单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,证明地球在自转,证明地球在自转,以前的人如何证明地球在自转？,拿什么证明？,以前的人如何证明地球在自转？拿什么证明？,傅科,法国物理学家。在家里研究,摆,的规律时偶然发现,摆的特性,。为此他开始着手实验证明：,地球是否自转,。,1851,年,，,傅科完成了举世瞩目的,傅科摆实验,，从而证明了地球在自转。,傅科,摆绳,摆锤,单摆,摆绳摆锤单摆,活动：让摆锤沿,胶带方向,（或与胶带平行）自由,摆动,起来。,方法：拉紧摆绳，提起,摆锤，靠近铁杆，与铁,杆保持一定的距离，,然后,自然松手,。,注意：如果摆锤有,打圈,或,偏离胶带方向,的,情况,应复位重新起摆。,活动：让摆锤沿胶带方向（或与胶带平行）自由摆动起来。方法：拉,实验探索,:,实验步骤：,1,、在放摆的桌面上贴一张,胶带纸,，指示方向。,摆的特点,2,、让摆锤沿,胶带纸方向,摆动起来。（与胶带纸的方向平行。,),在实验记录单一中记录,未转动底座,时,摆的摆动方向,。,3,、,缓慢而平稳地转动底座,，幅度不宜过大。尽可能减少,外力,对摆动方向的影响。,4,、在转动一圈的过程中仔细观察,摆的摆动方向,，在实验记录单一中记录底座转动到,90,度，,180,度和,360,度,这三个位置时摆的摆动方向。,实验探索:实验步骤：1、在放摆的桌面上贴一张胶带纸，指示方向,43证明地球在自转课件1,温馨提示,:,1,、转动底座时要以一定的速度缓慢而,平稳地转动。,2,、实验中，如果出现摆锤打圈现象，,停止实验，让摆复位，重新开始实验。,3,、实验完成后，总结结论，整理器材，准备汇报。,温馨提示:,实验证明,摆具有保持摆动方向不变,的特点。,活动一：研究“摆的摆动方向特点”记录,我们来汇报,平行于胶带方向,平行于胶带方向,平行于胶带方向,平行于胶带方向,实验证明摆具有保持摆动方向不变的特点。活动一：研究“摆的摆动,傅科是如何利用摆的摆动方向不变,这个特点去证明地球在自转的？,让我们先来认识傅科摆。,傅科是如何利用摆的摆动方向不变,摆绳长,67,米,摆锤重,27,千克,下方为直径米的刻度盘,悬挂于大厅的,傅科摆,摆绳长67米摆锤重27千克下方为直径米的刻度盘悬挂于大厅的,地球自转,摆的摆动方向不变,地面不动,现象：,刻度盘指示方向,和,摆的摆动方向,在慢慢地发生,偏转,。,地球自转摆的摆动方向不变地面不动现象：刻度盘指示方向和摆的摆,活动二：,设法使有圆纸片上的刻度,与摆的摆动方向发生偏转,提示：先让摆沿,0,度,-180,度方向,自由摆动起来。,活动二：设法使有圆纸片上的刻度提示：先让摆沿0度-180度方,我们来汇报,我们可以转动圆纸片,或 底座,假如不转动圆纸片和底座，,转动桌子,，摆在圆纸片上的指向会偏转吗？,假如不转动圆纸片、底座和桌子，,转动我们的 教室,，摆在圆纸片上的指向还会偏转吗？,我们来汇报我们可以转动圆纸片假如不转动圆纸片和底座，转动桌子,我们来汇报,我们可以转动圆纸片,或 底座,或桌子,或我们的教室,傅科摆在刻度盘上的指向偏转是人为的力量造成的吗？,它们都是,人为的力量,才使得摆的方向与圆纸片上的,指向发生偏转。,这些物体自己会转动起来吗？,我们来汇报我们可以转动圆纸片傅科摆在刻度盘上的指向偏转是人为,“,傅科摆”作为地球自转的有力证据，现已为世界所公认。,北京天文馆“傅科摆”,“傅科摆”作为地球自转的有力证据，现已为世界所公认。,课外作业,1,、阅读课文,P92,页资料库中,地球自转会产生哪些突出现象？,2,、傅科摆已经证明地球在自转，那地球自转又有哪些特点，它到底是怎么转的呢？请预习第,4,课,和第,5,课的内容。,课外作业1、阅读课文P92页资料库中地球自转会产生哪些突出,谢谢！,谢谢！,