单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2023/10/6,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘禹锡,陋室铭,刘禹锡陋室铭,1,目录,情境导入,自主学习 疏通文意,深入理解 雅悟陋室,学习目标,重点研读 细品陋室,初读课文 整体感知,体验感悟 延展陋室,交流感受 总结陋室,目录情境导入自主学习 疏通文意深入理解 雅悟陋室学习目标重点,2,情境导入,欣赏古琴曲,陋室铭,。伴随着这悠扬的旋律，让我们步入时光隧道，跟随唐朝诗人、文学家刘禹锡的脚步，踏上拜访陋室的旅程，共同感受经典作品的永恒魅力。,请登陆优教通平台，点击,陋室铭,动画朗读,情境导入 欣赏古琴曲陋室铭。伴随着这悠扬的旋律，让我们,3,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的，是古代散文的一种。这种文体形式短小、文辞精炼，句式工整，读来琅琅上口，铿锵有力。如墓志铭（称述功德）、座右铭（警戒自己）,文体介绍,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一,4,学习目标,1,积累一些文言字词。,2,了解短文的思想内容，充分理解作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。,3,学习本文托物言志的手法。,4,感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。,学习目标1积累一些文言字词。,5,学习,重难点,：,掌握文中重点文言实词。,领悟作者在文中流露出得思想感情。,学习,方法,：,问题导入法、诵读教学法、合作讨论法。,学习重难点：,6,正字音,初读课文 整体感知,惟吾,德馨,d xn,苔痕,ti hn,鸿儒,hng r,白,丁,dng,案牍,n d,正字音初读课文 整体感知惟吾德馨d xn苔痕ti h,7,古今异义,惟吾德,馨,古义：,品德高尚,；,今义：,芳香,。,古义：,大，渊博,；,今义,：鸿雁，书信,。,谈笑有,鸿,儒,可以,调,素琴,古义：调弄；,今义：调动，调整。,古今异义惟吾德馨古义：品德高尚；古义：大，渊博；谈笑有鸿儒可,8,无,丝竹,之乱耳,古义：,琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音,；,今义,：丝绸和竹子,。,无案牍之劳,形,古义：,身体,；,今义,：形状,。,无丝竹之乱耳古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音；,9,词类活用,有仙则,名,：,名词作动词，出名。,形容词作动词，变成灵异的水。,有龙则,灵,：,惟吾德,馨,：,名词用作动词，品德高尚。,无丝竹之,乱,耳：,形容词的使动用法，使,扰乱。,无案牍之,劳,形：,形容词的使动用法，使,劳累。,词类活用有仙则名：名词作动词，出名。形容词作动词，变成灵异的,10,反复诵读,A,听读：首先请大家听课文朗诵。,要求：,1,听准字音；,2,把握节奏；,3,注意语调、语速。,反复诵读A听读：首先请大家听课文朗诵。要求：1听准字音；,11,B,检查听读效果。,C,自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文。,要求：读准字音和停顿。,B检查听读效果。C自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放,12,自主学习 疏通文意,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。,出名，有名,灵验,这,德行美好,自主学习 疏通文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙,13,谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,博学的人,平民，指没有功名的人,不加装饰的琴,调弄,指佛经,指弦乐器,指管乐器,指官府文书,形体，躯体,谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之,14,A,潜心默读课文，找出文章主旨句。,重点研读 细品陋室,B,“陋”字藏在文中的哪些语句中？主人是不是也认为陋室很简陋？“馨”体现在哪些语句中？,A潜心默读课文，找出文章主旨句。重点研读 细品陋室B“陋,15,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，房屋面积由原来的三间减少到一间半。,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽,16,刘禹锡仍不计较，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下,陋室铭,。,刘禹锡仍不计较，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在,17,读懂作者,深入理解 雅悟陋室,通过这篇文章，我们可以看出刘禹锡什么样的人生态度和生活情趣？,高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,A,读懂作者深入理解 雅悟陋室 通过这篇文章，我们可以看出刘禹锡,18,明了写法,1,作者的这种节操和情趣是如何表达出来的？,通过对陋室的描写，极力表现陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。这种借助某种事物来抒发感情的写法叫托物言志。,B,明了写法1作者的这种节操和情趣是如何表达出来的？通,19,2,作者写陋室为什么先写山水？,3,结尾为什么又写到了“南阳诸葛庐”、“西蜀子云亭”？,山水是和陋室类比,山水的平凡因仙龙而生灵秀,那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。诸葛庐和子云亭也是.诸葛亮的草庐和杨子云的亭子虽然简陋,但是有了诸葛亮和杨子云这样品德高尚的人而变得不简陋了,2作者写陋室为什么先写山水？3结尾为什么又写到了“南阳诸,20,假如你面临豪宅和陋室的选择，你将做何决定？在物质生活和精神生活面前，你认为什么更重要？你对幸福的理解又是怎样的？,体验感悟 延展陋室,假如你面临豪宅和陋室的选择，你将做何决定？在物质生活和精神,21,通过这节课的学习，此时此刻，你心中一定有许多收获。现在，就请你说出来，与大家分享吧！,交流感受 总结陋室,退出,通过这节课的学习，此时此刻，你心中一定有许多收获。现在，就,22,