单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,万,仞,（）,魁父,（）,荷,担（）,孀,妻（）始,龀,（）智,叟,（）,穷,匮,（）一,厝,（）,陇,断（）,箕畚,（）,汝,（）,曾,不若（）,诸,（）,亡,以应（）,惩,（）,塞,（）,雍,（）,h,r,n,u,f,ch,n,su,ku,cu,lng,j,bn,r,c,ng,yng,读准下列字音,zh,s,ch,ng,w,shung,1.初读课文，疏通文章大意。,2,划出不理解的字词，小组合作探究。,4,、曾不能,损,魁父之丘,5,、,如,太行、王屋,何,6,、,箕畚,运于渤海之尾,7,、寒暑,易,节,8,、汝心之,固,9,、,虽,我之死,10,、何,苦,而不平,（,用箕畚装,）,（,交换,）,(,固执，顽固,）,（,即使,）,（,愁,）,（,把,怎么样,）,（,削减,）,解释下列重点词语,解释下列重点词语,1,、,方,七百里,2,、,指,通豫南,3,、,阳,阴,（,方圆，指面积。,）,(,一直,）,(,水的北面或山的南面,）,（,水的南面或山的北面,）,箕畚运于“渤海之尾”,这是一篇带有神话色彩的寓言故事。,b、“方七百里，高万仞”,9、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）,9、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）,c、“指通豫南，达于汉阴”,（1）与智叟形成对比；,2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,（1）与智叟形成对比；,“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”,（3）为下文“曾不弱弱子”埋下伏笔。,“太行、王屋二山，方七百里。,10、从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？,这是一篇带有神话色彩的寓言故事。,“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”,穷匮（）一厝（）陇断（）箕畚（）汝（）曾不若（）诸（）亡以应（）,1、冀州之南，河阳之北,穷匮（）一厝（）陇断（）箕畚（）汝（）曾不若（）诸（）亡以应（）,（四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。,通假字,指,通豫南 指：通“直”,寒暑易节，始一,反,焉 反：通“返”（往返）,甚矣，汝之不,惠,惠：通“慧”（聪明）,一,厝,朔东 厝：通“措”（放置）,无,陇,断焉 陇：通“垄”（土丘）,（一）,“之”,的用法,1,、冀州,之,南，河阳,之,北,2,、,出入,之,迂也,3,、操蛇之神闻,之,4,、跳往助,之,结构助词，“的”,用在主谓之间，取消句子独立性,指示代词，“这”“这件事”,人称代词，“他”“他们”,总结归纳,2、出入之迂也,“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”,初读课文，疏通文章大意。,任何困难都能战胜的道理,（2）说明移山得到众人的支持；,2、出入之迂也,。,（四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。,事例：启示：,说明了,（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。,这是一篇带有神话色彩的寓言故事。,（一）“之”的用法,寓言表现了我国古代劳动人民的,不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,惩山北之塞，出入之迂也,（3）为下文“曾不弱弱子”埋下伏笔。,的毅力和 的精神。,2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？,突出愚公改造大自然的雄心壮志。,（二）,“而”,的用法,1,、聚室,而,谋 何苦,而,不平,?,2,、子子孙孙无穷匮也，,而,山不加增,连词，表顺承、连接,连词，表转折，“但是”“却”,自由读，理清故事,情节，感知愚公精神,愚 公 移 山,这是一篇带有,神话色彩,的,寓言故事。,课文内容,（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。（故事的,背景,）,（二）愚公不畏艰难，毅然率子孙移山。（故事的,开端,）,（三）叙述愚公对智叟的驳斥。（故事的,发展,）,（四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。（故事的,高潮与结局,）,请思考以下问题：,1,、愚公为什么要移山？,2,、愚公移山要实现的目标,/,目的是什么？,3,、愚公认为山是移得了理由是什么？,惩山北之塞，出入之迂也,子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？,指通豫南，达于汉阴,4,、愚公要把山移成何种程度？,“,指通豫南，达于汉阴,”,。,5,、大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？,a,、,“,年且九十,”,b,、,“,方七百里，高万仞,”,c,、,“,指通豫南，达于汉阴,”,d,、,“,其妻献疑,”,e,、,“,寒暑易节，始一反焉,”,动动脑筋,6,、愚公在移山时遇到了哪些困难？