,免费,获取更多课件资源可加,QQ,：,213582480,习题课件,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,3,课时 千米的认识,3,测量,RJ,三年级上册,第 3 课时 千米的认识3 测量RJ 三年级上册,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,(1),千米的认识,(2),千米与米的单位换算,(3),估计长度,1,课堂探究点,复习导入,2,课时流程,课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)千米的认识(2)千米,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,汽车一小时要跑很远。,你认识公路上的这些标志吗？,这节课我们来学习有关千米的知识，学会了今天的知识，你就可以认识更多公路上类似这样的标志了。,汽车时速限制标志公路上里程牌标志汽车一小时要跑很远。你认识公,北京的出租车是如何计价的呢？,起步价：,13.00,元,(3,千米,),单 价：,2.30,元,千米,探究点,1,千米的认识,北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元(3千米,计量比较长的路程，通常用千米,(km),作单位。“千米”也叫“公里”。,一千米有多长呢？,计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公,运动场的跑道，跑一圈是,400,米。,想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？,(,),1,千米,=1000,米,“千米”用字母“,km,”表示。,1000,米,点击播放例题动画,运动场的跑道，跑一圈是400米。想一想：沿着跑道跑两圈半是多,1,千米,1000,米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？,等号两边的数字和单位相同吗？,要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？,千米和米之间的进率是多少？,米可以用符号,m,表示，千米可以用符号,km,表示，那么上面的等式可以怎样表示？,1 km,1000 m,想一想，说一说,1千米1000米用等号相连，说明它们的长度怎么样？1 k,计量比较长的路程，通常用千米作单位，千米也叫公里，是比米大的长度单位，用符号“km”表示。,归纳总结：,计量比较长的路程，通常用千米作单位，千米也叫公里，是比米大的,1,行,1,千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。,(,选题源于教材,P28,第,2,题,),15,秒,15,分,1,小时,4,秒,4,分,1,小时,1,秒,1,分,1,小时,小试牛刀,1行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。(,2,下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“,”。,(,选题源于教材,P29,第,9,题,),(1),字典厚,40,毫米。,(,),(2),毛巾长,8,厘米。,(,),(3),黑板长,20,分米。,(,),(4),小红家距奶奶家,20,千米，她最好步行去。,(,),2下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。(选,京藏高速全长,3710(),。,请你填上合适的长度单位。,千米,尺子的长度大约是,10(),。,厘米,教室长,8(),，宽,6(,),。,米,米,要根据物品的大小正确地选择长度单位。,探究点,2,千米与米的单位换算,京藏高速全长3710()。请你填上合适的,3,千米,(,),米,5000,米,(,),千米,自己独立完成，并把你的想法说给同桌听一听。,3000,5,1,单位的换算，首先应该明确两个单位的大小关系以及它们之间的进率。,2,乘或者除以进率的技巧：大的单位前面的数小，小单位前面的数大。,3千米()米5000米()千米自,千米和米互化的方法：,把大单位“千米”换算成小单位“米”时，只需在数的末尾添上3个0；把小单位“米”换算成大单位“千米”时，就从数的末尾起去掉3个0。,归纳总结：,千米和米互化的方法：归纳总结：,1,做一做。,(,选题源于教材,P27,做一做,),1000,2,3000,3,小试牛刀,1做一做。(选题源于教材P27做一做)10002300,2填一填。,4,千米,(,),米,8000,米,(,),千米,800,米,200,米,(,),千米,9,千米,4000,米,(,),米,1,千米,600,米,(,),米,3000,米,5,千米,(,),千米,4000,1,5000,1600,8,8,2填一填。400015000160088,我走,3,步大约是,1,米，沿着教室的长我走了,20,步，所以教室的长大约是,7,米；沿着教室的宽我走了,15,步，那么教室的宽大约是,5,米。,你的办法可真好！,我们来估计一下教室的长和宽各是多少。,探究点,3,估计长度,我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大,估一估，从你家到学校大约有多远。,1,先自己估一估，将结果记录下来。,2,在小组内交流，互相验证估计是否合理。,3,小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。,小组合作学习,估一估，从你家到学校大约有多远。1先自己估一估，将结果记录,思路一,100,米我大约要走,200,步，从家到学校我走了,600,步，大约,300,米。,思路一100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，,思路二,走,100,米我大约要用,2,分钟，从家到学校我大约要走,10,分钟，约,500,米。,思路二走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分,思路三,我坐,3,站公共汽车，每站约,500,米，大约,1500,米远。,思路三我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。,路程远一些，怎么办呢？,利用,转化法,：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。,路程远一些，怎么办呢？利用转化法：以上三个思路都是将较长的路,估测两地之间的长度：,在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。,方法点拨：,估测两地之间的长度：方法点拨：,在估测路程时要选择合适的单位。,两地路程选单位，结合实际要仔细。,路程较长用千米，路程较短常用米。,在估测路程时要选择合适的单位。,1.,王老师每天从家步行,20,分钟到学校，他每分钟大约走,100,米。王老师的家距学校大约有多远？,(,选题源于教材,P30,第,13,题,),10020,2000(,米,),2000,米,2,千米,答：王老师的家距学校大约,2,千米远。,小试牛刀,估算结果,1.王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100,2,妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？,(,选题源于教材,P30,第,15,题,),12,时,8,时,4,时,804,320(,千米,),320,千米,308,千米,答：中午,12,时能到达。,2妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上,1填一填。,(1)计量比较长的路程，通常用()作单位。,(2)10个100米是()米，也就是()千米。,(3)运动场的环形跑道1圈是250米，()圈正好是1千米。,千米,1000,1,4,夯实基础,1填一填。千米100014 夯实基础,2在括号里填上合适的单位名称。,(1)一辆汽车每小时行80()；,(2)小明每分钟走80()；,(3)教室长8()；,(4)单人课桌长6()；,(5)长江全长6300()。,千米,米,米,分米,千米,2在括号里填上合适的单位名称。千米米米分米千米,3我会比大小。,7600米,7千米,4000米 4千米,900米 9千米,4500米 9千米4千米,2千米 900米1000米,3我会比大小。,4从小到大排列。,(1)1千米990米1030米,(2)200厘米2分米2千米300毫米,990米1千米1030米,2分米300毫米200厘米2千米,4从小到大排列。990米1千米1030米2分米300,5,丽丽走,100,米大概是,200,步，她从家到学校走了,1800,步，那么她家到学校大约有多少米？,分析过程：每,100,米时,200,步，走了,1800,步，那么,1800,步可以看作是,9,个,200,步。,1009,900(,米,),答：她家到学校大约有,900,米。,5丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1800,6,下列几个长度中，最长的是,(,),。,A400厘米B40000毫米,C45米,D1千米,D,辨析：,错误的迁移米、分米、厘米和毫米之前的进率，忽略了,千米和米之间的进率是,1000,。,易错辨析,6下列几个长度中，最长的是()。D辨析：错误的迁移米、,今天的学习你有哪些收获？,通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米,(km),作单位，,1,千米,=1000,米。,今天的学习你有哪些收获？通常情况下，测量一段路程或两地间的,进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是,1000,。千米化成米，要乘进率,1000,米化成千米要除以进率,1000,。,在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。,进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000,