单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,学前儿童科学教育,学前教育学院 安珍珍,学前儿童科学教育学前教育学院 安珍珍,1,学前儿童科学教育活动的评价,第十章,学前儿童科学教育活动的评价第十章,2,CONTENTS,目录,学前儿童科学教育活动评价的概述,学前儿童科学教育活动评价的内容,学前儿童科学教育活动评价的方法,0,1,02,03,CONTENTS目录学前儿童科学教育活动评价的概述学前儿童科,3,0,3,学前儿童科学教育活动,评价的方法,03学前儿童科学教育活动,4,学前儿童科学教育活动评价的方法,幼儿成长档案袋,作品分析法,观察法,问卷法,测试法,访谈法,学前儿童科学教育活动评价的方法幼儿成长档案袋作品分析法观察,5,1.,作品分析法,作品分析法：,根据儿童的各种作品，分析幼儿发展水平，或检测教育教学活动的效果。,1.作品分析法作品分析法：根据儿童的各种作品，分析幼儿发展水,6,科学教育活动评价的方法课件,7,2.,测试法,测试法：,指通过预先准备的问题测查儿童的发展水平。,2.测试法测试法：指通过预先准备的问题测查儿童的发展水平。,8,3,.,问卷,法,问卷法,是将一系列设计好的问题组合起来，通过书面形式，提供给调查者，征询被调查者的意见，回收、整理、分析问题的答案，从而获取有关评价对象情况的一种评价资料收集方法。,3.问卷法问卷法是将一系列设计好的问题组合起来，通过书面形式,9,科学教育活动评价的方法课件,10,科学教育活动评价的方法课件,11,4,.,观察法,观察法,是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态或准自然状态下的现象或行为进行系统和连续的考察、记录、分析，从而对观察对象作出评定的一种资料收集方法。,4.观察法观察法是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自,12,行为检核,行为检核,13,轶事记录,观察对象,观察时间,观察地点,观察目的,事件记录,事件分析,轶事记录 观察对象观察时间观察地点观察目的事件记录事件分析,14,5,.,访谈法,访谈法指,评价者通过与访谈对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式来获取有关评价资料的一种方法。,5.访谈法访谈法指评价者通过与访谈对象进行面对面的交谈，以口,15,谢谢聆听！,Thanks for listening,！,授课教师：安珍珍,谢谢聆听！Thanks for listening！授课教师,16,