,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,二氧化碳,二氧化碳,（1）常用药品及反应原理：,在实验室里，二氧化碳常用,稀盐酸,和,大理石或石灰石,反应制得，化学方程式如下：,二氧化碳的性质,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳,1.二氧化碳的制取(了解),（1）常用药品及反应原理：在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大,（1）利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器，,设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。,实验目的：,证明CO,2,密度比空气大,实验用品：天平、两纸袋、装满CO,2,的集气瓶,实验方案设计：,2.二氧化碳的物理性质,实验现象:,倾倒CO,2,的小纸袋会下沉。,如图所示,（1）利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器，实验目的：证,实验用品,：一个装有蒸馏水的细口瓶、一个装满CO,2,的塑料瓶、一个装满CO,2,的集气瓶,（2）检查二氧化碳的水溶性,实验方案设计,：,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入少量的水，迅速拧紧瓶盖,，,振荡，观察现象。,结论,：二氧化碳_（溶/不溶）于水。,溶,实验目的,：,证明CO,2,能否溶于水,？,实验现象,:,塑料瓶变瘪了,你有其他的设计方案吗？,实验用品：一个装有蒸馏水的细口瓶、一个装满CO2的塑料瓶、一,a.没有颜色的气体,b.密度比空气大,c.能溶于水,d.在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体,（,干冰,）,总结,：,二氧化碳的物理性质,（通常状况）,干冰,a.没有颜色的气体总结：二氧化碳的物理性质（通常状况）干冰,3.二氧化碳的化学性质,提出问题,：,CO,2,溶于水时有没有发生化学变化呢,?,设计方案,：,向二氧化碳的水溶液中滴加2,3滴紫色石蕊试液,实验现象,：,紫色石蕊试液变成红色,（1）二氧化碳与水的反应,3.二氧化碳的化学性质提出问题：CO2溶于水时有没有发生化学,设计方案：,猜 想：,是CO,2,?是H,2,O?是CO,2,和H,2,O的生成物?,(石蕊是一种色素，遇酸变成红色),提出问题：,什么物质使石蕊试液变色了呢？,如何设计,设计方案：,实验现象,：,会听到“嘶嘶”的声音，有气体向外冒出,汽水是含有二氧化碳的水溶液，又称碳酸饮料。刚打开瓶盖的时候，会有什么现象？,结 论,：,碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水。,H,2,CO,3,=H,2,O+CO,2,实验现象：会听到“嘶嘶”的声音，有气体向外冒出 汽水是,现象,分析,澄清石灰水变浑浊,CO,2,与石灰水反应生成白色沉淀,设计方案,：向澄清石灰水中通入二氧化碳。,氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙 +水,（2）二氧化碳与石灰水的反应,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,实验结论：,现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀设计方,4.二氧化碳的用途,（1）,灭火；,（2）,工业原料：用来制纯碱、尿素、汽水饮料等；,（3）,干冰用作致冷剂、进行人工降雨、制造云雾、食品保鲜等；,（4）,温室大棚内作气态肥料。,4.二氧化碳的用途（1）灭火；（2）工业原料：用来制纯碱、尿,知识点一：二氧化碳的性质、用途,【典例1】下列说法中，正确的是（）,A.CO,2,能溶于水，可用于制汽水,B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO,2,C.CO,2,可与水反应生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解,D.干冰用于人工降雨和作致冷剂是利用了它的化学性质,A,知识点一：二氧化碳的性质、用途【典例1】下列说法中，正确的是,知识点二：二氧化碳的实验室制取,【典例2】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。,（1）写出图中标号仪器的名称：_ _,（2）用大理石和稀盐酸反应制取CO,2,，应选用的发生装置是（填代号，下同）_，最好选用的收集装置是_。,试管,集气瓶,C,B,知识点二：二氧化碳的实验室制取【典例2】实验室中，利用下列装,(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO,2,，其化学方程式分别是：,2NaHCO,3,=Na,2,CO,3,+H,2,O+CO,2,NH,4,HCO,3,=NH,3,+H,2,O+CO,2,某同学采用反应A的方法制取CO,2,，应该选用的发生装置是_，他不选择反应制取CO,2,的理由是,_。,C,生成物中有NH,3,，制得的CO,2,不纯,(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方,1.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（）,A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨,C.灭火 D.光合作用,2.通过比较，我发现在实验室收集O,2,和CO,2,（）,A.都能用排水集气法 B.都不能用排水集气法,C.都能用向下排空气法 D.都能用向上排空气法,C,D,1.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（,3.下列有关碳循环的说法错误的是（）,A绿色植物光合作用吸收CO,2,释放O,2,B动、植物呼吸作用吸收O,2,释放CO,2,C用石灰水吸收空气中过量的CO,2,，以解决温室效应,D提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源,C,4.遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱，政府组织实施了人工降雨。下列可作为人工降雨的物质是（）,A.干冰 B.食盐 C.木炭 D.酒精,A,3.下列有关碳循环的说法错误的是（）C4.遵义市从去,5.6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”。,下列说法或做法不符合低碳理念的是（）,A纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会,B提倡骑自行车或步行的方式出行,C在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具,D国家应大力发展火力发电,D,6.烧水的铝壶用一段时间后常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙），除去这层水垢最好方法是_。,加适量稀盐酸,5.6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生,7.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：,（1）请写出图中标有字母的仪器名称：,a_b_.,（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是,（填写装置的字母代号）,铁架台,酒精灯,A,7.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了,（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收,集装置是_。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生,反应的化学方程式:,_,。,（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先,熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是,、,_,且密度比空气的大，因,此，二氧化碳可用于,。,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,灭火,不能支持燃烧,不能燃烧,AC,请写出该反应的化学方程式：_，,其中二氧化锰起,作用。,催化,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收CO2+,