单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植树中的数学,花垣国土希望小学 宋芬,植树中的数学花垣国土希望小学 宋芬,1,植树中的数学课件,2,植树中的数学课件,3,植树中的数学课件,4,植树中的数学课件,5,招聘启事,我校将进行校园环境美化，特诚聘环境设计师一名。学校要求设计植树方案一份，择优录取。,国土希望小学,2009 6,招聘启事,6,设计植树方案,学校教学楼的东侧有一段长20米的小路，学校打算在小路一侧种树。请按每隔5米种一棵的要求设计一份植树方案，并说明设计理由。,要求：,（1）独立思考，设计方案。,（2）小组交流，说明设计方案及理由,。,（,3）集体汇报植树棵数。,设计植树方案 学校教学楼的东侧有一段长20米的,7,探索段数与棵数之间的关系,3棵,4棵,5棵,头尾不种,头尾都种,种头不种尾,种尾不种头,要求：,1、先画图在填表,2、观察表你发现了什么？,3、在小组里交流一下你的发现,7,4段,5段,6段,2段,3段,4段,3段,4段,5段,3段,4段,5段,8,6,7,7,探索段数与棵数之间的关系3棵4棵5棵头尾不种头尾都种种头不种,8,植树棵数与间隔数的关系,在未封闭的线路上植树。,两端都种：棵数间隔数1,两端不种：棵数间隔数1,一端种一端不种：棵数间隔数,植树棵数与间隔数的关系在未封闭的线路上植树。,9,生活中存在着许多“植树”现象,如：,挂灯笼,钉纽扣,大桥的桥墩,埋电线干,安装路灯,上楼梯,锯木头,生活中存在着许多“植树”现象如：挂灯笼,10,应用规律解决问题,1、,在我校操场的一侧种树，如果每隔10米种一棵(两端都种），可以种多少棵？,应用规律解决问题1、在我校操场的一侧种树，如果每隔10米种一,11,2、同学们美化校园，要在8棵松树中，每两,棵松树之间摆放2盆花，一共摆放多少盆,花？,2、同学们美化校园，要在8棵松树中，每两,12,3、南京长江大桥上层公路桥全长大约4590米，在桥的两边每隔45米，有一盏路灯（两端都有）共有多少盏路灯？,3、南京长江大桥上层公路桥全长大约4590米，在桥的两边每隔,13,课后延伸题,1、52路公交车途经长安街，若长安街从东到西每隔1千米设一站牌，（东西两端都设）共有6个站牌，问长安街全长多少千米？,1千米,？,课后延伸题1千米？,14,课后延伸题,2、阜城门桥,的两边从一头起，每隔50米安装一,盏路灯，两边一共安装了8盏路灯。两头都有，,桥全长多少米？,？米,课后延伸题？米,15,植树中的数学课件,16,