单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/13,#,九年级物理沪科版,上册,科,学探究：欧姆定律,新课引入,一、观察以下实验并思考,和用一节电池供电相对比，用两节电池供电时，灯泡发光更亮；,灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之变大。,新课引入,二、观察以下实验并思考,电流与电阻有关；电路中电阻增大，电路中的电流反而变小。,新课引入,电路中的,电流,与,电压,和,电阻,有关系；电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的,定量关系,呢？,学习目标,科学探究：欧姆定律,1.,实验探究：,电流的大小与哪些因素有关,2.,欧姆定律及其应用。,新知讲解,实验探究：,猜想与假设,:,电流的大小可能与电压，以及电阻都有关系。,一、电流的大小与哪些因素有关？,在探究一个量与几个量之间的关系时，要用到,控制变量法。,（,1,）保持,电阻,不变，探究电流和,电压,的关系；,（,2,）保持,电压,不变，探究电流和,电阻,的关系。,注意,新知讲解,（一）保持电阻不变时，研究电流随电压的变化,（,1,）实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？,（,2,）怎么测通过电阻的电流，选择什么器材？,（,3,）怎么测电阻两端的电压，选择什么器材？,（,4,）如何改变电阻两端电压？怎么操作？,（,5,）滑动变阻器在实验中起到什么作用？,设计实验,A,V,R,R,S,保护电路和改变电阻两端的电压,强化训练,（,2018,凉山州,）,下图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是（）,C,新知讲解,（二）保持电压不变时，研究电流随电阻的变化,设计实验,（,1,）本实验中，应当控制的变量是什么？怎样控制其不变？,（,2,）在本实验中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？,（,3,）滑动变阻器在实验中起到什么作用？,A,V,R,R,S,保护电路和控制电阻两端的电压不变,新知讲解,U,=_V,分析论证,实验结论：,保持,电压不变,时，,电流,跟,电阻,成,_,关系。,R,/,I,/A,反比,实验序号,电阻,R/,电流,I,/A,1,2,3,新知讲解,1.,内容：,一段导体中的,电流,，跟加在这段导体两端的,电压成正比,，跟这段导体的,电阻成反比,。,二、欧姆定律,新知讲解,2.,数学表达式：,R,=,U,I,U,=,IR,欧姆定律反映了一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系；,在一段电路中，只要知道了,I,、,U,、,R,中的任意两个量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。,I,=,U,R,I,：电流,U,：电压,R,：电阻,新知讲解,注意,1.,欧姆定律反映,同一时刻,、,同一,段,电路,中,I,、,U,、,R,之间的关系。,2.,利用公式进行计算时，要注意,单位的统一,。,电压,U,的单位：,V,；电阻,R,的单位：,；电流,I,的单位：,A,。,3.,对于公式,，,不能说,电阻与电压跟正比，跟电流成反比。,因为电阻是导体本身的一种性质，,电阻与电流、电压无关,。,新知讲解,新知讲解,例,1,某电熨斗在,220V,电压下工作时。其电热丝的电阻为,96.8,。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？,已知：,U,=220V,，,R,=96.8,。,求：,I,。,解：根据欧姆定律,，代入数据可得,答：,通过该熨斗电热丝的电流约为,2.3A,。,新知讲解,例,2,某电热器在,220V,电压下工作时，测得通过它的电流为,4.5A,，根据这些信息，你能算出此电热器的电阻是多少？,已知：,U,=220V,，,I=4.5A,。,求：,R,。,解：根据欧姆定律,，得,，代入数据可得,答：此电热器的电阻是,。,强化训练,车床照明灯（如图所示）的电压是,36V,，它正常工作时灯丝的电阻是,32,。试问：通过灯丝的电流是多大？,U,=36V,R,=32,I,=?,已知：,U,=36V,，,R,=32,求：,I,解：根据欧姆定律,，代入数据，,可得：,答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为,1.13A,。,知识总结,科学探究：欧姆定律,1.,探究电流与电压和电阻的关系,2.,欧姆定律的内容及数学表达式,3.,欧姆定律的简单应用,1.,一条镍铬合金线的两端加上,4V,电压时，通过的电流是,0.2A,，则它的电阻是,。若合金线的两端电压增至,16V,时，它的电阻是,，这时若要用电流表测量它的电流，应选用量程为,A,的电流表。,20,20,03,目标测试,2.,一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）,A.,它的电阻是原来的三倍,B.,它的电流保持不变,C.,它的电流是原来的三分之一,D.,它的电流是原来的三倍,D,目标测试,3.,已知,R,1,3,R,2,，分别把,R,1,、,R,2,并联接到,6 V,的电源上，通过它们的电流比,I,1,I,2,等于（）,A.13,B.31,C.21,D.41,A,目标测试,4.,(,20,18,贵港,)如图,甲,所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验电路图。,（1）连接电路前，开关必须,_,。（2）请根据,如,图,甲,所示的电路图用笔画线表示导线将图,乙,所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是_,_,_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持,_,不变，此时滑动变阻器的作用是,_,；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持,_,不变。,甲,乙,断开,保护电路,电阻,改变电阻两端的电压和通过的电流,电压,目标测试,目标测试,（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表：,根据上表的实验数据，请在图,丙中画出电流随电阻变化的图像。,丙,5.(,2018,镇江,）,小军利用图1电路探究电流与,电,阻的关系，所用器材规格已在图中标明。（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，,使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大；（2）完成连接后进行实验。闭合开关前，,滑片P应置于最,_,（选填“左”或“右”）端；（3）实验中，若无论如何调节滑动变阻器，电流表的示,数为零，电压表示数始终为3V经检查发现是某根导线,出现了断路，该导线是,_,（选填导线编号）；（4）测量结束后，应先,_,，,拆除,_,两端,导线后，再拆除其,它,导线并整理好器材；,左,断开开关,电源,目标测试,目标测试,（5）将电流表示数记为,I,，电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为,R,1,和,R,2,小军根据实验数据绘制的,I,与,之间关系的图线如图2所示。,根据图2可得出“在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成,_,”的实验结论；在图3的选项中，能正确反映,I,与,之间关系的是,_,，你的理由是：,_,。,反比,A,滑动变阻器两端的电压保持不变,