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,常见的数量关系,返回,常见的数量关系,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识,100,以内的数 面积的含义,苏教,版,数学,四年级,下册,常见的数量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,3,苏教版 数学 四年级 下册常见的数量关系情境导入探究新,1,我买,4,支钢笔和,5,本练习本。,每种商品的单价各是多少?购买的数量呢?,单价每支,12,元可以写成“,12,元,/,支”,元,/,支读作元每支。,你知道练习本每本,3,元,可以怎样写、怎样读吗?,3,元,/,本,元,/,本读作元每本,情境导,入,我买4支钢笔和5本练习本。每种商品的单价各是多少?购买的数量,先填写商品的单价和购买的数量,再分别求出总价。,单 价,数 量,总 价,钢 笔,(),元支,(),支,(),元,练习本,(),元本,(),本,(),元,总价与单价、数量之间有什么关系?,总价,=,数量,单价,12,3,4,5,48,15,探究新知,先填写商品的单价和购买的数量,再分别求出总价。单 价数,已知总价和单价,可以求什么,怎样求?已知总价和数量呢?,总价,单价,=,数量,总价,数量,=,单价,已知总价和单价,可以求什么,怎样求?已知总价和数量呢?总价,4,每小时,260,千米、每分,200,米是速度,可以写成“,260,千米,/,时,”,一列和谐号列车每小时行,260,千米。,李冬骑自行车每分行,200,米。,“,200,米,/,分”,千米,/,时读作千米每时,米,/,分读,作米,每分。,每小时260千米、每分200 米是速度,可以写成“260,先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度,再分别求出行驶的路程。,速 度,时 间,路 程,列 车,(),千米时,3,时,(),千米,自行车,(),米分,8,分,(),米,路程与速度、时间之间有什么关系?,路程,=,速度,时间,路程,速度,=,时间,路程,时间,=,速度,260,200,780,1600,先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度,再分别求出行驶的路程。,同步练习,通过上面的学习,你有什么收获?,在解决问题的过程中,要学会总结和应用数量关系。,“总价,=,单价,数量,”,“,路程,=,速度,时间”都是生活中常见的数量关系。,常见的数量关系,可以帮助我们解,决实际问题。,同步练习通过上面的学习,你有什么收获?在解决问题的过程中,要,同步练习,1.,(,1,)每套运动服,218,元,可以写成,。,(,2,)狮子奔跑的速度是每秒,16,米,可以写成 。,218,元,/,套,16,米,/,秒,课堂,练习,同步练习1.(1)每套运动服218元,可以写成,同步练习,2.,声音在空气中传播的速度是,340,米,/,秒,,5,秒可传播多少米,?,340 5=1700,(米),答:,5,秒可传播,1700,米。,同步练习2.声音在空气中传播的速度是340米/秒,5秒可传,同步练习,3.,课桌椅的单价是,325,元,/,套,华新小学买了,48,套这样的课,桌椅,,一共要付多少元?,325,48=15600,(元),答,:一共要付,15600,元。,同步练习3.课桌椅的单价是325元/套,华新小学买了48,列式:,数量关系式:,列式:,测,数量关系式,:,列式:,4.,根据,题意,先填写数量关系式,再口头列式。,(,1,)苹果的单价是,5,元,/,千克,买了,2,千克苹果一共要付多少元?,(,2,),小林的速度是,60,米,/,分,他,15,分钟走多少米?,(,3,),老虎奔跑,100,米需要,5,秒,它每秒跑多少米?,数量关系式:,52,10,(元),6015,900,(米),100,2,20,(米,/,秒),总价单价,数量,路程速度,时间,速度路程,时间,列式:,单价,、数量和总价之间的关系,:,单价,数量=总价;,总价,数量=单价,;,总价,单价=数量,;,速度,、时间和路程之间的关系,,,速度,时间=路程;,路程,速度=时间,;,路程,时间=速度,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,单价、数量和总价之间的关系:单价数量=总价;总价数量=单,课后作业,1.,从教材课后习题中选取;,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取;,
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