,高中总复习,一轮,政治,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十课培养担当民族复兴大任的时代新人,第十课培养担当民族复兴大任的时代新人,基础整合,考点突破,易错点拨,热点聚焦,基础整合考点突破易错点拨热点聚焦,基础整合,基础梳理,网络构建,基础梳理,一、培育和践行社会主义核心价值观,1.,核心价值观的重要性,(1),对一个民族、一个国家来说,、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。,(2),核心价值观,承载着一个民族、一个国家的,体现着一个社会,的价值标准。,(3),一个国家的,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、,、感召力。,最持久,精神追求,评判是非曲直,文化软实力,凝聚力,基础整合 基础梳理网络,2.,社会主义核心价值观的基本内容,(1),国家层面的价值目标,:,富强、,、文明、,。,(2),社会层面的价值取向,:,自由、,、公正、,。,(3),公民个人层面的价值准则,:,、敬业、,、友善。,3.,社会主义核心价值观从何而来,(1),社会主义核心价值观是当代,的集中体现。,(2),一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的,_,_,相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的,相结合,同这个民族、这个国家需要解决的,相适应。,民主,和谐,平等,法治,爱国,诚信,中国精神,历史,文化,奋斗,时代问题,2.社会主义核心价值观的基本内容民主和谐平等法治爱国诚信中国,(3),社会主义核心价值观既体现了,本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明,体现了,。,4.,培育和践行社会主义核心价值观的要求,(1),要强化教育引导、,、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、,、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的,和行为习惯。,(2),要使社会主义核心价值观的影响像空气一样,、无时不有,;,使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在,、落小、,上下功夫,;,使社会主义核心价值观内化为人们的,外化为人们的,。,社会主义,有益成果,时代精神,实践养成,精神文明创建,情感认同,无所不在,落细,落实,精神追求,自觉行动,(3)社会主义核心价值观既体现了 本质,(3),要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、,结合,继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。,二、加强思想道德建设,1.,筑牢理想信念之基,(1),理想信念的重要性,一个国家、一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举,的旗帜。,理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上,“,缺钙,”,。,道德规范,时代要求,理想信念,(3)要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、,(2),开展理想信念教育的要求,必须深化中国特色社会主义和,宣传教育,弘扬民族精神和,加强,、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的,、民族观、,、文化观,坚定共产主义远大理想和,共同理想。,必须坚持,、学而思、学而行,把学习成果转化为,和自觉的行动。,2.,加强思想道德建设的要求,(1),要深入实施,工程,推进社会公德、,、家庭美德、,建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。,中国梦,时代精神,爱国主义,历史观,国家观,中国特色社会主义,学而信,坚定的意志,公民道德建设,职业道德,个人品德,(2)开展理想信念教育的要求中国梦时代精神爱国主义历史观国家,(2)要加强和改进,工作,深化群众性,创建活动。,(3)要弘扬,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬,行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。,(4)要推进,建设和,制度化,强化社会责任意识、,意识、奉献意识。,3.青年如何成为担当民族复兴大任的时代新人,(1)国家:,发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础 工程。,(2)个人:,我们要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、_,_、重在行动,、从现在做起、从,做起。,思想政治,精神文明,科学精神,时代新风,诚信,志愿服务,规则,不,尚空谈,从我做起,点滴小事,(2)要加强和改进 工作,深化群众性,网络构建,网络构建,考点突破,精讲考点,典题例练,近五年考点展示,高频,考点,1,个基础工程,:,培育和践行社会主义核心价 值观。,2,个重要性,:,社会主义核心价值观、理想信念的重要性。,3,个层面的内容,:,社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。,3,个要求,:,培育和践行社会主义核心价值观、开展理想信念教育、加强思想道德建设的 要求。,题型,预测,选择题,:,非选择题,:,考点突破 精讲考点典题,考点一培育和践行社会主义核心价值观,考点透析,深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,(1),核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。,(2),积极培育和践行社会主义核心价值观,有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,有利于促进人的全面发展、引领社会全面进步,有利于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。