单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“漢字的形成”,與“漢字的性質”,“漢字的形成”,漢字是象形文字？,漢字是象形文字？,汉字的形成及汉字的性质课件,汉字的形成及汉字的性质课件,說文,：“壺，昆吾圜器也。象形。从大，象其蓋也。”,說文新證,：“甲骨文象壺形，上有蓋，蓋上有紐，中有腰，下部為大腹，底有圈足。金文則蓋部漸訛為大形、杞伯壺或作立形，其餘或加金、或加殳、或加廾，變化甚多。“,說文,：“壹，專壹也。从壷，吉聲。”徐鍇繫傳：“從壷取其不泄也。”,說文：“壺，昆吾圜器也。象形。从大，象其蓋也。”說文,汉字的形成及汉字的性质课件,說文,：,“曑，商星也。从晶，聲。參，曑或省。”,朱芳圃,殷周文字釋叢,：,“曑象曑宿三星在人頭上，光芒下射之形。或省人，義同。”,汉字的形成及汉字的性质课件,漢字中包含具有“表意性”的符號,包含“記號性”的符號,包含“標音（表音）性”的符號,包含“來源不明、性質不明”的符號,漢字中包含具有“表意性”的符號,汉字的形成及汉字的性质课件,汉字的形成及汉字的性质课件,汉字的形成及汉字的性质课件,汉字的形成及汉字的性质课件,在表達具象的事物時，人類可以通過圖畫來完成，恐怕並不迫切地需要文字。,在表達具象的事物時，人類可以通過圖畫來完成，恐怕並不迫切地需,圖畫遇到的困難,圖畫遇到的困難,數量（記號）,大的數量（假借）,數量（記號）大的數量（假借）,汉字的形成及汉字的性质课件,汉字的形成及汉字的性质课件,最早需要正式配備文字的詞，大概是難以用一般的象形方法來表示的，如數詞、虛詞、代詞、表示事物屬性的詞等。,最早需要正式配備文字的詞，大概是難以用一般,1.,記號字,在文字剛開始形成時，“圖畫”中十分流行（簡便、通用）的記號被吸收成為文字符號。,例：一、二、三,在文字趨於形成階段，一部分使用十分頻繁的文字形體越來越簡化，以致人們看不出它的造字理據，逐漸演化為單純的記號字。,例：,1.記號字 在文字剛開始形成時，“圖畫”中十分流行（簡便、通,獨體字,記號化：日,準合體字,記號化：立 並,合體表意字,記號化：,（罩在毛皮衣外的衣服）,表,形聲字,記號化：（從禾千聲）年,假借字,記號化：我,獨體字記號化：,記號字的不足,字形需要單獨創造,字形與詞義間沒有內在聯繫,難造、難記、難認,記號字的不足字形需要單獨創造,2.,表音與假借字,早期“圖畫”、“符號”與語言中的詞的讀音是有對應關係的，人們可以借用某種事物的圖形為表音符號，來記錄與其同音或音近的詞，即“假借”。,箕 其,代詞,趾 之,助詞,2.表音與假借字早期“圖畫”、“符號”與語言中的詞的讀音是有,假借方法的應用，大大提高了文字記錄語言的能力，甚至直接導致了某些記音文字的產生。,假借字既有本身所代表的詞，又有假借的詞義，閱讀時有時難以判斷它究竟代表哪個詞。,翼,翌,假借方法的應用，大大提高了文字記錄語言的能力，甚至直接導致了,3.,表意字,隨着記號字和假借字的大量使用，人們逐漸增強了使用抽象符號記錄語言的習慣和能力。一些表意“圖畫”經過簡化進入文字範疇。,凡是字形本身與其所代表的詞的意義有聯繫的字，我們都稱為表意字。,成年人 大的,幼兒 幼小,3.表意字,表意字的不足,表意字存在一形多用現象,夫 月,大 夕,表意字不能記錄讀音，不經學習很難識讀。,表意字的不足表意字存在一形多用現象,4.,形聲字的產生,將表意字或表意符號用作指示字義的“義符”，用讀音記憶度高的字（記號、假借、表意字都可）做“聲符”，將二者疊加形成“形聲字”。,翼 翌 （假借字標註義符）,(,表意字加注聲符,),4.形聲字的產生將表意字或表意符號用作指示字義的“義符”，用,5.,一形多用表意字的字形分化,大 夫,月 夕,5.一形多用表意字的字形分化,記號字,圖畫、符號,假借字 形聲字 分化字,表意字,什麼是漢字？,漢字是記錄漢民族語言的具有區別性的意音符號系統。,什麼是漢字？漢字是記錄漢民族語言的具有區別性的意音符號系統。,