单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第三单元,物质构成的奥秘,3.1,分子和原子,第三单元 物质构成的奥秘3.1 分子和原子,1,课堂讲解,分子的基本性质,分子可以分为原子,2,课时流程,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,1课堂讲解分子的基本性质2课时流程课后作业逐点课堂小结,分子和原子,“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？,分子和原子 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗,1,知识点,分子的基本性质,知,1,导,品红在水中扩散,【,实验演示,】,一段时间之后,1知识点分子的基本性质知1导品红在水中扩散【实验演示】一段,问,题（一）,水为什么会减少，水到哪里去了？,问,题（二）,在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？,知,1,导,结论：,物质是由微小的,粒子,构成的,问 题（一）水为什么会减少，水到哪里去了？问 题（二）在静置,知,1,导,苯分子的图像,移走硅原子,形成的文字,【,投影展示,】,知1导苯分子的图像移走硅原子【投影展示】,问,题,以上两幅图说明什么,?,知,1,导,结论：这两幅图说明了,分子,和,原子,是真实存在的，从而也证实了科学家的设想。,问 题以上两幅图说明什么?知1导结论：这两幅图说明了分子和,知,1,导,现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些性质呢,?,分子的大小,（,播放视频,）,知1导现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些性质,问,题,上图中的数据说明了什么问题？,知,1,导,结论：分子的体积和质量,很小,。,分子运动,（,播放视频,）,问 题上图中的数据说明了什么问题？知1导结论：分子的体积和,知,1,导,活动与探究,1,向盛有,20 mL,蒸馏水的烧杯,A,中加入,5,6,滴酚酞溶液，搅,拌均匀，观察溶液的颜色。,1.,从烧杯,A,中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨,水，观察溶液的颜色有什么变化。,2.,另取一个小烧杯,B,，加入约,5 mL,浓氨水。用一个大烧杯罩,住,A,、,B,两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，有什么现,象发生？你能解释这一现象吗？,分子运动,（,播放视频,）,知1导 活动与探究 1 分子运动（播放视频）,知,1,导,A,、,B,烧杯中的溶液会发生变化吗？,B,A,B,酚酞溶液,浓氨水,知1导A、B烧杯中的溶液会发生变化吗？BAB酚酞溶液浓氨水,知,1,导,现象：,1.,溶液逐渐变红,2.A,烧杯中溶液,逐渐变红,；,B,烧杯中溶液,不变色,。,原因是氨水中的氨分子不断运动到达,A,烧杯中。,结论：分子在,不停地,运动,。,知1导现象：1.溶液逐渐变红,知,1,导,酒精和水混合实验,（,播放视频,）,结论：分子之间是有,间隔,的。,固体、液体、气体分子间距比较动画,（,播放视频,）,固,态,液态,气态,一般情况：分子间隔变大,知1导酒精和水混合实验（播放视频）结论：分子之间是有间隔的,归 纳,分子的基本性质：,1.,分子的,体积和质量都很小,2.,分子之间有,间隔,3.,分子在,不断运动,知,1,导,归 纳 分子的基本性质：知1导,【,例,1】,（,辽宁,),下列现象的微观解释不正确的是,(,),A,气体可压缩储存于钢瓶中,分子体积变小,B,墙内开花，墙外可闻到花香,分子在不断运动,C,水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变,同种分子化学性质相同,D,1,滴水中大约有,1.6710,21,个水分子,分子的质量和体积都很小,知,1,讲,（来自,点拨,）,A,【例1】（辽宁)下列现象的微观解释不正确的是()知1讲,知,1,讲,（来自,点拨,）,导引：分子间间隔的改变，会导致宏观物质体积和状态的改变，将气体压缩储存于钢瓶中，分子间间隔减小，分子大小不变；墙内开花墙外可闻到花香是分子不断运动的结果；水变成水蒸气时分子间间隔变大，水和水蒸气都由水分子构成，同种分子化学性质相同，所以水变成水蒸气后，化学性质没有改变；,1,滴水中大约有,1.6710,21,个水分子，说明分子的质量、体积很小。,知1讲（来自点拨）导引：分子间间隔的改变，会导致宏观物,【,例,2】,下列有关分子的说法不正确的是,(,),A,分子是保持物质性质的最小粒子,B,保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,C,水和冰的化学性质相同,D,同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同,知,1,讲,（来自,点拨,）,A,【例2】下列有关分子的说法不正确的是()知1讲（来自,知,1,讲,（来自,点拨,）,导引：单个分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质，物理性质是由大量分子聚集在一起表现出来的。同种分子化学性质相同，水和冰都是由水分子构成的，因此化学性质相同。,知1讲（来自点拨）导引：单个分子只能保持物质的化学性质,【,例,3】,（,四川自贡，改编，实际应用题,）用分子的性质解,释下列生活中的现象，其中不正确的是,(,),A,好酒不怕巷子深，说明分子在不停地运动,B,湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快,C,将,100 mL,水与,100 mL,酒精混合，总体积小于,200 mL,，说明分子间有间隔,D,水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大,知,1,讲,（来自,点拨,）,D,【例3】（四川自贡，改编，实际应用题）用分子的性质解知1讲,导引：很远就能闻到酒的香味是分子不断运动的结果，,A,正确；阳光下，温度高，分子运动速率快，因此湿衣服在阳光下易晾干，,B,正确；,100 mL,水和,100 mL,酒精混合时，水分子和酒精分子相互进入对方分子间间隔中，故总体积小于,200 mL,，,C,正确；水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，而不是分子体积变大。