单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文,部编版四年级语文下册同步单元,知识点梳理,名师课堂,人教统编版,（部编版）,语文部编版四年级语文下册同步单元知识点梳理名师课堂人教统编版,第二单元 知识点梳理,部编版四年级语文下册同步单元,第二单元 知识点梳理部编版四年级语文下册同步单元,知识点一：字词积累,知识点一：字词积累,琥,珀,（p）松,脂,（zh）,掸,（dn）土,澎,湃,（pi）,飒,飒,（s）,渗,（shn）出,嗡,嗡,（wng）,黏,（nin）稠 繁,衍,（yn）树,栖,（q）脑,颅,（l）,茹,（r）毛饮血,膨,（png）大 脑,颅,（l）敏,捷,（ji）,开,辟,（p）,崭,（zhn）新 除,臭,（chu）,易错字音,琥珀（p）松脂（zh）掸（dn）土 易错,hu（划船）zh（挣扎）cho（朝代）,划 扎 zh（扎堆）朝,hu（比划）z（包扎）zho（朝阳）,mi（埋藏）zi（载人）zhu（着陆）,埋 载 着zh（等着）,mn（埋怨）zi（记载）zho（着火）,多音字,hu（划船）zh（挣扎）cho（朝代）,琥珀 约莫 飒飒 嗡嗡 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 渗出 埋在 冲刷 断绝 泥沙 澎湃 波涛 赤脚 琥珀 蜘蛛 苍蝇 黏稠 详细 情形 恐龙 凶猛 笨重 迟钝 谈起 轻灵 鸽子 亲缘 后裔 根据 末期 描绘 繁衍 公斤 膨大 前肢 鸟翼 树栖 具备,默写词语,琥珀 约莫 飒飒 嗡嗡 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 渗出,滑翔 开辟 崭新 脱离 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 癌症 细胞 疾病 预防 病灶 需要 今朝 流转 万户 捆绑 先驱 庄重 苍穹 载人 宛若 蜿蜒 热辣辣 霸王龙 赫胥黎 东方红 杨利伟 里程碑,默写词语,滑翔 开辟 崭新 脱离 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜,翻腾怒吼 掸掸翅膀 前俯后仰,挣扎一番 成千上万 马门溪龙,五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔,欣喜若狂 点睛之笔 时空隧道,形态各异 茹毛饮血 温顺可爱,无能为力 碳纳米管 衣食住行,四字词语,翻腾怒吼 掸掸翅膀 前俯后仰 四字词语,遨游太空 嫦娥奔月 人飞于天,车走于空 鲲鹏展翅 九天揽月,炎黄子孙 勇于实践 探索精神,勃勃生机 人造卫星 振奋不已,不懈努力 震耳欲聋,四字词语,遨游太空 嫦娥奔月 人飞于天 四字词语,蛛（蜘蛛）乒（乒乓）拭（擦拭）番（一番）,脂（树脂）乓（乒乓）轼（苏轼）番（番茄）,渗（渗出）侧（侧面）吨（一吨）豪（自豪）,掺（掺杂）测（测验）钝（迟钝）毫（毫米）,形近字,蛛（蜘蛛）乒（乒乓）拭（擦拭）番（一番）形近字,辟（开辟）隧（隧道）末（末日）需（需要）,劈（劈开）髓（骨髓）未（未来）须（必须）,疏（疏远）胞（同胞）臭（臭味）隐（隐藏）,蔬（蔬菜）饱（吃饱）嗅（嗅觉）瘾（网瘾）,形近字,辟（开辟）隧（隧道）末（末日）需（需要）形近字,翻腾 翻滚,后裔 后代 描绘 描述 约莫 大约 渗出 溢出 笨重 笨拙,轻灵 轻盈,开辟 开拓 蜿蜒 曲折 宛若 犹如,预防,防止,后代 后裔,描画 描绘 依据 证据,热辣辣 火辣辣 前俯后仰 前仰后合 形 态各异 姿态万千 成千上万 千千万万 五彩斑斓 五颜六色,近义词,翻腾 翻滚 后裔 后代 描绘 描述,黏稠 稀薄 机敏 迟钝 轻盈 笨重,崭新 陈旧 蜿蜒 笔直 柔嫩坚硬,远古现代 结实脆弱 拥有失去,详细简略 健康虚弱 热辣辣 冷冰冰 无能为力得心应手,反义词,黏稠 稀薄 机敏 迟钝 轻盈 笨重 反义词,关联词语,（1）小苍蝇,不能,掸翅膀了，蜘蛛,也不能,再想什么美餐了。,（2）我们,可以,看见它们身上的每一根毫毛，,还可以,想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。,（3）鸟类,不仅,和恐龙有亲缘关系，,而且,很可能就是一种小型恐龙的后裔。,关联词语,知识点二：词句积累,知识点二：词句积累,排比句：,有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,排比句：,比喻句,（1）火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。,（2）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。,比喻句,句子练习,（1）许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）,老松树渗出松脂。,（2）造句：,淹没,洪水漫过大堤，淹没了村庄。