单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/24,#,ZZ,教育有限公司,ZZ,教育万圣节活动策划方案,XX,咨询,20XX,年,4,月,17,日,ZZ教育有限公司ZZ教育万圣节活动策划方案XX咨询,ZZ,教育万圣节活动方案创意目录,第一部分：,活动主题,第二部分：,活动目的,第三部分：,活动,要素,（,时间,、,地点,、,对象,）,第四部分：,活动准备,第五部分：,人员安排,第六部分：,活动环节,2,ZZ教育万圣节活动方案创意目录第一部分：活动主题2,第一部分：活动主题,第一部分：活动主题,4,新鲜南瓜灯，,快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,万圣驱鬼节！哈哈,这个节日是不是让小朋友兴奋万分呢？这个节日来自西方。哈！它有来自海洋那边的味道。这个节日有点类似于我们中国的年兽的故事。需要听这些故事的同学，回家可以去问问妈妈。,化妆变身,SUPER MAN!,屋里到处挂着南瓜灯！灵异的音乐，有糖、有游戏、有宝藏、有狂欢！,孩子们！让我们快乐的玩起来！玩过之后又会多唱一首英文歌哦！,赶快进入角色吧！,4新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,第二部分：活动目的,第二部分：活动目的,活动目的：,万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情玩耍。结合我园的英语特色，特设计此活动方案,。,1,、透过,Halloween,节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处。让孩子能初步了解国际性文化色彩，感受异国的风俗节日。,2,、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。,6,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,活动目的：6新鲜南瓜灯，快乐万圣节！让英语成为孩,第三部分：活动要素,（时间、地点、对象）,第三部分：活动要素,活动要素,（时间、地点、对象）,时间：,10,月,31,日（万圣节当天）,地点：,ZZ,教育旗下各幼稚园,对象：全体师生以及学生家长,8,活动要素（时间、地点、对象）8,第三部分：活动准备,第三部分：活动准备,A.,物资,准备,：,1,、化妆布置用品准备：面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）,、,巫婆帽子、南瓜灯、荧光棒、骷颅头等；,2,、万圣节食物准备：糖果、苹果、面粉、南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。,B.,节目准备：,1,、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。,2,、熟悉主题歌“,Trick or treat,”的旋律。,3,、要求孩子在节日当日化妆。可由家长帮孩子化，家长不在场的孩子由各班老师帮忙。,C.,情境准备,：,1,、创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；,2,、音乐：万圣节主题歌,Trick or treat,，以及一些比较含有幽灵情境的音乐。,注,意事项,：制造万圣节情境,应适时的播放相关音乐。但是因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。,10,活动准备,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,A.物资准备：10活动准备新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,第五部分：人员安排,第五部分：人员安排,人员安排,主持人,：,场外主持人,1,个,秩序维护人员：,每,3,个,小,班,，,一位老师,负责,，在看表演时，维持室外秩序，避免孩子踩踏事件。,入离场组织人员：,每个班的班主任带领孩子按秩序入场观看节目。表演结束带领孩子秩序离场。,12,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,人员安排主持人：场外主持人1个12新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,第六部分：活动环节,第六部分：活动环节,地,点,:,校园操场,一、表演开幕,Five Little Pumpkins,五个小南,瓜,Five little pumpkins,五个小南瓜，,Sitting on a gate.,坐在大门口。,The first one said,第一个说，,Oh,my!Its getting late!,啊，天越来越黑啦！,The second one said,第二个说，,There are witches in the air!,巫婆在天上飞！,The third one said,第三个说，,Well,I dont care,我不在乎！,The forth one said,第四个说，,Lets run and run and run!,我们快跑吧！,The fifth one said,第五个说，,Im ready for some fun!,我想玩些有趣的！