单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公共建筑设计原理,刘云月 编著,东南大学出版社,讲授：建规学院 张耀胜,公共建筑设计原理 刘云月,1,1、,概述,课程主要内容：,概述,导论,空间与形式认知,形式与空间构成,建筑方案设计：原理与方法,形式与空间：设计的三大基础理论,1、概述课程主要内容：,2,1、,概述,实例：,国内的,古典的,1、概述实例：,3,1、,概述,实例：,国外的,具像的,1、概述实例：,4,1、,概述,实例：,时代的,和谐的,1、概述实例：,5,1、,概述,实例：,现代的 抽象的,1、概述 实例：,6,1、,概述,实例：,高技的,简约的,1、概述实例：,7,1、,概述,实例：,仿古的,地方的,1、概述实例：,8,1、,概述,建筑 乃是人类进行各种社会活动和生活的不可缺少的基本环境和场所。为人类的各种活动提供最基本的行为空间，这也是建筑的最根本目的。,建筑的发展经历了漫长而复杂的过程：社会的不断进步，人类文明的不断提高，文化的不断繁荣，科学技术的飞速发展，人们对建筑的要求日趋功能化和多样化，对建筑艺术形式的追求也随着审美境界的提高而更高。,1、概述建筑 乃是人类进行各种社会活动,9,1、,概述,什么是建筑？,建筑是人类为自己建造的具有物质实体的生活环境，它既需满足人们生活、生产的需求，也需满足人们审美的欣赏。因此，它也是通过物质实体来表现空间变化与组合的一种图形艺术。建筑形象常常是通过建筑环境的布局；建筑群体的组合；建筑物的立面造型、平面布置、空间组织和内外装饰，以及建筑材料所表现的色彩、质地、肌理、光影等多方面的处理，形成一种综合性的艺术。其本质是为人类提供符合人们各种行为活动所需的各种使用空间。,古今中外，历来的古典美学家都将建筑列为艺术部类（即建筑、绘画、雕刻合称为三大空间艺术或三大造型艺术）之首。故云：“建筑是凝固的音乐”、“建筑是石头的史书”之美称。,1、概述什么是建筑？,10,1、,概述,什么是建筑设计？,建筑设计是一门特殊的学科，它是一种融艺术性和技术性于一体的创作性过程活动。,建筑设计是建筑学的核心，这是因为指导建筑设计创作实践是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，其学科内容可分为三个大部分：第一部分是认知建筑和理解建筑，因为它是建筑设计和建筑创作的基础，从方法论方面讲它是建筑设计和建筑创作的前提.第二部分是总结各种建筑（如住宅、学校、医院、商场、办公、剧场、车站等等各种功能的建筑）的设计经验，按照各种建筑的内容、特性、使用功能等，通过范例来阐述设计时应注意的问题以及解决这些问题的方式方法。第三部分是探讨建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合及建筑艺术效果的美学规律等。这个部分通常被称为建筑设计原理。,1、概述什么是建筑设计？,11,1、,概述,建筑的基本类型：,按建筑的使用功能：,民用建筑：,公共建筑。,居住建筑。,工业建筑：,按建筑的高度：,低层建筑。,多层建筑。,高层建筑。,1、概述建筑的基本类型：,12,1、,概述,在三大类型建筑中，公共建筑包括的类型是最多的，其功能的复杂性及艺术处理要求往往也是最高的。,常见的类型有：办公建筑、商业建筑、医疗建筑、文教建筑、交通建筑、体育建筑、邮电建筑、展览建筑、观演建筑、纪念建筑、景观建筑等等。,1、概述在三大类型建筑中，公共建筑包括的类型是最多的，其功能,13,1、,概述,几组概念性问题的比较：,何谓“公共的”（Public）和“私有的”（Private）,何谓“公共建筑”（Public Building）,何谓“公共空间”（Public Space）,1、概述几组概念性问题的比较：,14,1、,概述,“公共”和“私有”这是一对极端对立概念，在空间范畴内可以用“集体”（Collective）和“个体的”（Individual）这两个术语来表达和描述。,公共的 任何人在任何时间内均可进入的和使用的场所，它是由某个集体负责对它的管理和维护。,私有的 由一小群体或一个人决定可否进入的和被使用的场所，并由其负责对它的管理和维护。,两者空间特质的表现关系：,可进入性的 责任性的 私人产业和实行监管的特定空间单元。其概念也具一定的“相对性”。,1、概述“公共”和“私有”这是一对极端对立概念，在空间范畴内,15,1、,概述,公共建筑：诸如车站的大厅和商店的营业厅一样，从空间领域意义上来说，可以被认为是街道式空间。（至少在它们开放的时间内）,公共空间：能形成一定围合关系的领域空间，这种围合可以是敞开式、半开敞式或完全围合的公共领域。,1、概述公共建筑：诸如车站的大厅和商店的营业厅一样，从空间领,16,2、导论,21 建筑观的来源与建筑设计的特点：,建筑观：就是人们对世界建筑和建筑世界总的看法和基本观点。,如何把建筑同其它艺术区分开来呢？（三大造型艺术）,规模：是把建筑同一般物品及艺术品(如绘画、雕塑等)区分开来的一个重要标准。