故,D,错误。,知,1,讲,（来自,点拨,）,导引：很远就能闻到酒的香味是分子不断运动的结果，A正确；阳光,【,例,4】,（,广州节选，开放题,),某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示，请回答：,变化,表示的宏观事实是,_,；,变化,表示的宏观事实是,_,。,(,已知：代表氧原子，代表硫原子,),知,1,讲,（来自,点拨,）,化学变化,物理变化,【例4】（广州节选，开放题)某密闭容器中物质变化过程的微观示,导引：从图示可看出，,A,中含有两种分子，,B,中含有一种分子，且,A,、,B,中分子的种类不同，所以变化,中产生了新的分子，发生的是化学变化，而,B,、,C,中所含的分子种类相同，,BC,只是分子间的间隔减小了，因此变化,为物理变化。,知,1,讲,（来自,点拨,）,导引：从图示可看出，A中含有两种分子，B中含有一种分子，且A,总,结,运用,口诀记忆法,记忆分子的性质，即“两小一动一间隔”“温度改变分子间间隔，分子大小不变”。,知,1,讲,（来自,点拨,）,总 结运用口诀记忆法记忆分子的性质，即“两小一动一间隔”,知,1,练,（来自,典中点,）,(,2016,常德,),微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是,(,),A,微粒有大小,B,微粒有质量,C,微粒间有间隔,D,微粒不运动,1,知1练（来自典中点）(2016常德)微,2,(,2016,衡阳,),为防止师生吸食“二手烟”，教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟。从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是,(,),A,分子在不断运动,B,分子之间有间隔,C,分子的体积很小,D,分子的质量很小,(,2015,襄阳,)“,一滴水中约有,1.6710,21,个水分子”说明了,(,),A.,分子很小,B,分子可以再分,C.,分子之间有间隔,D,分子在不断地运动,知,1,练,（来自,典中点,）,（来自,典中点,）,2 (2016衡阳)为防止师生吸食“二手烟”，教育部,知,1,练,（来自,典中点,）,4,(,2016,泰州,),下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是,(,),A,一定体积的气体加压后体积变小,B,一定量的水结冰后体积变大,C,室外的电线在冬天变短夏天变长,D,1 L,大豆与,1 L,黄沙混合后总体积小于,2 L,知1练（来自典中点）4 (2016泰州)下列,知,1,练,（来自,典中点,）,将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内：,分子不断地运动，温度升高时运动加快分子很,小分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔,大小随之发生变化不同种分子性质不同,(1),水在夏天比冬天蒸发得快，说明,_,；,(2),水受热变成水蒸气，体积变大，说明,_,；,(3),糖水可以通过滤纸，说明,_,；,(4),湿衣服晒一段时间就会干，说明,_,；,知1练（来自典中点）将描述分子特点的句子的序号填在,(5),可将大量氧气压入钢瓶中，说明,_,；,(6),在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有的物质在氧气中不反应，说明,_,；,(7),一个水分子的质量约是,310,-26,kg,，说明,_,。,知,1,练,（来自,典中点,）,(5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明_；知1练,2,知识点,分子可以分为原子,1.,分子,知,2,导,氧化汞分解模拟试验,（,播放视频,）,水分子,氧气分子,氢气分子,水,氧气,氢气,通电,+,2知识点分子可以分为原子1.分子知2导氧化汞分解模拟试验（,归 纳,【,观察总结,】,知,2,导,1.,每个水分子是由,_,和,_,构成，,每个氢气分子是由,_,构成，每个氧气分,子是由,_,构成。,2.,对比它们的化学性质，氢气具有,_,，氧气能,_,，水与它们的化学性质,_,（填“相同”,或“不同”,),可见当分子不同时其化学性质也不同。,所以说分子是保持物质,_,的最小粒子。,2,个氢原子,1,个氧原子,2,个氢原子,2,个氧原子,可燃性,支持燃烧,不同,化学性质,归 纳【观察总结】知2导1.每个水分子是由 _,知,2,导,【特别提醒】,（,1,）分子只能,保持物质的化学性质,，不能保持物质的物理性质。,（,2,）“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的,最小微粒,。,知2导 【特别提醒】,2.,原子,水受热蒸发的微观过程,（,播放视频,）,问,题（一）,水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？,知,2,导,不相同，水通电分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化。,2.原子水受热蒸发的微观过程（播放视频）问 题（一）水通电分,问,题（二）,试从分子的角度解释这两种变化。,水蒸发属于,_,变化,水电解属于,_,变化,物理,化学,氧原子,氢原子,知,2,导,问 题（二）试从分子的角度解释这两种变化。水蒸发属于_,归 纳,【,归纳总结,】,知,2,导,1.,化学变化的实质是：,分子,_ _,。,2.,水通电分解的过程中不能再分的粒子是,_,和,_,，所以说原子是,_,中最小的粒子。,原子,分解为,重新组合,新分子,氢原子,氧原子,化学变化,归 纳【归纳总结】知2导1.化学变化的实质是：原子分解,【,例,5】,如,下列关于原子的说法正确的是,(,),A,原子可以构成分子，不能构成物质,B,原子是最小的粒子，不能再分,C,原子间有一定的间隔,D,化学变化后会产生新的原子,（来自,点拨,）,知,2,讲,C,【例5】如下列关于原子的说法正确的是()（来自点拨）,导引：原子可以构成分子，也可以构成物质，如汞由汞原子构成；在化学变化中分子分成原子，原子只是重新组合成新的分子，因此化学变化前后，原子的种类不变，不会产生新的原子，但原子在化学变化中不可再分，利用其他方法原子还可以再分，故,A,、,B,、,D,均不正确；原子的质量和体积都很小，总是在不停地运动，原子间有一定的间隔。,知,2,讲,（来自,点拨,）,导引：原子可以构成分子，也可以构成物质，如汞由汞原子构成；在