,句子练习,知识点三：课文内容考点,知识点三：课文内容考点,5,琥珀,课文目录,6,8,7,飞向蓝天的恐龙,纳米技术就在我们身边,千年圆梦在今朝,5琥珀课文目录687飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边千年圆,5 琥珀,知识点三：课文内容考点,5 琥珀知识点三：课文内容考点,琥珀是,古代松树脂的化石,。这篇课文通过,合理的想象,，描写了一块琥珀的形成过程。,琥珀是古代松树脂的化石。这篇课文通过合理的想象，描写了,最能说明这块琥珀特点的句子,是：,“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着，,我们可以看见它们身上的每一根毫毛,”、“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。,琥珀的形成经过两个阶段，,一是形成松脂球：二是形成化石,。,在这两个过程中所,必须具备的条件,是：炎热的夏天、松脂包裹着苍蝇和蜘蛛、形成松脂球、海水淹没森林、松脂球变成化石、漫长的岁月、被人发现。,“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为,那块琥珀质地纯净透明,；,“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是,它们的腿的四周明显出好几圈儿黑色的圆环,。,琥珀形成的条件,有：,（1）必须在,夏天的松树林,，才有松脂滴落；,（2）,蜘蛛要正好扑向苍蝇,，才会一起被包住；,（3）,松脂要不断往下滴落,，它们才会重重被裹，形成松脂球；,（4）,森林变大海,，松脂球被埋在海沙里，松脂球变成化石。,【名师课堂】部编版四年级语文下册第二单元知识点梳理(ppt课件),那块琥珀的科学价值是,：从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,6 飞向蓝天的恐龙,知识点三：课文内容考点,6 飞向蓝天的恐龙知识点三：课文内容考点,这是一篇科普性的,说明,文，课文向人们介绍了科学家提出的假说：,“鸟类可能就是一种小型恐龙的后裔”,。,20世纪末我国科学家在辽宁西部首次发现了，为人们想象恐龙飞向蓝天,保存有羽毛的恐龙化石,、变化为鸟类的演化过程提供了证据。,这是一篇科普性的说明文，课文向人们介绍了科学家提出的,课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是,吸引读者，点明中心。,“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话起到了,引出下文,的作用。,课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是吸引读者，点明中,“亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。”,“这一历史进程”指的是,恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类,的漫长历史过程。,“亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出,“点睛之笔”在文中的意思是：,辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。,“点睛之笔”在文中的意思是：,7 纳米技术就在我们身边,知识点三：课文内容考点,7 纳米技术就在我们身边知识点三：课文内容考点,这篇文章是一篇,说明文,，说明顺序是,逻辑顺序,。,文中写了,纳米技术是什么、纳米技术给人类生活带来的变化,，告诉我们,纳米技术就在我们身边,。,这篇文章是一篇说明文，说明顺序是逻辑顺序。,“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。”,这是一个,设问句,，在文中的作用是,引出下文,。,“纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。”,这句话运用了,下定义、列数字,的说明方法，写出了,纳米究竟有多小,。,“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。”“纳米是,纳米技术就在我们身边。文中举了冰箱里的,纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料,三个例子。,纳米技术可以让人们更健康，比如,用纳米检测技术检测和预防早期疾病；用纳米机器人通过血管杀死病灶；未来的纳米缓释技术能让药物缓慢释放出来,。,纳米技术就在我们身边。文中举了冰箱里的纳米涂层、碳纳,你会如何运用纳米技术？,（1）纳米洗衣，彻底洗尽衣物；,（2）纳米清洁空气，分解空气中的有害物质。,你会如何运用纳米技术？,8 千年圆梦在今朝,知识点三：课文内容考点,8 千年圆梦在今朝 知识点三