单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,之,中国传统文化,之中国传统文化,第一讲 走进诗词,第二讲 鉴赏诗词,第三讲 诗意栖居,第四讲 游戏时间,目录,第一讲 走进诗词目录,一、诗词的基本常识,1、诗,一种文学体裁，通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发情感。按音律分,走进诗词,一、诗词的基本常识走进诗词,按音律分,（1）古体诗：包括唐以前的诗歌、楚辞、乐府诗。,按音律分（1）古体诗：包括唐以前的诗歌、楚辞、乐府诗。,发展轨迹：诗经楚辞汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶渊明等文人五言诗唐代的古风、新乐府。,发展轨迹：诗经楚辞汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌,（2）近体诗：与古体诗相对，是唐代形成的格律诗，其字数、句数、平仄、用韵等都有比较严格的规定。,（2）近体诗：与古体诗相对，是唐代形成的格律诗，其字数、句数,.,律诗,篇有定句,句有定字,韵有定位,字有定声,联有定对,.律诗,例,子,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,（首联）,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,（颔联）,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,（颈联）,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,（尾联）,登高,杜甫,例子风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（首联）登高杜甫,绝句，每首四句，对仗比律诗自由,按“言”分,三言、四言、五言、六言、七言、杂言等。,比较常见的有五言、七言的绝句和律诗。,绝句，每首四句，对仗比律诗自由按“言”分,一种韵文形式，由诗和民间歌谣发展而成，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，又称长短句。,西江月夜行黄沙道中 辛弃疾,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,稻花香里说丰年。听取蛙声一片。,（上阕 上片）,七八个星天外，两三点雨山前。,旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。,（下阕 下片）,词,一种韵文形式，由诗和民间歌谣发展而成，原是配乐歌唱的一种诗体,词牌：辞词调的名称,按谱填词,调有定句,句有定字,字有定声,词牌：辞词调的名称按谱填词,诗与词的主要区别,1.,诗的句式大致整齐，词的句式长短不一，又称长短句,。,2.,诗可不与音乐配合而作，,词配合音乐而创作。,诗与词的主要区别1.诗的句式大致整齐，词的句式长短,诗词趣谈,四言诗,清明时节，行人断魂。,酒家何处，指杏花村。,五言诗,清明雨纷纷，行人欲断魂。,酒家何处有，遥指杏花村。,六言诗：,清明节雨纷纷，路上人欲断魂。,问酒家何处有？牧童指杏花村。,长短句：,清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。,借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。,原诗：,清明 唐,杜甫,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,诗词趣谈四言诗五言诗六言诗：长短句：原诗：,第二讲 鉴赏诗词,意象,思想感情,语言,还可以关注：表现手法,第二讲 鉴赏诗词意象,一、意象,意象是作者寄托情感的“附着物”。,夜书所见,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,意象：梧桐,（一切景语皆情语）,意象：传递诗意 表达诗情 构建诗境,一、意象意象是作者寄托情感的“附着物”。意象：梧桐（一切,二、思想感情,诗词既反映现实，体现其社会作用，又感物吟志，情物交融，突出其抒情性，情与志是并重的。,二、思想感情诗词既反映现实，体现其社会作用，又感物吟志，情物,首先是知人。,1创作方法与风格流派,比如:“建安风骨”、陶渊明,“诗仙”李白、“诗圣”杜甫,“诗佛”王维、“诗鬼”李贺.,“花间派”温庭筠,“婉约派”李清照、周邦彦,“豪放派”苏轼、辛弃疾、陆游.,首先是知人。,2、个人经历和思想、性格特点,例如：,“词中一帝”李煜,“词坛飞将军”辛弃疾,2、个人经历和思想、性格特点例如：,第二是论世。,诗词的鉴赏，不应忽视创作背景，这个背景，包括诗人所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等内容，这些对诗人创作往往有直接影响。,第二是论世。诗词的鉴赏，不应忽视创作背景，这个背景，包括诗人,借助背景，把握诗歌的思想感情。,例如：南渡前后的李清照,借助背景，把握诗歌的思想感情。例如：南渡前后的李清照,点绛唇,李清照,蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。,见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。,贵族少女的闺阁生活,点绛唇贵族少女的闺阁生活,武陵春,李清照,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。,流落金华的堪怜生活,武陵春流落金华的堪怜生活,夏日绝句,李清照,生当作人杰，,死亦为鬼雄。,至今思项羽，,不肯过江东。,唯国是爱的爱国情怀,夏日绝句唯国是爱的爱国情怀,借助背景，把握写景的作用,例如：渔歌子,张志和,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,借助背景，把握写景的作用例如：渔歌子,借助背景，把握,用典,的含义,典故，就是古代的故事（可真实的，可虚构）或前人的章句。由于一个故事或一篇文章所表述的内容非常丰富，所以用典就可以用很少的字，借用那个故事或文章的全部含义，来表达丰富的思想感情。,借助背景，把握用典的含义典故，就是古代的故事（可真实的，可虚,典故：汉武帝与皇后陈阿娇,纱窗日落渐黄昏，,金屋,无人见泪痕。,刘方平,君不见，咫尺,长门,闭,阿娇,，人生失意无南北。王安石,马上琵琶关塞黑，更,长门,、翠辇辞金阙。,辛弃疾,典故：汉武帝与皇后陈阿娇纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。,品：字句悟：情感融：意境,三、语言,破阵子为陈同父赋,壮词,以寄之 辛弃疾,醉,里挑灯看剑，,梦,回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。