单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,搭 石,人教新课标 四年级上册,搭 石,1,说起石头，同学们并不陌生，你们可曾认真去了解过它们吗？这些看似不起眼的石头，却有着各种各样的用途，就让我们一起去看看吧！,导学,说起石头，同学们并不陌生，你们可曾认真去了解过,2,装饰盆栽、鱼缸等,装饰盆栽、鱼缸等,3,制作图画、雕刻,制作图画、雕刻,4,建房子、铺路,建房子、铺路,5,自由朗读课文,1.,朗读课文时，注意读准字音，读通句子。,2.,想一想文中的石头又有着怎样的用途呢？,3.,说一说什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？,自由朗读课文,6,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些,平整方正,的石头，按照,二尺左右,的间隔，在小溪里横着,摆上一排,，让人们从上面踏过，这就是,搭石。,什么是搭石？,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两,7,为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们又是怎样过小溪的呢？谁能用课文中的句子来说一说。,为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们又是怎,8,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。,如果小溪里没有搭石，,人们出工就必须,，,（脱鞋挽裤）,（脱鞋挽裤）,人们收工就必须，,人们赶集就必须，,（,脱鞋挽裤）,人们访友就必须,，,（脱鞋挽裤）,一句话，人们来来往往，都必须，,（脱鞋挽裤）,不便、麻烦、甚至很辛苦,wn,向上卷起,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤,9,搭石教学课件-人教新课标-四年级上册,10,搭石教学课件-人教新课标-四年级上册,11,作者刘章爷爷家乡的搭石美吗？,课文的第二自然段中有一句话写出了搭石的美，,请同学们找出来读一读。,作者刘章爷爷家乡的搭石美吗？课文的第二自然段中有一句话写出了,12,搭石，,构成了家乡的,一道风景。,搭石，构成了家乡的一道风景。,13,默读第,2-4,自然段，找找乡亲们走搭石时，你看到的这道风景是怎样的呢？用文中的话来说一说吧。,默读第2-4自然段，找找乡亲们,14,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么,清澈的水流随风在荡漾,绰,chu,：,1,、姿态柔美,2,、宽裕、富裕,3,、外号（绰号）,形容人影多,姿态美,你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？,音乐美、画面美,协调有序！,前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，,踏踏的声音，像轻快的音乐；,清波漾漾，,人影绰绰，,给人画一般的美感。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么,15,清波漾漾,人,影,绰,绰,清波漾漾人,16,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾人影绰绰,17,每当 后面的,上工 紧跟上去,下工 踏踏的声音,一行人 像轻快的音乐,走搭石的时候 清波漾漾,动作 人影绰绰,是那么协调有序 给人画一般的美感,前面的,抬起脚来,每当 后面的,18,搭石教学课件-人教新课标-四年级上册,19,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,礼 让 过 河,心灵美 相互谦让,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面,20,背老人过河,假如遇上老人来走搭石，年轻人,总要伏（,f,）,下,身子背老人过去，人们把这看成,理所当然,的事。,脸朝下，弯下腰,当这位老人年轻时，他一定也曾经：,伏下身子背其他的老人。,当这位年轻人老了的时候，也一定会有：,年轻人伏下身子背他过去。,因为人们把这看成是,理所当然,的事。,因为人们把这看成是,理所当然,的事。,尊老敬老的心灵美,21,假如遇上小孩来走搭石，大人们总会 ，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上残疾人走搭石，年轻人总会 ，人们把这看成理所当然的事。,用强健有力的手抱起孩子过搭石,伏下身子小心翼翼地背他过搭石,想一想，说一说,假如遇上小孩来走搭石，大人们总会,22,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,23,美就在身边，美就是妈妈,一次次贴心的陪伴。,美就在身边，美就是妈妈,24,美就在身边，美就是人们相,互间一句亲切的问候。,美就在身边，美就是人们相,25,电工,交通警察,清洁工,教 师,电工交通警察清洁工教 师,26,小练笔,写写自己发现的平凡事物中的美。,小练笔 写写自己发现的平凡事物中的美。,27,谢谢！,谢谢！,28,