,O!Went the wind,乘着风，,And out went the lights,乘着光，,And the five little pumpkins,五个小南瓜，,Rolled out of sight.,跑得没影啦！,14,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,地点:校园操场一、表演开幕,二、主持人出场,由八位老师带着面具神秘出场（,Goblin,妖怪,/Ghost,幽灵,/Witch,巫婆,/Vampire,吸血鬼,/Monster,怪兽,/Pumpkin,南瓜人,/Skeleton,骷髅,/Bat,蝙蝠）主持老师,宣布节日开始！,三、鬼故事时间,负责人员,:,校园老师,故事名称,:Haunted House,（鬼屋）,背景音乐,:Halloween Music,活动内容,:,利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事,15,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,二、主持人出场15新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,地点,:,全校环境,游戏名称：,游园寻宝,寻宝物品,:,南瓜图片,(,有大有小,),南瓜饼干或小饼干,负责人员,:,校园亲子,+,老师,游戏规则：秩序排队分组寻宝，最先找到宝藏的一组胜,游戏时间：,30,分钟,注意事项：游行寻宝过程中，应 防止孩子跌伤、擦伤、走丢,16,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,地点:全校环境16新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,地点,:,班级教室,亲子游戏,1.,吹面粉比赛,负责人员,:,校园亲子,+,老师,活动物品,:,像脸一样大的塑料盘,面粉,乒乓球,.,哨子,背景音乐,:,万圣节版的轻快音乐,游戏时间：,10,分钟,注意事项：如有粉末入眼，老师应配合家长,或孩子立马进行清洗,17,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,地点:班级教室17新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,2,.,凌波舞,+,咬大饼,负责人员,:,校园亲子,+,老师,活动物品,:,晒衣用竹竿,绳子,大饼,背景音乐,:,凌波舞音乐或万圣节版的,轻快音乐,游戏时间：,10,分钟,注意事项：在吃食物过程中，如有孩子噎着，,应马上送水或及时就医,18,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,18新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,3.,咬苹果比赛,负责人员,:,校园亲子,+,老师,活动物品,:,洗脸用的脸盆（装,2/3,的水）,苹果,(,小颗，放入盆中,),游戏时间：,10,分钟,注意事项：在吃食物过程中，如有孩子噎着，,应马上送水或及时就医,19,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,19新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,师生游戏,游戏一：幽灵翻翻看,游戏规则：,六个老师背后贴一个幽灵面具，每个幽灵都有名字，,任意一位老师翻，要求幼儿把幽灵名字念出来，,幼儿念对了跳起来，念错了蹲下。,游戏道具：,幽灵面具,、名字卡片,游戏时长：,15,分钟,20,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,师生游戏20新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,游戏二：怪兽，怪兽，几点钟？,游戏规则：,老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），,例如：带上巫婆的面具，,小朋友就说：“,Witch,witch,What,s the time?,”,老师对着孩子说“,Two o,clokd,.,”，,当说到“,Ten o,clock,”时，就去抓小朋友。,接着又换上不同的面具，如此交替玩。,游戏道具：,幽灵面具,、手表（钟）,游戏时长：,15,分钟,21,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,游戏二：怪兽，怪兽，几点钟？游戏规则：老师带上面具（幽,游戏三：讨糖,游戏规则：,老师把糖果用绳子吊起来，幼儿跳起来摘糖，,摘糖前要求小朋友说上一句,：,“,Trick or treat,”,（不给就捣蛋）。,游戏道具：绳子、糖果,结束活动：全级一齐跳“,Trick or treat,”,游戏时长：,20,分钟,注意事项：孩子蹦跳过程中，如有扭伤、擦伤，请及时处理,22,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,游戏三：讨糖游戏规则：老师把糖果用绳子吊起来，幼儿跳起来,五,.,游戏结束,:,用相机记录,儿童,节生活：让集体孩子和在场老师合影，爸妈带着自己的孩子合影,让家长和老师合影,。,23,新鲜南瓜灯，快乐万圣节！,让英语成为孩子的第二母语,五.游戏结束:用相机记录儿童节生活：让集体孩子和在场老师,THANKS!,XX,咨询,20XX,年,4,月,18,日,24,THANKS!XX咨询24,