单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,*,*,那一定会很好,9,部编本,三年级上册语文,那一定会很好9部编本 三年级上册语文,你每天是如何度过的呢？你觉得一切都还好吗？让我们跟随一颗小种子，来一场奇妙之旅吧！,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,你每天是如何度过的呢？你觉得一切都还好吗？让我们跟随一,种子,种子,木材的用途,一粒树种成长为大树后，可以为人类遮风挡雨，也可以美化环境。根部可以抓紧泥土，避免土崩。树叶可以遮挡阳光，排放氧气，吸收二氧化碳。木材可以制成各种用具、家具、船只、地板等，也能用来造纸。,木材的用途 一粒树种成长为大树后，可以为人类遮,1.,会认本课,7,个生字，认识多音字“背”，理解生字组成的词语。,（重点）,2.,能正确、流利地朗读课文。,3.,了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追逐梦想无私奉献的精神。,（重点、难点）,学习目标,1.会认本课7个生字，认识多音字“背”，理解生字组成的词语。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,收缩,缩衣节食,su,缩,成一团,努嘴,张眉努目,n,努,力,我会认,缩,努,收缩缩衣节食su缩成一团 努嘴张眉努目n努力我会认缩,长茎,一茎一草,jng,茎,叶,推倒,推陈出新,tu,手,推,车,茎,推,我会认,长茎一茎一草jng茎叶推倒推陈出新tu手推车茎推我会认,拆房子,拆东补西,chi,拆,开,咯吱,吱吱呜呜,zh,吱,吱,我会认,吱,拆,拆房子拆东补西chi 拆开咯吱吱吱呜呜zh吱吱我会认吱拆,旧物,喜旧厌新,ji,旧,木料,我会认,旧,旧物喜旧厌新 ji 旧木料我会认旧,背,bi,（背包）,bi,（背影）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。,.,读一读,：妹妹背（,bi,）着书包，从背（,bi,）影看好瘦弱啊！,.,.,注意加点字的读音！,背bi（背包）读一读下面的句子，看看你有什么发现？,包裹：,包，包扎。,拂动：,轻轻摇动。,舒展：,伸展，不卷缩；舒畅，舒适。,暖洋洋：,温暖、舒适。,费力：,耗费力量，多指耗费较多的力量。,词语解释,包裹：包，包扎。拂动：轻轻摇动。舒展：伸展，不卷缩；舒畅，,微风轻轻（）着我的脸庞，太阳（）地照在身上，真是太（）了！,暖洋洋,舒服,拂动,词语运用,微风轻轻（）着我的脸庞，太阳（,形容声音的四字词语,吱吱嘎嘎,哗哗啦啦,叮叮咚咚,滴滴答答,叮叮当当,淅淅沥沥,词语积累,形容声音的四字词语吱吱嘎嘎哗哗啦啦叮叮咚咚滴滴答答叮叮当当淅,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。,再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文记叙一颗种子为,种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？,种子在追逐梦想的过程中变成了,树、手推车、椅子、木地板,。,让我们走进课文去看一看！,种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？,种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”,想,写出了种子的第一个梦想的产生。,第一个梦想,种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这,种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，,钻,出地面，,站,在阳光下。过了很多个日子，,它长成了一棵高大的树。,钻、站写出了种子为了梦想而做的努力。,种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两,种子,一边,想,一边,努力生长。,做,种子一边想一边努力生长。做,过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。,做,过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面,过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。,漫长,过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。漫长,高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。”树这么想着。,舒服,想,树怎样才能跑呢？,第二个梦想,心理描写,高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来,如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。,仿写：,做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。,请你仿照例句再写几句话。,如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。仿写：做一棵,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。,这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,，农夫把树砍倒了。,做,向着、拂动写出了树想让农夫把自己砍走，表现得很主动。,一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶,农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。,大树跑起来了,农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了,农夫把谷子、土豆，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真,舒服,。,农夫把谷子、土豆，还有调皮的儿子放在手推,手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边,费力,地跑来跑去。,想,声音描写：手推车老了,吱吱嘎嘎：拟声词，写出了手推车很破旧。,第三个梦想,手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起,滴滴答答,叮叮咚咚,叽叽喳喳,仿写：,吱吱嘎嘎 吱呀,这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿写几个这样的词语。,滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 仿写：吱吱嘎嘎 吱呀,过 了 些 日 子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。,做,过 了 些 日 子，农夫和儿子一起把手推车拆,椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”,想,椅子也老了。,第四个梦想,心理描写,椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，,舒服,极了。它觉得自己又变成了一棵树。,种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖,现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成,美丽,的木地板，铺在了阳台上。,做,椅子为大家服务了很久,椅子变成地板，躺下了。,现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。,木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖,为什么说,“,它觉得自己又变成了一棵树,”,？,木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。,为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”？木地板,从种子到木地板，它经历了哪些变化？,种子树手推车椅子木地板,从种子到木地板，它经历了哪些变化？种子树,从种子的经历中，你明白了什么？,有理想、有志向，并为之努力。,从种子的经历中，你明白了什么？有理想、有志向,作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。,默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？,作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣,动作描写,描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。,含义：,文中有多处动作描写，如：“紧紧地包裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗哗地拂动”“跑来跑去”等等，这些动作描写运用得恰到好处，反映了人物的内心活动，揭示了人物的性格品质。,运用：,写作手法,动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身,那一定很舒服,种子 树 手推车 椅子 木地板,躺下来,停下来,会跑,站起来,那一定很舒服种子 树 手推车,这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。,启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。,课文蕴含了什么道理？,这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手,梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。,林语堂,和梦想有关的名言,一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。,俞敏洪,梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远,读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本连环画册吧！,主题延伸,哎呀，难受死了，要是能站起来，那一定很舒服！,1,成天站着好无聊啊！要是能跑起来，一定很舒服！,2,哎呀！我真的是老了，一动弹哪儿都响，好想停下来休息休息。,3,最近呀我这身子骨是越来越不行了，连坐着都觉着浑身酸痛。要是能躺下来，那一定很舒服。,4,啊！阳光明媚，空气清新。我真的是太舒服了！我好像又回到了从前。,5,读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本,1.,这篇课文写一颗种子先后变成了,_,、,_,、,_,最后变成木地板的过程。,树,手推车,椅子,1.这篇课文写一颗种子先后变成了_、_,姐姐一边听音乐，一边画画。,2.,仿写句子。,种子,一边,想,一边,努力生长。,我一边走路，一边想着今天,老师上课提的问题。,姐姐一边听音乐，一边画画。2.仿写句子。种子一边想一边努力生,3.,文中几次写到种子感到很舒服，是因为,_,变化的过程实际上就是种子一步步实现梦想的过程。它每一次实现梦想会感到很舒服，是因为它得到了心理上的满足，用自己的力量为别人创造价值，它感到很满足。这是种子不甘平庸，无私奉献精神的集中体现,。,3.文中几次写到种子感到很舒服，是因为_,4.,比较这篇课文和,去年的树,有什么相同和不同？,相同：,两篇童话故事都具有故事情节神奇曲折、引人入胜,人物性格突出,充满着童真童趣和理想化的真善美。都采用反复结构的语言描写。,不同点：,写作思路不同：,去年的树,以鸟儿的三次对话推动故事情节的发展；,那一定很舒服,以种子实现自己梦想的历程为线索推动故事的发展。表现手法不同：,去年的树,以人物对话为主，,那一定很舒服,侧重人物心理活动的描写。