单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级下册第七单元 精 读 引 领 课,色彩人物,教师：索昌黎,25,两个铁球同时着地,1564,年,2,月,15,日生于意大利比萨，于,1642,年,1,月,8,日去世。,是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。,伽利略,两千多年前希腊的哲学家，同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献。,亚里斯多德,学习目标：,1,、了解,两个铁球同时着地的试验过程，,感受人物的优秀品质。,2,、初步学习通过人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。,用自己喜欢的方式读课文，,画出你感受最深的句子,，并在空白处做简单的标注。,想一想伽利略是一个什么的人？,1,、伽利略是一个（）科学家。,善于思考的,两个铁球，一个,10,磅重，一个,1,磅重。同时从高处落下来，,10,磅重的一定先着地，速度是,1,磅重的,10,倍。,亚里士多德,这句话说明,:,物体下落的速度与物体的重量（）关系,物体越（）,落下的速度越（）。,有,重,快,10,+,1,10,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话,。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的,与铁球的,没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,两个铁球同时着地,品读全神贯注,出示学法提示：,1,、用,小组合作的方式,读读这篇课文。,2,、读完后自己先找出描写法国雕塑家罗丹,动作、语言、神态,的句子。,3,、小组再,用以下的方式交流：,读相关的句子后，再说,“,这句话用了,.,描写方法，突出了,.(,谁,).(,什么品质,)”,。,说说罗丹工作时的状态。,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知,道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，,就应该全神贯注。,罗丹给茨威格什么启示？,角色,演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：,“,甄妮,豆豆（狗）,”,。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。,先出场的是,“,父亲,”,，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着,“,母亲,”“,女儿,”,和,“,儿子,”,先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。,这不是简单地爬，,“,豆豆（妹妹）,”,蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。,接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到,“,夜晚，万籁俱寂，就连老鼠,”“,豆豆,”,突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：,“,老鼠？哪儿有老鼠？,”,神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。,男主角继续讲：,“,突然，轻微的响声从屋顶传来,”,昏昏欲睡的,“,豆豆,”,又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。,想想看，,“,豆豆,”,还可能有什么表现？从神态、动作两方面刻画。,练笔：,