单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课时 认识角,角的初步认识,3,第1课时 认识角角的初步认识3,人教版数学二上ppt课件-3,情境导入,你在图中能找到哪些角？,情境导入你在图中能找到哪些角？,这些物品中都有角。,探究新知,这些物体的哪里有角？用手比一比。,探究点,1,：认识角,（教材第,39,页例,1,）,这些物品中都有角。探究新知这些物体的哪里有角？用手比一比。探,探究新知,探究新知,观察这些角，它们都有什么特点？,探究新知,尖尖的地方是角的,顶点。,从这个顶点引出的,两条平直的线,是角的,边。,观察这些角，它们都有什么特点？探究新知尖尖的地方是角的顶点。,探究新知,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,你能找到它们的顶点和边吗？,一个角有几个顶点和几条边？,一个角有,1,个顶点,，有,2,条边,。,探究新知顶点边边顶点边边顶点边边你能找到它们的顶点和边吗？一,1.,填空。,（,1,）一个角有（,）个顶点，（,）条边。,2,1,顶点,边,边,对应练习,（,2,）写出下面角的各部分名称。,（）,（）,（）,1.填空。21顶点边边对应练习（2）写出下面角的各部分名称。,2.,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,()()()(),对应练习,（教材第,43,页第,2,题）,2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？()(,3.,说一说周围哪些物体的表面上有角。,对应练习,（教材,39,页,“,做一做,1”,）,3.说一说周围哪些物体的表面上有角。对应练习（教材39页“做,优翼,我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。,探究新知,我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。,优翼我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的,我们用纸折出了角，来比一比吧。,我折的角比你的小。,探究新知,注意比较所折的角的大小时，要把角的顶点和其中一条边对齐哦！,我们用纸折出了角，来比一比吧。我折的角比你的小。探究新知注意,1.,打开折扇，看看角有什么变化。,2.,在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。,对应练习,角越来越大了。,1.打开折扇，看看角有什么变化。2.在两个三角尺上各选一个角,你会画角吗？,探究新知,探究点,2,：画角,（教材第,39,页例,2,）,你会画角吗？探究新知探究点2：画角（教材第39页例2）,你会画角吗？,探究新知,你会画角吗？探究新知,别忘了让我来帮助你呀！,画角要注意：,先画顶点，再画边,。,探究新知,别忘了让我来帮助你呀！画角要注意：先画顶点，再画边。探究新知,对应练习,2.,按照例,2,的方法，自己画出一个角。,（教材,39,页,“,做一做,2”,）,对应练习2.按照例2的方法，自己画出一个角。（教材39页“做,3.,数一数下面的图形分别有几个角。,（）个角 （）个角 （）个角,4,6,0,对应练习,3.数一数下面的图形分别有几个角。（）个角 （,1.,角有,一个顶点,和,两条边,。,2.,角的大小,与,两边张开的大小,有关，张开得越,大，角就越大，张开得越小，角就越小。角,的大小与所画边的长短无关。,课堂小结,3.,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔,直的线，就画成了一个角。角的大小和开口,方向可以随意。,1.角有一个顶点和两条边。课堂小结3.从一个点起，用尺子向不,