一年级,数学 上册,义务教育教科书苏教版,一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版,1,第八单元,10,以内的加法和减法,4,、得数是,6、7,的加法,第八单元 10以内的加法和减法4、得数是6、7的加法,2,学习目标,1.,使学生在结合具体情境认识得数是,6、7,的加法算式的过程中，初步感受根据一幅图可以说三句话，认识一,幅,图,一般,可以写出两道有联系的加法算式，并能说明相应的意义。,2.,使学生经历看图写两道加法算式并口算得数的过程，发展观察、判断、推理等初步能力；在比较、归纳和整理算式的活动中，初步感受比较、归纳和有序整理等方面的活动经验。,学习目标1.使学生在结合具体情境认识得数是6、7的加法算式的,3,2+3=,3+1=,1+4=,3+2=,1+3=,4+1=,5,4,5,5,4,5,1.,口算。,复习导入,2+3=3+1=1+4=3+2=1+3=4+1=5455,4,复习导入,你能按顺序说几和几合成,6,吗？几和几合成,7,呢？,复习导入你能按顺序说几和几合成6吗？几和几合成7呢？,5,情境导入,从图上你知道了什么？,左边,5,人，右边,1,人。,情境导入从图上你知道了什么？左边5人，右边1人。,6,一共来了多少个小朋友？,5,人和,1,人，合起来是,6,人。,5+1=,6,探究新知,这里的得数,6,是,怎样算,出来的？,一共来了多少个小朋友？5人和1人，合起来是6人。5+1,7,探究新知,5+1=,6,1+5=,6,求一共有多少人还能列出不同算式吗？,探究新知5+1=61+5=6求一共有多少人还能列,8,探究新知,5+1=,6,1+5=,6,有联系的算式,看一幅图一般可以列两道加法算式。,两道算式有什么 相同和不同的地方？,探究新知5+1=61+5=6有联系的算式看一幅图,9,探究新知,4 +3 =,3 +=,7,7,4,有,4,个红辣椒，有,3,个青辣椒。,一共有几个？,你能列出怎样的算式？,探究新知4 +3 =3 +=774有4,10,典题精讲,2+=,4,4+2=,6,6,+=,+=,5,2,7,2,5,7,为什么每组的两道算式相同？,典题精讲2+=44+2=66+=+,11,典题精讲,小青蛙的降落伞上算式得数是几，就要跳进那个数的池塘。,典题精讲小青蛙的降落伞上算式得数是几，就要跳进那个数的池塘。,12,典题精讲,5,6,5,5,6,6,7,7,7,你能发现每组算式有什么规律吗？,两个相加的数，一个不变，另一个增加了，得数也会增加；如果每次增加,1，,得数也增加,1。,典题精讲565566777你能发现每组算式有什么规律吗？两个,13,易错提醒,错误,解答,3+4=7,4+3=6,易错提醒错误解答3+4=7,14,错解分析：,易错提醒,左边有,3,只青蛙，右边有,4,只青蛙，一共有,7,只。,用算式表示是,3+4，3,和,4,合成,7，,得数是,7。,另一道加法算式是,4+3，,和上一道是有联系的，结果也应该也是,7。,错解分析：易错提醒左边有3只青蛙，右边有4只青蛙，一共有7只,15,易错提醒,错误,解答,正确,解答,3+4=7,4+3=6,3+4=7,4+3=7,易错提醒错误解答正确解答3+4=73+4=7,16,学以致用,3-2=,5-4=,7+0=,3+4=,6-2=,2+2=,学以致用,先算出每道算式的得数，再将相同得数的螃蟹连起来。,学以致用 3-2=5-4=7+0=3+4=,17,学以致用,5+2=7,2+5=7,写出两道有联系的加法算式。,学以致用5+2=7写出两道有联系的加法算式。,18,学以致用,比一比，看谁说得多！,+=6,+=7,想一想,6、7,的分与合，有序地说一说。,学以致用比一比，看谁说得多！+=6+,19,课堂小结,今天你有什么收获？,看一幅图可以写出两道有联系的加法算式。,算得数是,6,或,7,的加法，可以用几和几合成几来想。,可以根据一道加法算式的得数，算出另一道有联系的算式的得数。,课堂小结 今天你有什么收获？看一幅图可以写出两道有联系,20,谢谢,谢谢,21,