,自 我 介 绍,自 我 介 绍,在很多情况下，我们都需要向别人介绍自己。,同学们了解自己吗？,如果让你做一个自我介绍，你需要注意写什么？你又会如何介绍自己呢？,谈话导入,在很多情况下，我们都需要向别人介绍自己。谈,口语交际,和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者,我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。,选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。,（,1,）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。,自我介绍,口语交际 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者,（,2,）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。,（,3,）报名参加电视台,“,我是小歌手,”,节目，导演请你作自我介绍。,（,4,）去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。,介绍完后，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。,（2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。,什么是自我介绍？,自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你是一个什么样的人。,自我介绍是一门艺术，懂得并善于自我介绍的人能更接近成功。,自我介绍的方法多种多样，应该随时随地而变。,什么是自我介绍？自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你,自我介绍时可以介绍自己的哪些方面呢？,姓名,年龄,爱好,特长,性格,理想,自我介绍时可以介绍自己的哪些方面呢？姓名年龄爱好特长性格理想,自我介绍,姓名：王星,年龄：,9,岁,性别：男,星座：射手座,自我介绍姓名：王星,我的爱好,音乐,运动,画画,我的爱好音乐运动画画,我的性格,乐于助人,积极向上,执着进取,勇敢团结,活泼,开朗,诚实可爱,帅气,男孩,我的性格乐于助人积极向上执着进取勇敢团结活泼诚实可爱帅气,我的理想,我的理想是当一名飞行员。,我的理想我的理想是当一名飞行员。,在哪些情况下我们需要向别人介绍自己？,碰到,新同学,上台表演节目,转入新的学校,参与实践活动,接待陌生客人,应聘,在哪些情况下我们需要向别人介绍自己？碰到上台表演节目转入新的,刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。,刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自,大家好，我叫,谢天,，我是一个活泼、调皮、胆小的人，我最害怕蟑螂了。我的爱好很多，喜欢画画、看书、弹钢琴等。,我是一个热心肠的人，只要看到别人有困难，就会马上上前提供帮助。有一次，运动会长跑中，有一位同学摔倒了，我赶紧停下来去将他扶起来，虽然我因此没有获得长跑比赛的奖项，但我一点也不后悔。同学们以后有什么困难可以找我帮忙，只要我能做到的，我绝不含糊。在今后的,日子,里，我期望在收获好成绩的同时，也能收获珍贵的友谊。,大家好，我叫谢天，我是一个活泼、调皮、胆小的人，我最,应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。,应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。,大家好，我叫,谢天,，我是四（2）班的一名学生，我对应聘校报记者非常感兴趣，希望能有一个展示自我的机会。,我对应聘校报记者的要求有充分的了解，我觉得自己能满足条件。首先，我有足够的胆量，敢于对不良的现象说“不”。其次，我的口头表达能力比较强，思维敏捷，能及时发现问题，能顺利完成采访的任务，为校报提供有效信息。最后，我能吃苦耐劳，充分利用课余时间来完成好校报分配给我的任务。,大家好，我叫谢天，我是四（2）班的一名学生，我对,如果你是校报的负责人，听了这份自我介绍，会有什么感受？,如果你是校报的负责人，听了这份自我介绍，会有什么感受？,上面两种情境下，介绍自己的方式有什么不同？,介绍自己时，面对不同的对象、不同的目的，介绍自己的方式和内容也应该有所不同。,上面两种情境下，介绍自己的方式有什么不同？介绍自己,向同学介绍自己的目的是为了让同学们认识自己，了解自己，喜欢自己。学生通常比较活泼，我们可以选择幽默一点的介绍方式,增加同学们对自己的兴趣。,在应聘工作时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解应聘工作的特殊属性。校报记者需要经常去采访同学，了解事实真相，在自我介绍时，首先应让面试者了解自己对待这份工作的态度，让面试者认识到，你有足够的能力和水平来完成这项工作，最后说一说如果应聘成功，你将如何开展工作。,向同学介绍自己的目的是为了让同学们认识自己，了解自,去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。,去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在,小组交流,你有哪些特征可以让别人一眼认出呢？,01,分小组进行角色模拟情境，并进行自我介绍。,02,每个小组选代表上台进行自我介绍。,03,小组交流你有哪些特征可以让别人一眼认出呢？01分小组进行角色,交际实践,交际实践,感谢观看,感谢观看,口语交际：自我介绍,口语交际：自我介绍,交际内容,本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。,交际内容 本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自,交际指导,选择情境，思考内容。,首先选定一个情境，想一想在这种情境下你要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。再根据情境的需要，考虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍自己哪些方面的内容。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,交际指导选择情境，思考内容。首先选定一个情境，想一想在这种情,大胆表达，积极交流。,在班级作自我介绍时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我介绍后认真听取同学的补充、评议，最后说一说其他同学对自己的评议是否合理。,认真倾听，参与评价。,在别人作自我介绍时要认真倾听，并给出客观的评价。,大胆表达，积极交流。在班级作自我介绍时，声音要洪亮，举止要大,交际示范,元元：各位老师，同学们，大家好。我叫元元，今年,10,岁。因为爸爸工作调动，我从长沙转到了这所学校。很高兴以后能跟大家一起学习，一起成长，希望今后我们能够成为朋友，请大家多多关照！,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,交际示范 元元：各位老师，同学们，大家好。我叫元元，今,才才：尊敬的各位老师，我是来自四（,2,）班的才才。今天，我来应聘校报的小记者。我的习作水平不错，作文经常被老师夸奖，而且在拍照、电子文档处理等方面，我也很熟练，完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我，您一定会收获一个优秀的小记者。,才才：尊敬的各位老师，我是来自四（2）班的才才。今天,成成：各位观众，我是来自,小学四年级的成成，今年,10,岁。从很小的时候起，当歌手就成了我的梦想，我想放声歌唱，把歌声和快乐一起送给大家。,成成：各位观众，我是来自小学四年级的成成，今年1,状状：阿姨，您好，你马上就到车站了是吗？我在车站等你。我叫状状，是个,10,岁的男孩，短头发，身穿绿色,T,恤衫和蓝色牛仔裤，您一下车就能看到我了。好的，再见！,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状状：阿姨，您好，你马上就到车站了是吗？我在车站等你,