单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,事理说明文,事理说明文,一,什么是事理说明文,1、什么是说明文？,2、说明文与其他文体的 区别。,3、说明文的分类。,4、什么是事理说明文？,5、事物说明文与事理说明文的区别。,6、事理说明文与议论文的区别。,一 什么是事理说明文1、什么是说明文？,什么是说明文,?,说明文是以,“,说明,”,为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态，性质，构造，功用，制作方法，发展过程以及内在事理的一种实用文体。,什么是说明文?说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解,说明文与其他文体的区别,记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点；,说明文以知授人，知识性是它的主要特点；,议论文是以理服人，哲理性是它的主要特点。,说明文与其他文体的区别记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点,说明文的分类。,（,1）对象：A，,事物：,B，事理：,苏州园林国宝大熊猫,沙漠里的奇怪现象,（,2）语言：A，一般说明文（平实）,B，文艺说明文（生动）,苏州园林,松鼠松树金龟子,说明文的分类。（1）对象：A，事物：苏州园林国宝大熊猫,什么是事理说明文,事理说明文是阐明抽象事理的。,这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。,什么是事理说明文事理说明文是阐明抽象事理的。,事物说明文与事理说明文的区别,事,物,性说明文，说明事物重在写,“,是什么,”,;,事,理,性说明文，说明事理重在写,“,为什么,”,.,事物说明文与事理说明文的区别事物性说明文，说明事物重在写“是,事理说明文与议论文的区别,事理性说明文不同于议论文，议论文重在写作者的,主观看法,，事理性说明文重在写,客观的事理,（如本质特征、因果关系、发展规律等）。,事理说明文与议论文的区别事理性说明文不同于议论文，议论文重在,二,说明对象,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,二被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,一切怪异现象都可以用科学道理来说明.,说明人类的知识是有限的.,说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,介绍了物质结构研究的最新成果:夸克,介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。,沙漠里的奇怪现象：,我们的知识是有限,的：,叫三声夸克：,花儿为什么这样红：,三,说明顺序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,三 说明顺序时间顺序,空间顺序,：,近远、前后、左右、南北、,低高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,原因结果,现象本质（结果原因）,逻辑顺序,概括具体,主要次要,整体局部,时间顺序,：,年代：古今；,季节：春冬；,（,程序顺序,：先后安排）,理清说明顺序,空间顺序：近远、前后、左右、南北、理清说明顺,逻辑顺序:由现象到本质,由浅入深,逻辑顺序;,第二段时间顺序,逻辑顺序;,时间顺序,逻辑顺序;,7-10 段时间顺序,沙漠里的奇怪现象：,我们的知识是有限,的：,叫三声夸克：,花儿为什么这样红：,逻辑顺序:由现象到本质,程序顺序,(时间顺序):,雕版印刷-活板印刷,制字设板-排字-,炀版-平字,空间顺序(第二段),正面-背面,中间-两边,活板：,核舟记：,程序顺序(时间顺序):,四 说明文的结构,说明文常用的结构模式有两种。,一、,总分式,：总,-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。,二、,递进式,：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,四 说明文的结构说明文常用的结构模式有两种。一、总分式：总,五,说明方法,举例子,列数据,作比较,打比方,画图表,下定义,作诠释,分类别,摹状貌,五 举例子 列数据,说明方法的作用,作比较：能够更加,突出强调,说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。,下定义：能够,科学地、准确而简明地,揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。,列图表：能够,直观地形象地,说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。,摹状貌：使说明的对象,更形象、更生动,，使文章更具有可读性。,引用：使说明,更充实，更有说服力,。,说明方法的作用作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、,举例子：使说明的对象,更具体、更形象,，便于读者理解 和认识。,分类别：使文章说明的条理十分清楚（,条理清晰,）。,打比方：能够,形象生动,地说明事物的特征，增强文章的趣味性。,列数字：能把说明对象的特点说明得更,准确无误,，令读者更信服。,作诠释：能,通俗地介绍,或解说事物或事理的,性质与特点,。,事理性说明文课件,实战演练,分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。,实战演练分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。,这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。,作用分析,这里用了,打比方,的说明方法，科学家从实验里感觉到强子内部有结构,就象感觉到盒子里有东西,生动形象,地说明强子还不是物质结构的最小粒子,.,这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实验里已经,六,说明文的语言,准确、简明、严密,有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。,六,语言的准确和简明主要体现在以下几个方面：,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。,如,“,基本上,”“,大约,”“,比较,”“,一般,”“,极个别,”“,大多数,”,等词语。语言要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。,要注意分析词语的搭配,。,有些,白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了.变色的一个,特殊,例子是添色木芙蓉,早晨初开的时候是白色,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变愈开愈美丽.,一般,的花,大都初开时浓艳,后来渐渐腿色.,文中加横线的词语能否去掉？为什么？,看个例题吧！,不能,因为“有些”限制白花,表示不是所有的白花都会变色;”特殊”修饰”例子”表示添色木芙蓉是极个别的;”一般”修饰”花”表示特殊情况除外.,这些修饰限制性词语的恰当运用,准确而严密地说明了事理.,有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含,温故而知新,温故而知新,事理性说明文课件,1.,“,人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。,”,是苏联名著,钢铁是怎样练成的,中的名言，请问这部名著的作者是（）,A,陀斯妥椰夫斯基,B,车尔尼雪夫斯基,C,别林斯基,D,奥斯特洛夫斯基,2.宋朝著名的女词人在她的作品,醉花阴,中写道,“,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,”,请问这个女词人是（,）,A,朱淑真,B,李清照,C,龚自珍,D,温庭钧,D,B,1.“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。”是苏联,1,、,“,落霞与孤鹜齐飞，秋水共,(,),一色,”,出自王勃的,滕王阁序,。,A,、长天,B,、长空,C,、蓝天,2、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。,A、岳飞 B、辛弃疾C、陆游,A,A,1、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共()一色”出自王勃的滕王阁序,孔子被称为,“,至圣,”,，下面几位圣贤指谁？,“,亚圣,”,（,）,“,诗圣,”,（,）,“,画圣,”,（,）,“,书圣,”,（,）,孟子,杜甫,吴道子,王羲之,孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？孟子,在古诗文中，下列词语各指代什么？,“,汗青,”,代,“,须眉,”,代,“,巾帼,”,代,“,桑梓,”,代,“,轩辕,”,代,史书,男人,女子,家乡,国家,在古诗文中，下列词语各指代什么？史书,“,唐宋八大家,”,指哪八位文学家？,你能写出明清小说中的四部长篇名著及作者吗？,三国演义罗贯中 水浒传施耐庵,西游记吴承恩 红楼梦曹雪芹,韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩,“唐宋八大家”指哪八位文学家？三国演义罗贯中 水浒,请把桌子里的垃圾放入垃圾桶，,然后去倒垃圾。,事理性说明文课件,