单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邹忌讽齐王纳谏,战国策,邹忌讽齐王纳谏战国策,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价,:,“,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”,历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否,贤明,，二要看谏者是否注意了,进谏的艺术，,使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣,-,邹忌,。,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正,邹忌讽齐王纳谏,.,教学目标,1,、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法；,2,、能正确地翻译全文；,3,、熟练地朗读全文；,4,、能从多个角度思考本文，得到不同的启示；,5,、学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。,主页,邹忌讽齐王纳谏.教学目标1、理解本文的文言实词的意义及虚,2024/11/17,4,兼语句,“,邹忌,讽,纳,谏,”,齐王,解,题,讽,讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。,纳,接受。,2023/10/94兼语句“邹忌讽 纳谏”齐王解讽,邹忌,，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以,敢于进谏和能言善辩,著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡,(kn),不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个,能言善辩的,雄辩家,，,而且是一个,卓有远见、关心国家的,政治家,。,我在浏览,邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏,齐威王,，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事,，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王,爱隐语,，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；,不鸣则已，一鸣惊人,。”听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。,我在浏览,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,关于,战国策,战国策,是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集,.,最初有,国策,国事,等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为,战国策,.,全书共,33,篇,.,主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。,关于战国策 战国策是战,战国策,是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称,国策,、,国事,，由汉代刘向编订的，共,33,篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。,战国策,简介,：,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散,昳,窥,间,进,期,年,谤讥,朝,服衣,冠,皆,朝,于齐,y,ku,jin,j,bng j,Zho gu,n,cho,（一）听读课文，注意字音：,昳 窥 间进y ku j,（二）再读课文,1,、读准句子,2,、理解文意,我在朗读,（二）再读课文1、读准句子我在朗读,邹忌,修,八尺有,余,，而形貌,昳丽,。,朝,服,衣冠，,窥,镜，谓其妻曰：“我,孰,与城北徐公美？”其妻曰：“君,美,甚,，徐公,何,能,及,君也？”城北徐公，,齐国之美丽,者也,。,邹忌身高八尺多，,体形容貌光艳美丽。,穿戴,早晨,光艳美丽,一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：,“,我与城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：,您美极了，徐公怎么能比得上您呀？“,城北的徐公，是齐国的美男子,谁,极,漂亮、,好看,长（身高）,比得上,照,表判断,多,怎么,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。邹忌身高八尺多，体,谁,忌不,自信,，而,复,问其妾曰：“吾,孰,与徐,公,美,？”妾曰：“徐公,何,能,及,君也！”,旦,日,，客从外来，与坐谈，问,之,客曰,：,“吾与徐公,孰,美？”客曰：“徐公,不若,君,之,美,也。”,就又问他的妾说：,“,我与徐公比，谁更美？”,妾说：“徐公怎么能比得上您呀！”,第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈，,美啊。”,问他：“我与徐公相比，谁更美？”,谁,又，再,比,怎么,第二天,（之）,谁,比不上,相信自己,邹忌不相信自己（比徐公美），,客人说：“徐公不如你,谁忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐就又问他的妾说：“我与,用在主谓之间，无实义,偏爱,明日，徐公来，,孰,视之，自,以为,不,如；窥镜而自视，又,弗,如远甚。暮,寝,而思,之,，曰：“吾妻,之,美,我,者,，,私,我,也；妾,之,美,我者，畏我也；客,之,美,我,者，欲有求于我也。”,通“,熟，,”仔细。,第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，,自认为不如徐公美,再照镜子看看自己,更觉得远远不如徐公美。,说：我妻子认为我美，是,偏爱,是想有求于我,晚上睡觉时思考这件事，,认为,不,睡觉,这件事,认为,美,表判断,我；我的,妾,认为,我美，是害怕我；我的客人认为我美，,用在主谓之间，无实义偏爱明日，徐公来，孰视之，自以为不通“熟,于是入,朝见,威王，曰：“臣,诚,知不如徐,公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之,客欲有求于臣，皆,以,美,于,徐公。,我确实知道我不如徐公美。,我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美。,的确，实在,（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，,（邹忌）于是上朝见齐威王，说：“,朝廷,拜见,认为,比,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐我确实知道我不如徐公美。