单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百合花,茹志娟,百合花茹志娟,1,1,、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。,2,、通过把握小说人性美、青春美的主题，提升自身的精神品质和道德情操。,学习目标：,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和,2,情节梳理,：,开端、发展、高潮、结局,1,、,开端：,通讯员带我去包扎所途中的事,2,、,发展：,通讯员和我去借被子,4,、结局,：,新媳妇为通讯员献出并盖上自己的新被子,3,、,高潮：,总攻开始，通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣,情节梳理：开端、发展、高潮、结局1、开端：通讯员带我去包扎所,3,以“百合花”（物象）为题有何作用？,自主测评：,以“百合花”（物象）为题有何作用？自主测评：,4,研读跟百合花被相关的情节，明确百合花的表深层含义。,百合花,表层含义,深层含义,指代的是被子上的花纹图案，是一种,客观物象,小说通过对新媳妇一系列的,动作和细节描写,，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。,所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。,探究,1,：,研读跟百合花被相关的情节，明确百合花的表深层含义。百合花表层,5,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。,情节梳理：开端、发展、高潮、结局,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。,（散文式、诗歌式等皆可，字数不限）。,“新媳妇献被”和“小通讯员牺牲”,“小通讯员牺牲”事件的“步枪筒里的树枝和野菊花”所彰显热爱生命和“为保护素不相识的担架员毫不犹豫扑上手榴弹”的无私崇高的精神。,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。,依据文本，除了“百合花”外，试着找到其它物象并做赏析。,情节梳理：开端、发展、高潮、结局,每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都由平凡。,一代人有一代人的纯洁与感情！,（散文式、诗歌式等皆可，字数不限）。,指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象,一代人有一代人的使命，,假如“通讯员”被建国风采人物栏目评选为“感动中国文学人物”请你给“通讯员”写一段颁奖词。,一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇撼旧宇，你的大义照汗青。,“新媳妇献被”和“小通讯员牺牲”,2、通过把握小说人性美、青春美的主题，提升自身的精神品质和道德情操。,小说中使用多个物象，每个物象先后出现多次，对展开和呼应故事情节、表现人物形象、揭示文章主旨等有着特殊的作用。,以“百合花”（物象）为题有何作用？,依据文本，除了“百合花”外，试着找到其它物象并做赏析。,探究,2,：,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和,6,1,、步枪筒里的树枝和野菊花,对自然对生活的热爱，,天真质朴,的心灵,深入文本，分析物象作用,2,、给我开饭的两个馒头,3,、衣服上的破洞,通讯员对我的关心,朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄,1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵,7,小说中使用多个物象，每个物象先后出现,多次,，对展开和呼应故事情节、表现人物形象、揭示文章主旨等有着,特殊的作用,。,点拨,小说中使用多个物象，每个物象先后出现多次，对展开和呼应故事情,8,年轻媳妇和通讯员的,“,纯洁与感情,”,是如何体现的？,请结合小说中的细节进行品析。,探究,3,：,年轻媳妇和通讯员的“纯洁与感情”是如何体现的？探究3：,9,“新媳妇献被”和“小通讯员牺牲”,“新媳妇献被”的“唯一的嫁妆”彰显被子的,价值意义,以及由“忸怩羞涩”到“庄严虔诚”的态度变化中,精神的升华、灵魂的净化,；,“小通讯员牺牲”事件的“步枪筒里的树枝和野菊花”所彰显,热爱生命,和“为保护素不相识的担架员毫不犹豫扑上手榴弹”的,无私崇高的精神,。,“新媳妇献被”和“小通讯员牺牲”“新媳妇献被”的“唯一的嫁妆,10,小通讯员,我,新媳妇,见证人,主人公,人性美 人情美,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。,小通讯员我新媳妇见证人主人公人性美 人情美 小说撷取,11,一代人有一代人的,青春,，,一代人有一代人的,使命,，,一代人有一代人的,纯洁与感情,！,时代不同，青春理想不同，责任使命不同，纯洁与感情亦有不同的表现方式，可是贯穿其中的纯碎的人性美、人情美、青春美却是永恒的。,一代人有一代人的青春，,12,假如“通讯员”被建国风采人物栏目评选为“感动中国文学人物”请你给“通讯员”写一段颁奖词。（散文式、诗歌式等皆可，字数不限）。,课堂巩固：,假如“通讯员”被建国风采人物栏目评选为“感动中国文学人,13,一枝野菊花，两个硬馒头，战火纷飞下，你的眼里是热爱，你的心里是温暖。,一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇撼旧宇，你的大义照汗青。,每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都由平凡。,下水作品：,一枝野菊花，两个硬馒头，战火纷飞下，你的眼里是热爱，你的心里,14,“新媳妇献被”的“唯一的嫁妆”彰显被子的价值意义以及由“忸怩羞涩”到“庄严虔诚”的态度变化中精神的升华、灵魂的净化；,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。,小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。,深入文本，分析物象作用,指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象,年轻媳妇和通讯员的“纯洁与感情”是如何体现的？,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。,1、步枪筒里的树枝和野菊花,小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。,（散文式、诗歌式等皆可，字数不限）。,指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象,小说中使用多个物象，每个物象先后出现多次，对展开和呼应故事情节、表现人物形象、揭示文章主旨等有着特殊的作用。,小说中使用多个物象，每个物象先后出现多次，对展开和呼应故事情节、表现人物形象、揭示文章主旨等有着特殊的作用。,2、通过把握小说人性美、青春美的主题，提升自身的精神品质和道德情操。,一代人有一代人的纯洁与感情！,一代人有一代人的青春，,每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都由平凡。,一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇撼旧宇，你的大义照汗青。,1、学会立体思辨看待人物，通过自主、合作、探究，从不同角度和层面发掘“百合花”这一主题的独特意蕴。,1.梳理,本节课内容，,勾画思维导图，完成学习通的巩固延伸作业。,2.,完成下节课内容对比阅读专题的清单。,下节课任务：,“新媳妇献被”的“唯一的嫁妆”彰显被子的价值意义以及由“忸怩,15,