为什么要这样写？,“,太行、王屋二山，方七百里。高万仞,”,太行、王屋二山的高大。,显示了移山工作的艰巨。突出愚公改造大自然的雄心壮志。,“,渤海之尾,”,“,寒暑易节，始一反焉,”,说明路途遥远，往返时间长。,参与工作的人一年只得回家一次，表现出大家不怕困难的精神。,箕畚运于,“,渤海之尾,”,说明运土的工具简陋落后。,“,年且九十”,愚公的年迈,遂率子孙荷担者三夫、始龀跳往助之,移山人力缺乏,7,、课文为什么写,“,邻人,”“,孤儿,”,移山的细节？,8,、愚公面对智叟嘲笑的态度是什么？他的话运用了什么修辞？体现了什么品质？,（,1,）与智叟形成对比；（,2,）说明移山得到众人的支持；（,3,）为下文“曾不弱,弱子”埋下伏笔。,态度：针锋相对，反唇相讥，用了顶真的修辞，体现愚公移山的决心和信心、,9,、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）,其妻献疑曰,河曲智叟笑而止之曰,以君之力,以残年余力,曾不能损魁父之丘,曾不能毁山之一毛,献：提出，不反对,笑：讥笑,君：是尊称,残年：极端鄙视,损：减少山之土,“,毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有,妻子的态度：,献疑,智叟的态度：,反对,妻子的情感：,关心,智叟的情感：,嘲笑,10,、从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？,有发展的眼光,愚公,大智,大勇,与困难作斗争,智叟,不智、不勇,用静止的观点看问题,写作特色：,“,愚”“智”的命名增强了讽刺的效果。,愚公,智叟,对比,远大抱负,坚定信念,鼠目寸光,害怕困难,对比和衬托手法,二山高峻,对比,对比,遗男热情帮助,智叟顽固不化,对比,山神惊惧,天帝感动,衬,托,愚公的坚强意志和必胜信念,人少力微 工具简陋,智叟,:,目光短浅,安于现状,自作聪明,愚公,:,胸怀大志,远见卓识,坚持不懈,概括中心：,课文叙述了,，塑造了,。寓言表现了我国古代劳动人民的,的毅力和,的精神。说明了,。,愚公移山的故事,愚公这个性格鲜明的形象,坚韧不拔,不怕困难,只要下定决心，持之以恒,任何困难都能战胜的道理,总结升华,1,、,愚公的精神是什么,?,我们这个时代还需要愚公精神吗,?,愚公移山的精神就是一种面对困难、乐观进取、坚忍不拔，用顽强意志战胜困难的精神。不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,2,、,“愚公精神”,的实质就是一种持之以恒，不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。,姓名：,事例：启示：,这是一篇带有神话色彩的寓言故事。,不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,永不言败的决心，困难一定会被,事例：在狱中完成史记 启示：无论困难有多大，只要我们心中,（1）与智叟形成对比；,的毅力和 的精神。,“太行、王屋二山，方七百里。,（四）愚公精神感动天帝，移山愿望实现。,穷匮（）一厝（）陇断（）箕畚（）汝（）曾不若（）诸（）亡以应（）,人称代词，“他”“他们”,9、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）,只要下定决心，持之以恒,4、愚公要把山移成何种程度？,（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。,（二）“而”的用法,“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”,子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？,（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。,（一）介绍太行、王屋二山的面积、高度、地理位置。,显示了移山工作的艰巨。,万仞（）魁父（）荷担（）孀妻（）始龀（）智叟（）,不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,3、愚公认为山是移得了理由是什么？,。,“太行、王屋二山，方七百里。,（方圆，指面积。,2、出入之迂也,“渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”,10、从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？,突出愚公改造大自然的雄心壮志。,（3）为下文“曾不弱弱子”埋下伏笔。,10、从表面上看，智叟的“智”，愚公的“愚”表现在哪？实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？,“太行、王屋二山，方七百里。,（把怎么样）,寓言表现了我国古代劳动人民的,3、愚公认为山是移得了理由是什么？,2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,（1）与智叟形成对比；,太行、王屋二山的高大。,姓名：司马迁,事例：在狱中完成,史记,启示：无论困难有多大，只要我们心中,有坚定的信念，顽强的意志，,永不言败的决心，困难一定会被,我打倒。,