,今齐地,方,千里，百二十城，宫妇,左右莫,不,私,王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内,莫不有求于王：由此观之，王之,蔽甚,矣。”,现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，,（土地）方圆,宫中的嫔妃和身边的亲信侍从，没有不偏爱您的，,全国的老百姓，没有谁不有求于您的。,受蒙蔽,由此看来，大王您受蒙蔽太严重了。,朝中的大臣，没有谁不害怕大王，,没有谁,近臣，亲信,厉害，严重,今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫现在齐国的土地方圆千里，有,王曰：,“,善,。,”,乃下令：,“,群臣吏民，能,面刺,寡人之,过,者，受上赏；上,书,谏寡人,者，受中赏；能,谤讥,于,市朝,，闻寡人之耳,者，受下赏。,”,使,听到,“,所有的大臣、官吏、百姓，能够,当面指责我的过错的，,当面指责,上书劝谏我的人，,可得上等奖赏；,指责议论,公共场合,使我听到的，,可得到下等奖赏。”,可得到中等奖赏；,能够在公共场所指责,议论（我的过失），,齐威王说：“你说得好。”于是下了命令：,好,过失，过错,信,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能使听到,令,初,下，群臣进谏,，,门庭,若,市,；,数月之后，,时时,而,间,进；,期年,之,后，,虽,欲言，无可进者。,命令刚下达，大臣们都来进谏，,门前院内好像集市一样，,几个月以后，,还偶尔有人来进谏，,满一年以后，,刚刚,好像,间或，偶尔,不时，有时,满一年,即使,即使有人想进谏，也没有 什么可进谏的了。,令初下，群臣进谏，门庭若市；命令刚下达，大臣们都来进谏，门前,燕、赵、韩、魏闻,之,，皆,朝于,齐。,此所,谓,战胜,于,朝廷。,这种情况,燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，,都到齐国来朝见齐威王。,在,到,朝见,说,这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。这种情况燕、赵、韩、魏等国听到,文章结构分析,文章结构分析,问美,八尺有余 形貌昳丽,我孰与城北徐公美？,吾孰与徐公美？,吾与徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,邹忌,比美,思美,妻,妾,客,私,畏,求,孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚,相貌,邹忌比美,（开端）,问美八尺有余 形貌昳丽我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,邹忌讽谏,（发展）,皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫,三赏,上赏：面刺寡人之过者,中赏：上书谏寡人者,下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者,令初下：门庭若市,数月之后：时时而间进,期年之后：虽欲言，无可进者。,三变,齐王纳谏,(,高潮）,三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，,结局,:,除蔽结果,四国朝齐战胜于朝廷,结局:四国朝齐战胜于朝廷,三读课文，理思路,（一）研习第一段：,邹忌比美、进谏缘由。,诵读指导：,妻之答，要读出融融的,爱恋之情,；妾之答，要读出怯怯的,拘谨之意,；客之答，要读出,阿谀奉承之情,。邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得,深沉、恳切,，并注意其节奏感。,三读课文，理思路（一）研习第一段：邹忌比美、进谏缘由。诵读指,思考：,（,1,）邹忌讽齐王的起因是什么？,与徐公比美,（,2,）是什么引起了邹忌的思考？,妻妾客的三答与邹忌自己的观察的反差。,（,3,）妻、妾、客三答后，邹忌,“,暮寝而思之,”,，,“,之,”,指代什么？,“,之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。,思考：（1）邹忌讽齐王的起因是什么？与徐公比美（2）是什么引,（,4,）邹忌思考后得到的结论是什么？,“,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）,他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理,为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。,（4）邹忌思考后得到的结论是什么？“吾妻之美我者，私我也；妾,（,5,）从本段看邹忌有哪些优点？,对人对己有实事求是的态度。,善于思考，有反思的习惯和自省的能力。,观察事物深入细致，能透过现象看本质。,（5）从本段看邹忌有哪些优点？对人对己有实事求是的态度。善于,（二）研习第二段：,邹忌讽谏,进谏过程,诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身,体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人,细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、,至诚之意。,思考：,在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？,用设喻说理的方法，以家事喻国事,。以“臣之妻私臣”喻“宫妇左右莫不私王”；以“臣之妾畏臣”喻“朝廷之臣莫不畏王”；以“臣之客欲有求于臣”喻“四境之内莫不有求于王”，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。,（二）研习第二段：邹忌讽谏 进谏过程诵读指导：本段是邹忌用现,（三）研习第三、四段：,威王纳谏及效果,诵读指导：”善”要读出齐威王正的心悦诚服，音调要适当拉长。,“,群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。,“此所谓战胜于朝廷”句中的“此所谓”后要略作停顿。,（三）研习第三、四段：威王纳谏及效果诵读指导：”善”要读出齐,（,1,）邹忌讽谏的效果如何,?,他是怎样取得这样的效果的,?,王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。,由于邹忌由小及大、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推理自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。,（1）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?王曰：“,（,2,）齐王是怎样纳谏的,?,纳谏的效果如何？,齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。,臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化。这“三变”一方面反映了齐国的积弊很深，另一方面也暗示齐威王知错就改，革除了弊端。,结果是