单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,图形的认识与测量,图形的认识与测量,1,、直线、射线和线段有什么区别？,名称,端点个数（个）,能否延长,直线,0,两端可以无限延长,射线,1,一端可以无限延长,线段,2,不可延长，可以测量,1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长,同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？,同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？,2,、我们学过的角有哪几种,?,角的大小与什么有关？,角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。,五角：,锐角、直角、钝角、平角、周角,2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边,3,、三角形可以怎样分类？,按角分,：直角三角形、锐角三角形、,钝角三角形,按边分,：等腰三角形、等边三角形、,不等边三角形,3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、,老师撕了,4,个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和不等边三角形，得到了,12,个角，分别为,60,度、,20,度、,80,度、,110,度、,40,度、,90,度、,60,度、,50,度、,70,度、,60,度、,50,度、,30,度。这四个三角形每个角分别是多少度？,练习,老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角,4,、四边形间的关系,4、四边形间的关系,5,、平面图形的周长和面积,周长：,平面图形一周的总长度。,面积：,平面图形面的大小。,我们学过平面图形有：,长方形、正方形、平行四边形、,三角形、梯形、圆,想一想，这些图形的周长和面积公式是怎样推导的？,5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平,计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？,4444444,（a+b),2,ab,4a,a,2,ah,ah,2,2r,r,2,(a+b)h,2,计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（,（1）周长：20,2+28=68（m）,面积：20202=200（m,2,）,（2）周长：6,2,+10.5+7.5=30,（m）,面积:,（6+10.5,）62=49.5（m,2,）,（3）周长：5,3+3.1452=22.85（m）,面积：3.14,（,52）,2,2+35=24.8125（m,2,）,（1）周长：202+28=68（m）（2,练习：,怎样计算这块广告牌的面积？,练习：怎样计算这块广告牌的面积？,2,、在一个长,6,米，宽,3.6,米，高,3,米的房间内，铺上边长,0.6,米的地砖。装修时需要多少块地砖？只列式，不计算。,60.6=10,（块）,3.60.6=6,（块）,30.6=5,（块）,（,106+105+65,）,2,2、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.6,3,、有一块边长为,10,米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛。使花坛的面积占空地的一半。,10,米,3、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛,新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量课件,估计一下这片叶子的面积。,估计一下这片叶子的面积。,思考：,用一根长,24,厘米的铁丝正好围成一个长方形,(,长、宽都是整厘米数），计算它的面积。通过计算，你发现了什么规律？,长,1 2,3 4,5 6,7 8,宽,11 10,9 8,7 6,5 4,面积,11 20,27 32,35 36,35 32,长与宽的差,10 8,6 4,2 0,2 4,思考：长1 23 4 5,6,、立体图形,6、立体图形,回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。,啊,S=(ab+ah+bh),2,V=abh,S=6a,S=2,rh+,2,r,2,V=a,3,V=,r,2,h,V,=r,2,h,sh,回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。啊S=(a,1,、请你画出展开图的另外,3,个面，如果每一个小正方形的面积是,1,平方厘米，那么围成的这个长方体的体积是多少立方厘米？,1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是1,2,妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆扎方法如下图，已知蛋糕盒底面周长是,94.2,厘米，高是,16,厘米，系花扣需要丝带,10,厘米。这条丝带至少长多少米？,(94.2,3.14)8,16810=378(m),2妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆,这只工具箱的下半部是棱长为,20cm,的正方体，上半部是圆柱体的一半。算出它的表面积和体积。,表面积：20,3.14202+3.14(202),2,+,20,205,=2942(cm,2,),体积:,3.14,(20,2),2,202+20,20,20=11140(cm,3,),这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是,4.,从一个棱长,10,厘米的正方体木块上截去一,个棱长,2,厘米的小正方体，剩下的表面积是,多少平方厘米？,表面积不变,10106,表面积多了,2,个小正方形的面积,10106+222,表面积多了,4,个小正方形的面积,10106+224,4.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一表面积不变101,新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量课件,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/17,最新中小学教学课件,24,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,thank you!,