,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,8,、,7,、,6,加几,导入新课,8、7、6加几,播放“学乐师生”精彩的导学作业,播放“学乐师生”精彩的导学作业,导入新课,快速抢答,10+7=,9+4=,8+2=,9+8=,9+5=,10+3=,7+3=,10+6=,6+4=,13,17,14,17,13,16,10,10,10,导入新课快速抢答10+7=9+4=8+2=9+8=9+5=1,9,1,9,7,9,3,9,8,9,5,9,4,9,9,9,6,说一说你是怎样算的？,导入新课,91 97 93,新课学习,新课学习,1.从图中你能知道什么数学信息？,2.你能提出什么问题？,跑步的一共有多少人？,8+5,新课学习,1.从图中你能知道什么数学信息？2.你能提出什么问题？跑步的,快乐合作：,1,、同桌合作边摆边说,你是怎样计算,8+5,等于几的？,2,、你们有几种方法？,3,、把你最喜欢方法分享给大家。,新课学习,快乐合作：1、同桌合作边摆边说,你是怎样计算8+5等于几的？,8,5=,怎样想能很快说出得数？,新课学习,85=怎样想能很快说出得数？新课学习,8,5=,2,想：,8,加（）得,10,。,新课学习,85=2 想：8加（）得10。新,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,新课学习,85=想：8加（）得10。2新,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,新课学习,85=想：8加（）得10。2新,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,新课学习,85=想：8加（）得10。2新,8,5=,想,：,8,加（）得,10,。,2,2,3,10,3,13,13,10,加（）得（）。,新课学习,85=想：8加（）得10。2231,85=,想,：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想：,5,加（）得,10,。,5,新课学习,85=想：5加（）得10。5新课学习,8,5=,想,：,5,加（）得,10,。,5,3,5,10,3,13,13,10,加（）得（）。,新课学习,85=想：5加（）得10。53510,8,4=,2,2,10,12,7,6=,3,3,10,13,6,5=,4,1,10,11,新课学习,84=221012 76=331013 6,8,4=,2,6,10,12,7,6=,3,4,10,13,6,5=,1,5,10,11,新课学习,84=261012 76=341013 6,8,9=,怎样想能很快说出得数？,新课学习,89=怎样想能很快说出得数？新课学习,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,新课学习,89=想：8加（）得10。2新课学习,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,新课学习,89=想：8加（）得10。2新课学习,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,2,7,10,7,17,17,10,加（）得（,),。,新课学习,89=想：8加（）得10。22710,8,9=,想：,9,加（）得,10,。,1,新课学习,89=想：9加（）得10。1新课学习,8,9=,想：,9,加（）得,10,。,1,新课学习,89=想：9加（）得10。1新课学习,愉快的一节课很快过去了,你学会了什么?那么8、7、6加几是怎么样计算呢?我们可以把其中一个加数拆开和8、7、6凑成10,然后再计算,可以用数数的方法,无论用那一种方法都可以,看来这节课同学们收获可真不少啊!,课堂总结,愉快的一节课很快过去了,你学会了什么?那么8、7、6加,7 +4 =,6 +5 =,7 +6 =,8 +7 =,7 +7 =,8 +3 =,7 +8 =,7 +9 =,6 +9 =,6 +8 =,11,11,13,15,14,11,15,16,15,14,练一练：,课堂练习,7 +4 =6 +5 =7 +6 =,1.在练习本上自己出10道8、7、,6加几的算术题，并计算出结果。,2.课后练习题。,布置作业,1.在练习本上自己出10道8、7、布置作业,小学数学一年级上册876加几ppt课件,