单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,完整最新版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,商的近似数,第三单元小数除法,泗安小学 陈小虎,1,完整最新版课件,一、复习引入，揭示课题,保留整数,保 留,一位小数,保 留,两位小数,保 留,三位小数,1.7396,1,按照要求写出表中小数的近似数。,2,1.7,1.74,1.740,2,完整最新版课件,一、复习引入，揭示课题,2,求出下面各题中积的近似数。,（,1,）得数保留一位小数：,2.830.9,；,（,2,）得数保留两位小数：,1.070.56,。,3,完整最新版课件,一、复习引入，揭示课题,（,1,）得数保留一位小数：,2.830.9,2.8 3,0.,9,2.5 4 7,2.5,2,求出下面各题中积的近似数。,4,完整最新版课件,一、复习引入，揭示课题,（,2,）得数保留两位小数：,1.070.56,1.0 7,0.,5 6,6 4 2,5 3 5,0.5 9 9 2,0.60,2,求出下面各题中积的近似数。,5,完整最新版课件,二、创设情境，自主探究,爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。,6,完整最新版课件,二、创设情境，自主探究,19.412,_,1.62,保留两位小数：,19.412,（元）,计算价钱，保留两位,小数，表示精确到,分,。,7,完整最新版课件,保留一位小数：,19.412,二、创设情境，自主探究,19.412,_,1.6,（元）,计算价钱，保留一位,小数，表示精确到,角,。,8,完整最新版课件,二、创设情境，自主探究,想一想：,怎样求商的近似数？,9,完整最新版课件,二、创设情境，自主探究,想一想：,求,商的近似数,与求,积的,近似数,有什么,相同,和,不同,？,1.070.56,0.60,1.0 7,0.,5 6,6 4 2,5 3 5,0.5 9 9 2,19.412,1.62,10,完整最新版课件,二、创设情境，自主探究,想一想：,求,商的近似数,与求,积的,近似数,有什么,相同,和,不同,？,相同点：,都是按“四舍五入”法取近似数。,不同点：,求,商的近似数,，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；,求,积的近似数,，要计算出整个积后再取近似数。,11,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,计算下面各题。,（,1,）保留一位小数：,4.82.3,（,2,）保留两位小数：,1.553.9,（,3,）保留整数,：,14.63.4,2.1,0.40,4,12,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,按要求保留商的小数位数。,2.9,2.86,2.857,0.9,0.85,0.851,1.2,1.20,1.197,13,完整最新版课件,判断对错,。（对的,在括号里,打“,”，错的,在括号里,打“,”,。）,（,1,）求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多,一位，再将最后一位“四舍五入”。（）,（,2,）求商的近似数时，精确到百分位，就必须除到,万分位。（）,（,3,）求商的近似数和求积的近似数一样，必须先求,出准确数。（）,三、巩固应用，内化方法,14,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,一支铺路队正在铺一段公路。上午工作,3.5,小时，,铺了,164.9 m,；下午工作,4.5,小时，铺了,206.7 m,。,15,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,上午铺路速度：,164.93.5,47.1,（,m,）,下午铺路速度：,206.74.5,45.9,（,m,）,47.1,45.9,答：上午铺路的速度快,。,一支铺路队正在铺一段公路。上午工作,3.5,小时，,铺了,164.9 m,；下午工作,4.5,小时，铺了,206.7 m,。,16,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,（,1,）,蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？,（,2,）,你还能提出其他数学问题并解答吗？,17,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,（,1,）,蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？,1.90.045,42.22,没有明确保留小数位数的要求时，,一般,要,保留两位小数,。,18,完整最新版课件,三、巩固应用，内化方法,（,2,）,你还能提出其他数学问题并解答吗？,19,完整最新版课件,四、课堂小结，畅谈收获,这节课你学会了什么？,有什么收获？,20,完整最新版课件,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,