,考点一培育和践行社会主义核心价值观考点透析深刻理解培育和践,教材缺失点,(1),社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系,比较,社会主义核心价值观,社会主义核心,价值体系,区,别,内,容,富强、民主、文明、和谐,(,国家层面的价值目标,);,自由、平等、公正、法治,(,社会层面的价值取向,);,爱国、敬业、诚信、友善,(,公民个人层面的价值准则,),坚持马克思主义指导思想,(,灵魂,),树立中国特色社会主义共同理想,(,主题,),弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,(,精髓,),倡导社会主义荣辱观,(,基础,),特,点,更加突出核心要素,更加注重凝练表达,更加强化实践导向,全面体现社会主义意识形态的本质要求,是系统化的核心价值理论,教材缺失点(1)社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关,联系,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,(2),培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展。,联系社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会,命题探究,命题角度,1,培育和践行社会主义核心价值观,【,典例,】,(2016,全国,卷,21),有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一,中央电视台推出特别节目,大国工匠,讲述实现中国梦征程中劳动者的故事,讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于,(,),为社会主义核心价值观提供理论依据为社会主义核心价值观增添时代内涵为我国实现制造业转型升级提供现实路径为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑,A.B.C.D.,命题探究命题角度1培育和践行社会主义核心价值观,解析,:C,本题考查社会主义核心价值观。,“,工匠精神,”,是社会主义核心价值观的具体体现,错误,正确,;,“,工匠精神,”,是一种精神力量,能够为实现制造强国的中国梦提供精神支撑,但不能提供现实路径,正确,错误。,解析:C本题考查社会主义核心价值观。“工匠精神”是社会主义,【,教师备用,】,(2018,河北衡水质检,),第六届全国道德模范及提名奖获得者名单公布,共有,58,人荣膺本届全国道德模范,265,人获得提名奖。其中包括助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范。表彰道德模范有利于,(,),丰富人们的精神文化生活,满足多样文化需求发挥道德模范的榜样作用,促进精神文明建设培育和弘扬社会主义核心价值观,提升公民道德素质增强社会主义意识形态的吸引力,抵制各种错误思想,A.B.,C.D.,【教师备用】(2018河北衡水质检)第六届全国道德模范,解析,:C,本题主要考查社会主义精神文明建设、社会主义核心价值观。表彰道德模范有利于发挥道德模范的榜样作用,提升公民道德素质,;,有利于培育和弘扬社会主义核心价值观,推进社会主义精神文明建设,符合题意,;,表彰道德模范并不能满足人们的多样化文化需求,错误,;,是建设社会主义核心价值体系的意义,排除。,解析:C本题主要考查社会主义精神文明建设、社会主义核心价,考点二加强思想道德建设,考点透析,1.在全社会开展理想信念教育的重要意义,有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;有利于促使人们坚定理想信念,增强识别和抵制错误思潮的能力;有利于推动社会主义精神文明建设,培育社会文明风尚;有利于引导人们树立社会主义荣辱观,推动社会主义核心价值体系建设,培育和践行社会主义核心价值观;有利于提高人们的思想道德修养,引导人民追求更高的思想道德目标;有利于弘扬民族精神和时代精神,推动我国思想道德建设的发展。,考点二加强思想道德建设考点透析1.在全社会开展理想信念教育,2.怎样加强思想道德建设,(1)要筑牢理想信念之基。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,必须有共同的理想信念作支撑。思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。,(2),要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。,(3),要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,追求守公德、严私德的生活。,2.怎样加强思想道德建设(2)要深入实施公民道德建设工程,推,(4),要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。通过开展社会主义精神文明创建活动,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。,(5),要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。要提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。,(6),要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。,(4)要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。,教材薄弱点,科学素养与思想道德修养,比较,科学素养,思想道德修养,区,别,含义,人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,内容,学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想,方式,自我教育、自我提高,自省、自律,联系,两者是相互促进的统一关系,良好的科学素养,能够促进思想道德修养,;,加强思想道德修养,能够促进科学素养,教材薄弱点科学素养与思想道德修养比较科