单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,妈妈的唠叨之歌,妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时,叫我快起床,；吃早饭时,要我,多吃饭,；,刚想去上学，,又叫我多加衣服,；走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁,知她又在喊,晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了,(),。,她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”,我来补写,真情细节,第1页/共19页,她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都,1,妈妈的唠叨之歌,妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，,她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”,吃早饭时，她又开始唠叨了,：,“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。,”,刚想去上学，妈妈,又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”,走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊,：,“路上小心，注意安全，上课,”,晚饭时，妈妈又唱了,：,“快点吃，吃完了快点写作业，早点,”,我来补写,真情细节,第2页/共19页,妈妈的唠叨之歌我来补写第2页/共19页,2,记叙文写作之升格训练,于细微处见精神,细节描写,中考作文指导：,第3页/共19页,记叙文写作之升格训练于细微处见精神细节描写中考作文指导：,3,细节描写（以小见大）,一、定义,（,什么是细节描写？）,1,、什么是细节？,细节就是细小的环节或情节。,2,、什么是细节描写？,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。,二、作用：,1,、刻画人物性格；,2,、深化主题；,3,、推动情节的发展；,4,、渲染气氛、暗示社会环境。,（好的细节描写，能使人物性格丰满，增强文章的形象性、生动性和真实性。）,第4页/共19页,细节描写（以小见大）一、定义（什么是细节描写？）第4页/共1,4,三、常见的几种细节描写：,1,、,肖像细节描写,，即对人物的肖像进行细节描写。例：,2,、,语言细节描写,，即对人物的某一典型语言警醒描写。,3,、,行动细节描写,，对人物的典型行动进行深入细致的描写，例如,背影,买橘子爬月台的过程，父亲的一系列动作。,4,、,服饰细节描写,，即对人物的衣着进行仔细的描绘。,5,、,心理活动细节,描写。,6,、,神态细节描写,。例如,老王,临死前的表情。,7,、,场景细节描写,，即环境描写，可以烘托气氛，推动情节，表现人物心理，交代背景,=,第5页/共19页,三、常见的几种细节描写：1、肖像细节描写，即对人物的肖像进行,5,四、写好细节要注意的几个问题：,（,1,）写好细节，认真仔细地,观察,是基础。,（,2,）细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有,深刻意义,。,（,3,）细节描写在文章中,不是越多越好,，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。,（,4,）细节描写必须,典型真实,。,（,5,）语言要精炼。细节描写,不等于啰嗦,。,第6页/共19页,四、写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察,6,五、如何进行细节描写？,在关键处驻足，“慢”说细微之处,第7页/共19页,五、如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之,7,方法一：细化动作、延长过程,例,1,：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。,修改：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,第8页/共19页,方法一：细化动作、延长过程 例1：记得有一次，爸爸喝醉,8,例,2,：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。,他,扫开,一块雪，露出地面，用一枝短棒,支起,一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，捧上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，,看,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,，便,罩,住了。,第9页/共19页,例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫,9,眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！,那是,第一缕晨曦对娇花的抚弄，,那是,三月里的春风对碧水的温柔，,那是,夏日晚霞对嫩柳的辉映，,那是,秋夜月光对修竹的依恋，,那是,冬日里的朝阳与小草的交谈！,方法二,：,运用修辞，画其神韵,（运用了比喻、拟人、排比）,第10页/共19页,眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第,10,例：我看见一个,小,姑娘，年龄不大，长得很,瘦,，穿得也很,差,。,“,小,”,到什么程度？怎么个,“,瘦法,”,？穿得有多,“,差,”,？,我看见一个小姑娘，只有,八九岁,光景，,瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很,破旧,的衣裤，光脚穿一双草鞋。,方法三,锤炼词语,第11页/共19页,例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差,11,六、练一练：她骂他混蛋。,要求：,1.,尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。,2.,运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,第12页/共19页,六、练一练：她骂他混蛋。要求：第12页/共19页,12,添加“,语言描写,”,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,添加“,动作描写,”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,添加“,肖像描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,第13页/共19页,添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写,13,添加“,心理描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,第14页/共19页,添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不,14,添加“场景描写”,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,第15页/共19页,添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩,15,七、课堂小结,第16页/共19页,七、课堂小结第16页/共19页,16,1,、根据你平时测验时的体验，把下面一段话改成具体描写的文段,考卷发下来了,我的语文得了,100,分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心。,八、作业布置：,第17页/共19页,1、根据你平时测验时的体验，把下面一段话改成具体描写的文段,17,再见！,第18页/共19页,再见！第18页/共19页,18,感谢您的观赏！,第19页/共19页,感谢您的观赏！第19页/共19页,19,