单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/29 Monday,#,第一课 我们班四岁了,部编人教道德与法治四年级上册课件,第一课 我们班四岁了部编人教道德与法治四年级上册课件,1,我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。,不知不觉中，我们班已经四岁了。,我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活,2,成长足迹,让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。,成长足迹让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。,3,记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。,记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。,记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。,记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。,记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱,4,让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。,让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的,5,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,6,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,7,咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？,咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里的哪一片小天地呢？,8,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,9,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,10,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,11,你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）,在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。,我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。,你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）在,12,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,13,我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）,班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。,班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。,班上有个别同学上课总是迟到。,参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。,我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不,14,为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。,为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级,15,我的金点子：每天固定时间，大家集体学习,小学生守则,。,在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。,班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。,班上的各个方面都由专人负责和监督。,加强对违纪同学的教育。,我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。,16,班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。,班徽有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表,17,请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。,设计班徽的步骤。,第,1,步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。,第,2,步：选定体现主题词的象征图案和颜色。,第,3,步：把选定的图案有机的组合起来。,第,4,步：写上解说词。,请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。,18,这是我设计的班徽,寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，,在知识的海洋里获得丰盛的收获！,这是我设计的班徽寓意我们是早晨的太阳，充满朝气，,19,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？,20,空白演示,Speaker name and title here,空白演示Speaker name and title her,21,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,22,部编版道德与法治四年级上册：01-我们班四岁了-公开课ppt课件,23,