,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/17,#,养成良好习,惯,争,做文明学生,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯争做文明学生养成良好习惯 争做文明学生-PPT,我不是你的影子，但我和你最亲密。,我不是你的手脚，但我最听你的话。,对成功的人来说，我是功臣。,对失败的人来说，我是罪人。,培训我，我会为你赢得整个人生；,放纵我，我会毁掉你的终身。,我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,你们猜猜，我到底是谁,谜底：,（）,习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,我不是你的影子，但我和你最亲密。你们猜猜，我到底是谁 谜底：,养成学习习惯和行为习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成学习习惯和行为习惯养成良好习惯 争做文明学生-PPT养,温馨提示,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用,1,、学习习惯测试,请在符合自己的打,一、养成良好学习习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,1、学习习惯测试一、养成良好学习习惯养成良好习惯 争做文明学,学习习惯测试,1,、课堂上注意力不集中，易走神；（,）,2,、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）,3,、学习目标不明确；（,）,4,、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（,）,5,、不懂不会也不请教同学老师；（,）,6,、没有提前预习的习惯；（,）,7,、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（,）,8,、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（,）,9,、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（,）,10,、做作业或复习时，常做一些小动作；（,）,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,学习习惯测试1、课堂上注意力不集中，易走神；（）养,11,、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（,）,12,、不按时完成作业；（,）,14,、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（,）,15,、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（,）,16,、喜欢哪科学哪科，偏科；（,）,17,、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（,）,5,个以下，要引起注意，立即改正,5,10,个，得赶快制定计划，自己改正,10,个以上，问题严重，请别人帮助自己改正,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）,2,、讨论：学习上要养成哪些良好习惯,学生小组讨论、交流、归纳回答,首先学习上有明确目标,课堂上不走神，注意力集中，积极思考发言、积极与同学讨论问题,课后作业及时独立完成,及时整理错题，整理试卷,认真书写，规范答卷,做到：先复习后作业，先预习后听课，天天清、周周结。,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,2、讨论：学习上要养成哪些良好习惯学生小组讨论、交流、归纳回,3,、总结,良好学习习惯,1,、自觉预习的习惯,2,、专心上课的习惯,3,、认真观察、积极思考的习惯,4,、善于提问的习惯,5,、切磋琢磨的习惯,6,、独立作业的习惯,7,、仔细审题的习惯,8,、练后反思的习惯,9,、复习归纳的习惯,10,、整理错题集的习惯,良好学习习惯一旦养成，,它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。,“,良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率,”,。,有了良好的学习习惯，能促进一个人在学业上学术上有所成就，现代社会中这就算是一个高素质的人才吗？,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,3、总结良好学习习惯1、自觉预习的习惯良好学习习惯一旦养,我们来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：,“,很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去,10,分钟，你们能不能等我？,”,这仅剩的几位大学生们都说：,“,没问题，您去吧，我们等您。,”,经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。,10,分钟后，总经理回来了，他说：,“,面试已经结束，你们全都没有被录用。,”,大学生们个个瞪大了眼睛，,“,这是怎么回事，面试还没开始呢？,”,总经理说：,“,我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。,”,听故事,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,我们来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘,听了这个故事，我们有什么感想和体会？,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。,希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：,习惯影响你一生。,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,听了这个故事，我们有什么感想和体会？真正优秀的学生是,被,“,美化,”,的校园,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,被“美化”的校园养成良好习惯 争做文明学生-PPT养成良好习,被,“,整容,”,的桌面,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,被“整容”的桌面养成良好习惯 争做文明学生-PPT养成良好习,被,“,逼,”,的奋笔疾书,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,被“逼”的奋笔疾书养成良好习惯 争做文明学生-PPT养成良好,走自己的路，,让别人去说吧！,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,走自己的路，让别人去说吧！养成良好习惯 争做文明学生-PPT,我的地盘，,我做主！,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,我的地盘，我做主！养成良好习惯 争做文明学生-PPT养成良好,通过这些表现,1,、讨论：作为中学生我们应该养成那些良好的行为习惯？,二、养成良好行为习,惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,通过这些表现二、养成良好行为习惯养成良好习惯 争做文明学生-,2,、总结,良好行为习惯,卫生方面：,讲究卫生，不乱吐痰、乱扔纸屑，不在墙上、课桌上乱涂乱画，爱护好公物,勤俭节约，不浪费水、电资源，不乱花零钱,认真完成值日，保持好卫生,纪律方面：,课间有秩序，不喧哗打闹,语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼,不与社会上行为放荡分子来往，不上网玩游戏,不拿手机，不抽烟，不喝酒，不打架斗殴,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,2、总结良好行为习惯卫生方面：养成良好习惯 争做文明学生,消费方面：,排队就餐，及时回收餐具，不浪费食物,不吃零食，不攀比吃穿,作息方面：,按时作息，不在宿舍内大声喧哗、打闹,遵守宿舍纪律，保持好宿舍卫生,处人待事方面：,热情大方、谦虚、包容、礼貌,锻炼身体习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,消费方面：养成良好习惯 争做文明学生-PPT养成良好习惯 争,人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。,习惯是人成功的核心,。,对不良习惯，我们怎么办？,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要,据科学家证实，一件行为连续重复,21,次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般,改掉坏习惯的方法：,2,、交一些能够管住自己的朋友,。,3,、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。,1,、用写日记来管住自己。,建立好习惯养成表,置换旧习惯，生成好习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,改掉坏习惯的方法：2、交一些能够管住自己的朋友。3、用写座右,总结：一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：,卫生习惯,劳动习惯,锻炼习惯,学习习惯,处事待人习,惯,保持自己的、,学习别人的好习惯,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,总结：一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯保,1,通过小老师领读、射太阳的小游戏认识“射、值”等,12,个生字。通过形声字的构字规律、借助偏旁的意义理解词语“熔化、滋润”的意义。,2,通过老师范读、学生理解、练读的方式正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,通过指导朗读，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念，表达对雷锋的崇敬之情。,4.,通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。,5.,理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。,6.,通过替换、比较等方法体会语言的简约之美。,7.,通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,养成良好习惯 争做文明学生,-PPT,1通过小老师领读、射太阳的小游戏认识“射、值”等12个生字,