,*,*,水火箭的制作与设计,专题讲座,水火箭的制作与设计,航空航天科普知识,讲座内容,专题讲座,比赛规则注意事项,制作方法操作要点,航空航天科普知识讲座内容专题讲座比赛规则注意事项制作方法操作,PART.1,航空航天科普知识,天舟、天宫、神舟飞船、长征号、嫦娥号，他们几个是什么关系？,PART.1航空航天科普知识天舟、天宫、神舟飞船、长征号、嫦,天舟,一号是中国首个货运飞船。天舟一号具有与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等功能。说白了，就是个太空快递员！,PART.1,航空航天科普知识,天舟一号是中国首个货运飞船。天舟一号具有与天宫二号空间实验,神舟,是指我国自主研发的载人航天飞船，神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心。和天舟载货飞船不同的是，神舟是载人飞船。,PART.1,航空航天科普知识,神舟是指我国自主研发的载人航天飞船，神舟系列载人飞船,天宫,是我国的太空空间站，就是相当于是我们的太空基地一样，比如天舟飞船上去就是和他对接。“天宫号”实际上就是一个空间实验室的雏形，它的重量和神舟号一样，用它来完成和飞船的交会对接。,PART.1,航空航天科普知识,天宫是我国的太空空间站，就是相当于是我们的太空基地一样，比如,长征号,是我国运载火箭，就是利用长征火箭把神舟飞船和各种卫星送到太空去，就和公共汽车一样是一种运输工具。卫星，飞船本身不能去太空，需要火箭运输，平时新闻里看到尾巴喷火的家伙，就是长征号了，这次天舟也是坐着它上天的。,PART.1,航空航天科普知识,长征号是我国运载火箭，就是利用长征火箭把神舟飞船和各种,嫦娥,是我国探月卫星的名字，主要是为了探索月球的神秘。至于为什么要取“嫦娥”这个名字呢？可能是来自“嫦娥奔月”的美丽传说。嫦娥号的发射基地是西昌卫星发射中心。第一次上天是在2007年10月24日，那时嫦娥一号还搭载了30首歌曲，青藏高原、但愿人长久等，你应该都会唱。,PART.1,航空航天科普知识,嫦娥是我国探月卫星的名字，主要是为了探索月球的神秘。至,1,2,3,4,5,团队组建,36,人,文化建设：组长、组名、口号,小组讨论设计方案,填写研习计划，明确成员分工,制作水火箭模型,小组分工合作，制作水火箭、发射架,水火箭试验发射,检验设计，优化改进,提交研习报告,网上投票评选,PART.2,比赛规则及注意事项,6,大赛开始,12345团队组建36人小组讨论设计方案制作水火箭模型水火,水火箭发射现场,PART.3,水火箭的制作方法,水火箭发射现场PART.3 水火箭的制作方法,理论依据,火箭的推进是利用火箭燃料燃烧喷出的废气间的作用力与反作用力，火箭对废气施加一个向下的作用力，将废气排出：废气同时也对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭升空。,水火箭则是利用压缩空气与水的作用与反作用，当水被向后喷出时，可乐瓶及瓶内的空气就受力向前冲，因为其原理与火箭相同，但喷出的是水，所以称之为“水火箭”。,理论依据 火箭的推进是利用火箭燃料燃烧喷出的废气间,所需材料,材料：,1,升装的空可乐瓶,2,个,胶带粘纸、双面胶、厚卡纸、,5050,尼龙薄膜、线和装饰纸。,工具：,剪刀、小刀、手钳、水火箭直喷喷嘴、发射架。,第三部分 水火箭的设计与制作,所需材料材料：1升装的空可乐瓶2个第三部分 水火箭的设计与制,水火箭组成图,水火箭组成图,制作过程,1,、制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检测方法：只要对着可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。,制作过程1、制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检,2,、制作火箭头：截取可乐瓶的前半部与尾部，再把它首、尾套起来，然后用胶带粘牢。,3,、制作发射舱：截取一个可乐瓶的中间部分，高,12,。套入动力舱的瓶口部，用胶带纸粘牢。,4,、制作储备舱：再截取一个可乐瓶的中间部分，高,12,。套入动力舱的尾部，用胶带纸粘牢。,5,、检查发射舱、动力舱、储备舱是否成一直线。,2、制作火箭头：截取可乐瓶的前半部与尾部，再把它首、尾套起来,5,、美化火箭体：用彩纸美化,注意：美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满，要留一条,1,宽的缝隙，以备发射时观察水位用。,6,、制作尾翼：先用较厚的有一定硬度的,16k,大小的卡纸纵向对折，在上面画出,78,的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外反折出,1,厘米，作为尾翼与火箭体粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同样大小的三片，共四片（也可以是三片）。,7,、把这四片尾翼均匀地用双面胶或者螺丝钉安装在发射舱尾部。,5、美化火箭体：用彩纸美化6、制作尾翼：先用较厚的有一定硬度,制作降落伞,1,、把,5050,的尼龙薄膜的四个角剪去，形成一个正,8,边形。