单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,森林中的绅士,茅盾,森林中的绅士茅盾,1,文学史界公认,茅盾,是,中国社会剖析派小说的坛主。,茅盾,作家，政治活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人,。,走进茅盾,文学史界公认茅盾是中国社会剖析派小说的坛主。茅盾,作家，政治,2,农村三部曲：,春蚕,秋收,残冬,蚀,三部曲：,幻灭,、,动摇,、,追求,。长篇：,子夜,、,腐蚀,、,虹,、,霜叶红似二月花,、短篇小说,:,创造,林家铺子,散文：,白杨礼赞,风景谈,森林中的绅士,他的散文爱用象征手法表达自己复杂的情感,农村三部曲：春蚕秋收残冬蚀三部曲：幻灭,3,得天独厚：,青出于蓝：,逍遥自得,:,无所用心：,优游自在：,无病呻吟：,方正持重：,待人接物：,天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。,又作“青出于蓝胜于蓝”。比喻学生胜过老师、后人胜过前人。,无拘无束，安闲自得。,没有地方用他的心思。指不动脑筋，什么事情都不关心。,悠闲舒适。,呻吟：病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。,形容人物的品德高尚，堂堂正正端庄而稳重。,方正,：指人行为、品性正直无邪。持重：成熟稳重。方正持重，简而言之，就是成熟稳重，做人有原则，有操守和极高的道德原则和做人原则，给人一种十分信赖的感觉,物：人物，人们。指跟别人往来接触。,得天独厚：天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处,4,森林中的绅士-优秀课件2,5,森林中的绅士-优秀课件2,6,森林中的绅士-优秀课件2,7,豪猪的,“,得天独厚,”,体现在什么地方？,满身钢针似的刺毛,刺毛的作用,1.,可以和同伴保持相当的距离,2.,当它从高处跌落，可以保护身,体不受损害,3.,落水时，可以起到救生衣的作用,4.,是绝妙的自卫武器,预习课文，整体感知,豪猪的“得天独厚”体现在什么地方？满身钢针似的刺毛刺毛的作用,8,作者称,豪猪作为“森林中的绅士”,那么豪猪的,“,绅士,风度,”,有哪些表现?,分条概括,1.,形态上,:,身体矮小肥胖,面孔方正持重,2.,行动上：老是踱着方步，不慌不忙,3.,待人接物：保持距离，有分寸,4.,日常生活：活动范围小，潇洒悠闲,5.,遇敌反应：守势防御，全身而退，镇静,6.,娱乐方式：无病呻吟,作者称豪猪作为“森林中的绅士”,那么豪猪的“绅士风度,9,文中的怎样用豪猪来讽刺绅士的？,把豪猪比作绅士,豪猪之刺衬托绅士无形之刺,，,揭示绅士们虚伪狡猾的丑陋面目,绅士模仿豪猪,，,表现对绅士们憎恶和轻蔑,豪猪的无病呻吟，刻画出绅士们装腔作势、无病呻吟的嘴脸,。,文中的怎样用豪猪来讽刺绅士的？把豪猪比作绅士,10,文章的标题有什么特殊意味？,激发读者的阅读兴趣,准确概括了豪猪的本质特征,统摄全文、画龙点睛,文章的标题有什么特殊意味？激发读者的阅读兴趣,11,1.,速读课文，找出文中对豪猪的描写最精彩最传神的地方，说一说你喜欢的理由。,2.,请同学们根据文中的描述，为豪猪画像。然后用一个比喻句描述豪猪。,例句：,1.,豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，它的这些刺就像利剑一样，刺向敌人，保护自己。,2.,豪猪在与猛兽搏斗时，能迅速地将身上的锋利棘刺直坚起来，一根根利刺，如同颤动的钢筋，互相碰撞，发出唰唰的响声。,1.速读课文，找出文中对豪猪的描写最精彩最传神的地方，说一,12,“得天独厚”的“绅士”豪猪为什么面临“绝种之忧”？,1,、豪猪懒散而悠闲的生活方式导致面临灭种的危险,2,、生物进化史上优胜劣汰是客观存在,“得天独厚”的“绅士”豪猪为什么面临“绝种之忧”？1、,13,豪猪的种族命运揭示了什么哲理？,1,、揭示了现代都市社会所滋生出的“绅士”生活方式的巨大隐患。,2,、过渡的懒散悠闲必将导致人类种族灭绝的悲惨结局。,豪猪的种族命运揭示了什么哲理？