,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白杨礼赞,白杨礼赞,白杨礼赞优质课一等奖课件,白杨礼赞优质课一等奖课件,茅盾（,1896,1981,）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。,主要作品有：长篇小说,虹,、,子夜,；中篇小说,路,、,三人行,；短篇小说,春蚕,、,秋收,、,残冬,、,林家铺子,等。,其,代表作,子夜,，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。,作者简介,茅盾（18961981）作家，社会活动家。,写作背景,白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂,“,扫荡,”,，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。,他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了,白杨礼赞,这样热情洋溢的赞歌。,写作背景 白杨礼赞写于1941年3月。在此之前，作者,何为礼赞？,表示崇敬和赞美。,何为礼赞？表示崇敬和赞美。,从文中找出直接赞美白杨树的语句。,作者围绕白杨树的什么特征表达了赞美之情呢？,自学指导,从文中找出直接赞美白杨树的语句。作,第,1,段：白杨树实在是,不平凡的,，我,赞美,白 杨树,!,第,4,段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而,实在是不平凡的,一种树。,第,6,段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而,决不是平凡的,树。,第,8,段：白杨,不是平凡,的树。,我,赞美,白杨树，就因为,第,9,段：,我要,高声赞美,白杨树,!,第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白 杨树!,“,白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”具体表现在哪些方面呢？,生长环境,的不平凡,外部形象,的不平凡,内在气质,的不平凡,互动交流一,“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不,高原风景图,白杨特写图,物人联想图,生长,环境,内在,气质,外部,形态,白杨树,不平凡,高原风景图白杨特写图物人联想图生长内在外部白杨树,互动交流二,阅读第,2,、,3,两段，完成下列问题,1,作者笔下的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？,特点：,“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。,作者感受：,雄壮、伟大；单调,2,作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？,从白杨树的,生长环境,说明它的不平凡，,衬托,出它,傲然挺立,的形象。为下文做铺垫。,与,“,单调,“”,恹恹欲睡,“,相对比，运用了欲扬先抑的写法。,互动交流二阅读第2、3两段，完成下列问题,干,枝,叶,皮,形态特点,笔直 丈把高 无旁枝,笔直 向上 靠拢 成为一束,宽大 片片向上 没有斜生的,光滑 有晕圈 淡青色,白杨树的外部形态的总体特征是什么？,力 争 上 游,(,总,),倔强挺立 向上发展 不折不挠,（,总,）,不平凡（,分,）,干枝叶 皮形态特点笔直 丈把高 无旁枝笔直 向上,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。,它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。,它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。,它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。,15,它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一,它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。,16,它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说,它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。,它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。,这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。,2024/11/17,桐城市黄岗初中：舒林,18,这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的,互动交流三,1,白杨树的总体形象特征是什么,?,用文中的词语来概括。,“力争上游”,2,文章是从哪些方面来描写白杨树外形的,?,各有什么特点？,干：笔直、绝无旁枝,外部形象,枝：笔直、紧紧靠拢,叶：片片向上,皮：光滑淡青色,3,作者认为白杨树的内在品质是什么,?,”倔强挺立”“不折不挠“,4、这篇课文仅仅只是礼赞白杨树吗？,互动交流三,2024/11/17,桐城市黄岗初中：舒林,20,2023/10/8桐城市黄岗初中：舒林20,白杨树的象征意义是什么？,农民,哨兵,精神,意志,这种手法称为,托物言志的,象征,手法,。,白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神这种手法称为托物言志的象,象征,象征,1,、作者写这篇课文真正的目的是什么？,借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。,2,、,那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？,由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用,含蓄的象征手法,来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。,小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。,1、作者写这篇课文真正的目的是什么？,第七段中写白杨树还用了怎样的,手法,？,伟丈夫,！,伟岸 正直 朴质,严肃 坚强不屈,温和 靠紧团结,挺拔 力求上进,好女子,农民 哨兵,精神 意志,拟人,对比,衬托,欲扬先抑,婆娑,屈曲盘旋,第七段中写白杨树还用了怎样的手法？伟丈夫！伟岸 正直 朴质,文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？,互动交流四,一是,以树喻人,，楠木象征国民党反动派，把楠木与,白杨树,对比，,即,将顽固倒退的国民党反动派与北方的军,民相,对比,，,突出,白杨树的普通而,不平凡,的特点。,二是,引出,赞美楠木的国民党蒋介石们，,划清自己与顽固派的界限，,表明自己对党,所领导的北方抗日军民的热爱。,文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？互动交流四 一是,文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。,不矛盾。,“极普通”是单纯从树的,生物角度,讲这种树在西北很多,很常见,，,在树中,并,不“贵族化”。,“不平凡”主要是从树的,象征意义,角度讲，因为它,象征北方的抗日军民,，有许多十分,可贵而美好的品质,。,文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是,总结,1,、主题：,通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中,国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英,雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的,精神和意志。,2,、表现手法：,象征（,托物言志）,、对比、,衬托、欲扬先抑,3,、修辞方法：,排比、反问、拟人,4,、语言：,准确、凝练、变化多姿,总结,思 考,请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义,格式：,我由,-,想到了,-,他象征了,-,思 考请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义格式：,