再在,8,个角上分别系上,25,长的线，把,8,根线的另一头合在一起打个结。,2,、,在火箭头的底部打一个小孔，,8,根线的结通过这个小孔，再在里面打个大大的结，把这顶降落伞牢牢地固定住，降落伞就做成了。,制作降落伞1、把5050的尼龙薄膜的四个角剪去，形成一个,组装,在储备舱的上口打一个小孔，把储备舱上的小孔与火箭头上的小孔用一根长,65,的粗线连接起来。,把降落伞折叠起来放进储备舱，用火箭头的尾部盖住储备舱，一枚水火箭做成了。,组装在储备舱的上口打一个小孔，把储备舱上的小孔与火箭头上的,发射水火箭,在水火箭的动力舱内注入三分之一的水，旋紧水嘴，把火箭插入发射架。,用打气筒（一般的自行车打气筒）给动力舱充气，充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有一定分量为止。用手按动发射开关，水火箭一下子脱离发射架腾空而去，最高的可以发射到,100,多米的高空中，然后打开降落伞飘飘悠悠地下降到地面，这个情景真是美极了。,注意：水火箭发射要特别注意安全，火箭只能一枚一枚发射，不能多个火箭一齐发射；观看的学生必须站在距离发射地点直径,100,米以外的地方，观看时必须站着，不能坐着或者蹲着，以免火箭飞来逃离不及。,发射水火箭在水火箭的动力舱内注入三分之一的水，旋紧水嘴，把,实验过程,注水：,用漏斗往瓶中注入,1,3,的水，拴上带有喷嘴的橡皮塞；用打气筒的出气口与喷嘴拴紧。,查漏：,把水火箭放正，用打气筒打入少量的气体，检验,喷嘴是否漏气。,发射：,将水火箭套上发射架，矫正后套上火箭头，用打气筒连续打气,30,次左右，至喷嘴自动脱落，火箭凭强大的反冲力迅速上冲。,实验过程 注水：查漏：发射：,水火箭的发射情况记录,PART.1,精彩回顾,水火箭的发射情况记录PART.1 精彩回顾,PART.3,解决问题,问题一：在各种力的作用下，水火箭飞行速度不断变化，并形成了一定的轨迹，如图，请分析什么是提高水火箭飞行效果的关键？,增大,水火箭飞行的,初动能,，,减少,水火箭飞行的,空气阻力,，是提高水火箭飞行效果的关键,。,PART.3 解决问题问题一：在各种力的作用下，水火箭飞行速,PART.3,解决问题,问题二：动力舱内气压、水量与水火箭射程及升高高度有什么样的关系？,动力舱气压越大，水喷射的速度越大，反冲力也越大，水火箭飞行的速度就越快，飞行的高度就越高，射程也越远。,但如果气压过大，超出舱体的承受能力，会引起爆裂，必须十分注意安全。,PART.3 解决问题问题二：动力舱内气压、水量与水火箭射程,问题三：箭头应设计成什么形状？为什么？,PART.3,解决问题,问题三：箭头应设计成什么形状？为什么？PART.3 解决问题,PART.3,解决问题,问题四：尾翼的形状、大小怎样才合适？为什么？,PART.3 解决问题问题四：尾翼的形状、大小怎样才合适？为,PART.3,解决问题,问题五：怎样才能保证降落伞顺利打开？为什么？,箭头是否越轻越好？,伞绳的长度多少合适？,如何保证降落伞被成功拉拽出？,成功的关键是火箭头口径要比瓶身大，而且头的内部要加重（可滴蜡，可用502滴在纸上塞进去等等）,PART.3 解决问题问题五：怎样才能保证降落伞顺利打开？为,PART.4,优化设计,评分项目,具体内容,分值,基础制作及结构（20分）,基本材料为废旧可乐瓶、有对称尾翼、流线型箭身、降落伞、发射架、打气筒,6,整体结构合理，结构稳定性高,10,局部设计或使用材料有创新,2,有设计难度、复杂度,2,外观及创意设计（10分）,整体美观、合理，款式造型有新意、有创意,3,局部设计新颖，精细,2,有正能量，有设计理念,5,表达与交流,（5分）,解说过程连贯流畅，口齿清晰，表达通顺，语言生动。,3,较好描述自己作品的主题，突出本组作品的特色与制作亮点。,2,评分人：,记录时间：,PART.4 优化设计评分项目具体内容分值基础制作及结构（2,小组交流展示,PART.5,交流展示,请各小组将本组的作品进行展示交流，谈一谈你们在哪些地方做了改进？课后请将图片附上说明文字传至宁夏教育资源平台上，与全班同学分享。,小组交流展示PART.5 交流展示 请各小组将本,1,2,3,4,5,课前自主探究,认识水火箭的原理及结构,小组讨论设计方案,填写设计方案表，明确成员分工,制作水火箭模型,小组分工合作，制作水火箭、发射架,水火箭试验发射,组织室外水火箭的发射，检验设计,总结经验,优化改进设计,PART.6,归纳总结,12345课前自主探究小组讨论设计方案制作水火箭模型水火箭试,确定系统设计的总体目的要求,调查研究进行基本的设计分析,2,系统的设计,3,系统的优化,4,系统的评价,5,系统设计的基本方法,PART.6,课堂总结,系统设计,就是把设计对象看做一个,完整的系统,，对系统各元素进行分析和综合，使系统内部,协调一致,，并使系统与环境相互协调，以获得整体目标最优的设计,。,确定系统设计的总体目的要求调查研究进行基本的设计分析2系统的,PART.7,拓展任务,请同学们将活动延伸到课外，在完善单级水火箭的基础上，进一步设计多级水火箭，并实现自动脱落，多级水火箭完好收回。,PART.7 拓展任务请同学们将活动延伸到课外，在完善单级水,谢谢聆听,2018,年,9,月,4,日,谢谢聆听,