,2、导论 21 建筑观的来源与建筑设计的特点：建筑观：就,17,2、导论,“形”象建筑：,一种是以建筑摄影、方案图以及模型照片形式呈现的，称之为“形”象建筑；,另一种是以语言、文字描述出来的，称之为,“意”象建筑,。,以上两种“建筑”与前面提到的,真实的建筑,一起形成了我们对世界建筑和建筑世界的总看法的来源。,专业人员眼中的三种建筑映象：,2、导论 “形”象建筑：一种是以建筑摄影、方案图以及模,18,2、导论,图纸上的形象建筑给我们提供了观察和思想方式上的便利条件。,人们在真实的建筑物之间浏览，围绕着它来回走动时，其印象是零散的、片断的，是一种“历时性”的效果。,而人们对形象建筑的观察却是瞬间完成的，对建筑的整体、形态、局部及环境构成关系具有“同时性”的全方位把握。,2、导论图纸上的形象建筑给我们提供了观察和思想方式上的便利,19,2、导论,要形成完整的建筑观，仅以视觉范围的大小为依据是很不够的。而且要根据使用者的理想、公共的态度和价值观来综合规划，即从自然、社会文化、历史传统和现实生活的一些“有意义的事情”中来拓展对建筑的感受。,2、导论 要形成完整的建筑观，仅以视觉范围的大,20,2、导论,三种建筑现象：,真实的和意象的层面则构成了设计的双重原型。,真实的层面,意象的层面,图像的层面,图像的层面是建筑设计的主要领域,“建筑”一词既表示了按一定目的或原型而展开的营造活动(Design)，同时又表示了这种设计过程的结果(Architecture)，达到真实的和意象的统一。,2、导论三种建筑现象：真实的和意象的层面则构成了设计的双重,21,2、导论,所谓的建筑设计原理，便是把(真实的或意象的)原型落实到图像,层面,(设计过程)的方法体系,在平面构图、空间布局、组织以及立体构成等设计中应综合考虑和最终解决来自真实原型方面的诸如结构受力的安全性、使用功能的合理性以及营造过程的经济性和可行性等要求，同时，还要考虑精神意象方面的审美要求等。,2、导论所谓的建筑设计原理，便是把(真实的或意象的)原型落,22,2、导论,22 当代建筑设计的研究范围：,建筑学科,建筑设计为核心,工程技术知识,建筑学,结构学,给水、排水,供暖、通风,空气调节,电气,消防,自动控制,建筑声学,建筑光学,建筑热力学,建筑材料学,工程经济学(概预算)等,2、导论22 当代建筑设计的研究范围：建筑学科建筑设计,23,2、导论,社会物质生产,科学技术水平,自然科学的客观性特征,社会政治,文化,艺术,意识形态色彩（人文学科),综合性专业学科,2、导论社会物质生产科学技术水平自然科学的客观性特征社会政,24,2、导论,功能性,审美性,终极目标,工程学,物理学,材料学,电子学,经济学,艺术美学,构成学,心理学,民俗学,色彩学,伦理学,2、导论功能性审美性终极目标工程学物理学材料学电子学经济学,25,2、导论,建筑设计是一种边缘性和交叉性的学科,知识范畴,上层是精神范畴，称之为“设计中的理论”(Theory in Design),下层是物质范畴，称之为“设计的理论”(Theory of Design),运用和借鉴其他成熟学科的知识,针对建筑设计本身的要素、方法及过程的分析理论,2、导论建筑设计是一种边缘性和交叉性的学科知识范畴上层是精,26,2、导论,可以说一个“好的设计”与一个“坏的设计”之间的基本区别或评价标准在于看它是否在两种知识范畴之间取得了合情合理的平衡。,“由技入道”,“由理入道”,2、导论 可以说一个“好的设计”与一个“坏的设计”之间,27,2、导论,平衡意识非常重要：,平衡意识是一种必需品,建筑设计的研究内容已从传统的三元素即功能、技术、形式拓展到第四元素环境科学,建筑设计原理本质上就是解决设计中各种要素之间的关系的理论体系,2、导论平衡意识非常重要：平衡意识是一种必需品 建筑设计的,28,2、导论,建筑流派或思潮：,以,风格,考虑为首者有“工艺美术”和“新艺术”两次典型的设计运动；,以,形式,考虑为首者有“构成主义”和“风格派”等典型的设计运动；,以,技术,考虑为首者有“芝加哥学派”以及所谓的“高技派”等等。在当代，,以,环境,考虑为首引发了“绿色设计”的建筑思潮。,2、导论建筑流派或思潮：,29,2、导论,在建筑设计中强调平衡意识意味着,：,一方面，在建筑设计的研究内容中，各要素之间存在着相互依存、相互制约、相互排斥等诸多关系。各要素之间在重要性方面存在着相互竞争的关系。哪个因素取得主导地位，这不仅取决于建筑师个人的美学立场，还取决于某一特定时期的社会心理、社会技术与经济水平以及某一群体,（,集团,）,的价值观等外在因素的影响。这恰好说明了建筑设计过程实质是在多目标系统内的一种综合决策行为。,2、导论在建筑设计中强调平衡意识意味着：一方面，,30,2、导论,另一方面，建筑设计原理是对设计的内容、要素及目标之间种种关系的研究，而且是在普遍的、一般意义层面上的研究，其研究对象是一般原理和方法，其接受主体是全体的设计者，尤其是全体的学生。在这一点上，历史上的各流派及其相应的独特理论都可以被看做是对一般原理和方法在深度与广度上的补充和拓展。,2、导论 另一方面，建筑设计原理是对设计的内容、,31,谢谢同学们！,公建筑设计原理第1-2篇课件,32,