1、揭示了现代都市社会所滋生出,14,揣摩文章的结尾：“可是我因此更觉得豪猪的生活方式叫人看了寒心。”这是一种怎样的“寒心”？这篇散文写于,20,世纪,40,年代，想一想，作者写这样一篇文章可能有什么用意？,本文是一篇,托物寓意,、含蕴深刻的散文。通过对森林绅士豪猪生活方式的描写及其种族命运的揭示，让我们看到了隐藏在这种“典型的绅士式的”生活方式后面的巨大忧患：,过度的懒散悠闲最终必将导致种族灭绝的悲惨结局！,作者对这种“生活方式”寒心，“寒心”包含着失望、憎恶之意，也寄寓了某种程度的担忧。,这篇散文写于,20,世纪,40,年代，,作者也是借此提醒艰苦时代的人们不要像豪猪那样生活，否则也有绝种之忧。,明显包含着对当时社会上形形色色“生活中的绅士”们行为和生活态度的讽刺，以及对社会现实某种程度的批判。,揣摩文章的结尾：“可是我因此更觉得豪猪的生活,15,豪猪的生活方式（“实”）,作者担忧的人类的生活方式（“虚”）,小结,豪猪的生活方式（“实”）作者担忧的人类的生活方式（“虚”）小,16,本文拟人的运用有什么效果？,生动传神准确的刻画了豪猪的特点“绅士风度”,引导读者联想现实生活中的人，凸现主题,本文拟人的运用有什么效果？生动传神准确的刻画了豪猪的特点“绅,17,现代散文的虚与实,虚实相生,“,实,”,:,指可见可感的人、事、景等形象。,“虚”：指这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想感情。,现代散文的虚与实虚实相生“实”:指可见可感的人、事、景等形象,18,拓展延伸,寻隐者不遇,贾岛,松下问童子，,言师采药去。,只在此山中，,云深不知处。,实写：,作者和童子的对话。,虚写：,诗人,“,问,”,的内容，隐者是什么样子。,-,以实写虚,试用“虚实相生”的艺术表现手法分析下列诗歌。,拓展延伸寻隐者不遇 实写：作者和童子的对话。-以实写,19,陌上桑（汉乐府）,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？,“,秦氏有好女，自名为罗敷。,”“,罗敷年几何？,”“,二十尚不足，十五颇有余,”,。使君谢罗敷：,“,宁可共载不？,”,罗敷前致词：,“,使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。,”,“,东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。,”,诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应（实）的描写来烘托罗敷的美貌无比（虚）。,-,以实烘托虚,陌上桑（汉乐府）日出东南隅，,20,黄鹤楼送孟浩然之广陵,李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，,惟见长江天际流。,【,烟花,】,原野云烟缭绕，百花盛开的景象,字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情，是抒情。写景是实，抒情是虚。,-,寓情于景,黄鹤楼送孟浩然之广陵 字面上是写景，但这景中却包含了诗,21,虞美人,李煜,春花秋月何时了，,往事知多少。,小楼昨夜又东风，,故国不堪回首月明中。,雕阑玉砌应犹在，,只是朱颜改。,问君能有几多愁，,恰似一江春水向东流。,用一比喻，把多而不绝的,“,愁,”,物化为一江东流的春水，形象地表达出来。,-,化虚为实，,以实写虚。,虞美人用一比喻，把多而不绝的“愁”物化为一江东流,22,宗白华先生在,中国艺术表现里的虚和实,一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的探索。,宗白华先生在中国艺术表现里的虚和实一文中对中国的,23,除了虾，你还看到了什么？,除了虾，你还看到了什么？,24,水斗,江姐,水斗江姐,25,蛙声十里出山泉,蛙声十里出山泉,26,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,27,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,28,