,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,L/O/G/O,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,对外汉语课程,基础汉语,对外汉语课程 基础汉,教学目标,1.,初级：,掌握普通话基本语音和汉语拼音，在日常生活方面能与中国人进行对话，能用掌握的词语和句式表达自己的意图或叙述某一事情的基本内容，句子错误率不超过,30,。,2.,中级：,具备一定的成段表达能力，语速基本正常，表达比较清楚、准确、恰当。能就一般性话题展开讨论，进行一般性交涉和业务洽谈。,3.,高级：,能就社会生活中的一般性话题较为流利地进行对话或讲话，能系统地、完整地表达自己的思想感情，有较强的成篇表达的能力。语音语调正确，语速正常，用词恰当，能用复杂的词汇和句式，有活用语言的能力，表达得体。,教学目标,教学目标1.初级：教学目标,中级汉语口语,第一课,来，认识一下儿,中级汉语口语 第一课,课堂游戏,猜猜他是谁,课堂游戏 猜猜他是谁,第一课 来，认识一下,掌握生词,(,P3),1,学会自我介绍,2,掌握初次见面时的寒暄语,3,教学目的和要求,能够向别人介绍自己的朋友,4,第一课 来，认识一下掌握生词(P3)1学会自我,生词：,1.,敲,qio,（动）打，击。,敲门,/,敲鼓,/,敲墙,2.,刚（副）,表示行动或情况发生在不久之前。,例句：他刚走。,/,他刚躺下就睡着了。,3.,打扰,dro,（动）同,“,打搅,”,。,扰乱，影响别人正常工作、学习或休息。客气话，多用于受招待或接待。,例句：请勿打扰。,/,他很忙，别去打扰他。,/,对不起，打扰一下。,练习：说出上面例句的使用情景。,4.,同屋（名）,室友,生词：1.敲 qio（动）打，击。敲门/敲鼓/敲墙,6.,打算（动）,事先考虑、计划,（名）,关于行动的想法、念头，多于“有”配合使用。,例句：,我打算周末去天津。快放暑假了，你有什么打算？,练习：,留学回国以后，你有什么打算？,7.,进修,（动）,jnxi,进一步学习,8.,感兴趣,喜好，觉得有意思。,6.打算（动）事先考虑、计划,11.,得（助）,12.,大吃一惊,例句：,练习：,11.得（助）,13.,没想到,例句：,练习：,16.,和,一样,例句：,17.,挺,的（副）,例句：,练习：用“挺,的”加上下列词语说话。,冷 贵 忙 舒服 满意 干净 整齐 喜欢,想 爱 感动 害怕不高兴 不好意思 不安全,20.,好说,（,P4,）,21,.,拿,开心,（,P4,）,13.没想到,问题与讨论：,1.,玛丽是哪国人？她的好朋友叫什么？,2.,大卫的同屋是谁？,3.,玛丽是什么时候到中国来的？,4.,田中是哪国人？哪个系的学生？几年级,?,他是什么时候来的？,5.,玛丽打算在哪个系进修,?,对中国什么方面感兴趣？她来中国之前为什么没有告诉大卫？,6.,大卫的中国朋友叫什么名字？,7.,什么是“中国通”？谁是“中国通”,?,课文,P,1-3,问题与讨论：课文P1-3,口语常用语或常用句型,是这这儿住吗？,进来坐会吧。,打扰了。,我打算,。,我对,和很感兴趣。以后还得请你多多帮助。,好说，好说。,好久不见了。,来，认识一下。,以后有什么要帮忙的，找我好了。,别拿我开心了。,口语常用语或常用句型 是这这儿住吗？,问候与寒暄,介绍与自我介绍,语言与文化知识,P32,问候与寒暄 语言与文化知识P32,课堂会话,(,介绍与自我介绍,),Title in here,课堂会话(介绍与自我介绍)Title in here,成段表达,谈谈你来黄河水利职业技术学院后学习方面的打算。,成段表达谈谈你来黄河水利职业技术学院后学习方面的打算。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,中级汉语口语资料课件,