单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/12,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/9,#,认识物体的形状,认识物体的形状,1,如果把物体装进盒子里，,怎样装得更多？,如果把物体装进盒子里，,2,这几种物体是什么形状的？,乒乓球,木块,橡皮,螺母,这几种物体是什么形状的？乒乓球木块橡皮螺母,3,试一试：,把,它们分别平铺在盒子里,试一试：,4,哪一种物体放到数量最多？,哪一种物体放到数量最多？,5,平铺一层,乒乓球,木块,螺母,橡皮,摆放数量,9,平铺一层乒乓球木块螺母橡皮摆放数量9,6,平铺一层,乒乓球,木块,螺母,橡皮,摆放数量,9,16,平铺一层乒乓球木块螺母橡皮摆放数量916,7,平铺一层,平铺一层,8,换一种平铺的方法，能装得更多吗？,换一种平铺的方法，能装得更多吗？,9,螺母的两种平铺方法，结果一样吗？,螺母的两种平铺方法，结果一样吗？,10,谢 谢,谢 谢,11,1.,发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径,2.,发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然,选择,3,必须尊重和认同传统文化,4,认识世界要以发挥主观能动性为前提,5,要增强文化建设的自觉性,6,要发挥意识改造客观世界的能动作用,1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径,12,