单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1,平行线,笔直的跑道线给我们怎样的数学形象？,1.1 平行线 笔直的跑道线给我们怎样的数学形象？,平行线(杭州市优质课评比二等奖)课件,在同一平面内，不相交的两条直线,叫做平行线。,什么是平行线？,在同一平面内，不相交的两条直线什么是平行线？,平行线(杭州市优质课评比二等奖)课件,我们通常用,“,/,”,表示平行,C,D,B,A,m n,AB CD,m,n,读作：,“,AB,平行,CD,”,读作：,“,m,平行,n,”,平行线的表示,我们通常用“/”表示平行C DBA m,练习：,1.,用“,”符号,表示图中平行四边形的两组对边分别平行。,A,B,C,D,AB,CD,，,AD,BC,。,练习：1.用“”符号表示图中平行四边形的两组对边分别平行,2.,一个长方体如图，和,AA,平行的棱有多少条？请用符号把它们表示出来。,A,B,C,D,和,AA,平行的棱有,3,条：,BBAA,，,CCAA,，,DDAA,。,(,或：,AA,BBCCDD,),E,AE,BB,或,EA,BB,AA,BB,也可以表示成：,2.一个长方体如图，和AA平行的棱有多少条？请用,给你一条直线,AB,，你会画它的平行线吗？,A,B,P,过直线,AB,外一点画呢,?,实践探究,给你一条直线AB，你会画它的平行线吗？AB P过直,B,A,Q,l,PQ,就是所要画的直线。,P,作垂线法画平行线,BAQl PQ就是所要画的直线。P作垂线法画平行线,1.,先独立思考,:,怎样用,直尺,和,三角板中的锐角,画平行线,?,3.,完成作业纸上的第,4,题,并互相检查,.,合作学习,你能用这种方法过已知直线外一点,画出已知直线,的平行线吗,?,2.,以四人小组为单位,互相交流自己的画法,.,B,A,P,如图，过直线外一点,P,作直线,AB,的平行线。,1.先独立思考:3.完成作业纸上的第4题,并互,B,A,P,如图，过直线,AB,外一点,P,，你能用推平行线法作直线,AB,的平行线吗？,推平行线法：,再用作垂线法试试，所画的直线一样吗？,一贴二靠三推四画,BAP 如图，过直线AB外一点P，你能用推平行线法,你能归纳出平行线的这一基本性质吗？,经过直线外一点，有且只有一条直线,与已知直线平行,.,你能归纳出平行线的这一基本性质吗？经过直线外一点，有,A,B,实践应用,P,如图，在,ABC,中，,P,是,AC,边上一点,.,过点,P,分别画,AB,，,BC,的平行线,.,c,D,AB实践应用P 如图，在 ABC中，P是AC边,A,B,实践应用,P,如图，在,ABC,中，,P,是,AC,边上一点,.,过点,P,分别画,AB,，,BC,的平行线,.,c,D,E,AB实践应用P 如图，在 ABC中，P是AC边,A,B,C,实践应用,P,如图，在,ABC,中，,P,是,AC,边上一点,.,过点,P,分别画,AB,，,BC,的平行线,.,PD,、,PE,就是所要画的直线。,D,E,ABC实践应用P 如图，在 ABC中，P是AC,A,B,C,实践应用,P,经过直线,外,一点，有且只有一条直线与已知直线平行,.,你能过点,P,画出,AC,的平行线吗？,如图，在,ABC,中，,P,是,AC,边上一点,.,过点,P,分别画,AB,，,BC,的平行线,.,ABC实践应用P 经过直线外一点，有且只有一条直线与已,请谈谈这节课你的体会和收获,.,交流总结,请谈谈这节课你的体会和收获.交流总结,必答题,:,作业本（,1,）第,41,页,.,选做题,:,1,、你能用所学的几何作图方法临摹下面的图案吗？请试一试，并涂上你喜欢的颜色。,2,、如图，矩形,ABCD,，,AC,、,BD,相交于点,O,。,（,1,）过点,B,画,AC,的平行线与过点,C,画,BD,的平行线相交于点,E,，,（,2,）、先观察线段,OB,、,BE,、,EC,、,CO,的大小，并测量验证你的观察结果；,（,3,）、你能说出四边形,COBE,是哪种形状的图形吗？,作业布置,谢谢合作,再见,!,祝同学们身体健康，学习进步！,必答题:2、如图，矩形ABCD，AC、BD相交于点O。作业布,运动会后,七年级二班获得了很多奖状，班长想在教室的墙上把它们整齐的贴起来，你认为应怎样贴？,你的理由是什么？请就此用语言来描述。,生活应用题,生活应用题,如图,四边形,ABCD,是长方形,则有,B,A,C,D,AB,DC,.,类比发现,如图,四边形ABCD是长方形,则有BACD,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,平行线(杭州市优质课评比二等奖)课件,