,可怜,白发生。,雄壮悲壮,品：字句悟：情感融：意境 三、语言破阵子为,语言风格,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现慷慨高昂的情感。,语言风格多用具有,豪迈雄奇,君不见，,黄河之水天上来，奔流到海不复回。,君不见，,高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,李白 将进酒,诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色,。,豪迈雄奇君不见，诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言,沉郁顿挫,沉郁就是深沉蕴藉，作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,杜甫登高,层层递进中的深沉诗意：,做客思乡的一般含义羁旅的孤独悲秋的情感多病的苦闷离乡万里人在暮年,沉郁顿挫 沉郁就是深沉蕴藉，作者似乎有千言万语积压在胸，而后,悲壮慷慨,感情悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志，或感时伤乱、忧国忧民、心中郁结、愤慨不平.,登幽州台歌 陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,悲壮慷慨 感情悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得,朴素自然,语言朴素平淡，质朴无华，平淡中含深意，质朴中有意境。,饮酒,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,朴素自然 语言朴素平淡，质朴无华，平淡中含深意，质朴中有意境,清新明丽,用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然欣悦的感情。,阮郎归,欧阳修,南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日常蝴蝶飞。,花露重、草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。,清新明丽 用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然欣悦的感情,第三讲 诗意栖居,一、四季诗韵,第三讲 诗意栖居一、四季诗韵,1、春之声,风乍起，吹皱一池春水。,冯延巳,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,韩愈,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,朱熹,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,白居易,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,白居易,有时三点两点雨，到处十枝五枝花。,李山甫,我是江南第一燕，为衔春色上云梢。,瞿秋白,如梦令 李清照,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。,试问卷帘人，却道海棠依旧。,知否？知否？应是绿肥红瘦。,1、春之声风乍起，吹皱一池春水。冯延巳,二、夏之曲,水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。,高骈,懒摇白羽扇，裸袒青林中。,脱巾挂石壁，露顶洒松风。李白,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,苏轼,二、夏之曲水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。,三、秋之歌,醉花阴,薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,李清照,三、秋之歌,四、冬之咏,十月江南天气好，可怜冬景似春华。,白居易,燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。,李白,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,岑参,四、冬之咏十月江南天气好，可怜冬景似春华。,Play a game,Play a game,从下面十二个字中识别一句诗句,明月来相照。王维,竹里馆,明,来,我,寄,愁,相,月,心,几,花,时,照,从下面十二个字中识别一句诗句明来我寄愁相月心几花 时照,从下面十五个字中识别一句诗句,花,不,乱,迷,人,渐,国,商,欲,知,亡,多,恨,女,落,商女不知亡国恨。杜牧,泊秦淮,从下面十五个字中识别一句诗句花不 乱 迷 人渐国商欲知亡多恨,请根据下句补充上句,便引诗情到碧霄。,刘禹锡,秋词,晴空一鹤排云上，,请根据下句补充上句晴空一鹤排云上，,请根据下句补充上句,曾经沧海难为水,除却巫山不是云,元稹,离思（其四）,请根据下句补充上句除却巫山不是云,不畏浮云遮望眼，（）缘身在最高层,A.,只,B.,仅,C.,自,王安石,登飞来峰,不畏浮云遮望眼，（）缘身在最高层,下列诗句哪一项是正确的,A.,零落成泥碾作尘，只有香如故,B.,零落成泥碾作尘，仅有香如故,C.,零落成泥碾作尘，自有香如故,A,下列诗句哪一项是正确的A.零落成泥碾作尘，只有香如故,飞月令：一人一句,每组选一到两个人，轮流说一句含月字的诗句。,飞月令：一人一句每组选一到两个人，轮流说一句含月字的诗句。,谢谢！,谢谢！,1,、要有针对性。,它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢；,2,、要有说理性。,定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。,3.,理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。,4.,会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。,5.,环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。,6.,理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。,7.,会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。,感谢指导！,1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道,