单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第十一章 机械功与机械能,九,年级物理沪粤版,上册,11.4,认识动能和势能,第十一章 机械功与机械能九年级物理沪粤版上册11.4认,1,新课引入,运动着,的子弹射穿木板,“,9.11,”事件中飞机,撞击,帝国大厦,共同之处是什么？,观察图片：,运动的物体能够对外做功。,新课引入运动着的子弹射穿木板“9.11”事件中飞机撞击帝国大,2,新课引入,共同之处是什么？,观察图片：,被举高的物体能够对外做功。,高空抛物的危害,打桩机施工现场,新课引入共同之处是什么？观察图片：被举高的物体能够对外做功。,3,新课引入,夯实基础,共同之处是什么？,观察图片：,发生弹性形变的物体能够对外做功。,拉弓射箭,撑杆跳高,新课引入夯实基础共同之处是什么？观察图片：发生弹性形变的物体,4,新知讲解,.,一,个物体,能够做的功越多,，它具有的,能量就越大,。,.,一,个物体,能够,对外,做功,，我们就说它具有,能量,或,能,。,.,在国际单位制中，能,的,单位：,焦（,J,）,一、什么是能？,新知讲解.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。.,5,强化训练,9.,在,水平公路上行驶的小汽车,7.,在,地上滚动的足球,1.,在,水平轨道上滚动的钢球,2.,被,压弯的跳板,3.,天花板,上的吊灯,4.,拉,弯的弓,5.,上紧,的发条,6.,被,举高的重锤,8.,放,在课桌上的书本,下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。,运动,弹性形变,被举高,动能,重力势能,弹性势能,强化训练9.在水平公路上行驶的小汽车7.在地上滚动的足球1.,6,新知讲解,二、什么叫动能？动能的大小跟哪些因素有关？,1.,定义：,物体由于,运动,而具有的能。,2.,具有动能的物体：,利用风能发电,流动的水,行驶的汽车,新知讲解二、什么叫动能？动能的大小跟哪些因素有关？1.定义：,7,新知讲解,（,1,）动能的大小与速度的关系：,3.,探究动能的大小跟哪些因素有关,在质量一定时，物体,的速度越大,，动能越,大。,观察并思考：,实验中是如何比较动能大小的？,实验中是如何改变速度的？,结论：,实验中是如何保持质量不变的？,新知讲解（1）动能的大小与速度的关系：3.探究动能的大小跟哪,8,新知讲解,（,2,）动能的大小与质量的关系：,在速度一定时，物体的质量越,大，它具有的动能就越大。,观察并思考：,实验中是如何比较动能大小的？,实验中是如何改变质量的？,结论：,实验中是如何控制速度不变的？,新知讲解（2）动能的大小与质量的关系：在速度一定时，物体,9,新知讲解,思考并回答：,以同样速度行驶的列车和,小汽车，,发生交通事故时，哪个破坏性大？为什么？,列车的破坏性更大；因为以,同样速度行驶的列车和,小汽车，列车的质量比小汽车大，所以列车的动能更大。,新知讲解思考并回答：以同样速度行驶的列车和小汽车，发生交通事,10,强化训练,(,青岛中考，,多选题,),在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下。下列说法正确的是,(,),A.,实验,时，让小球从斜面的同一高度自由滚下,B.,小球,动能的大小通过木块移动的距离来判断,C.,物体,质量越大，动能一定越大,D.,实验,过程中运用了控制变量法和转换法,ABD,小球质量,m,/g,10,20,30,木块移动距离,s,/cm,8.3,16.8,25.2,强化训练(青岛中考，多选题)在探究“动能的大小与质量的关系”,11,新知讲解,三、什么叫势能？势能的大小跟哪些因素有关？,1.,分类：,重力势能和弹性势能,2.,定义：,弹性形变：在,外力的作用下，物体发生形变，当外力撤消后，物体能恢复原状，则这样的形变叫做弹性形变。,重力势能：,物体由于被举高而具有的能,弹性势能：,物体由于发生弹性形变而具有的能,统称为势能,新知讲解三、什么叫势能？势能的大小跟哪些因素有关？1.分类：,12,3.,具有重力势能的物体,悬挂于枝头的苹果,飞行的鸟,三峡上游的水,新知讲解,3.具有重力势能的物体悬挂于枝头的苹果飞行的鸟三峡上游的水新,13,4.,具有弹性势能的物体,拉伸的弹弓,蹦极弹性绳,发生形变的蹦床,新知讲解,4.具有弹性势能的物体拉伸的弹弓蹦极弹性绳发生形变的蹦床新知,14,5.,影响重力势能大小的相关因素,在,质量一定,时，物体被,举得越高,，重力势能越,大。,观察并思考：,实验中是如何比较重力势能的大小的？,结论：,实验中是如何控制变量的？,在,高度一定,时，物体的,质量越大,，重力势能越,大。,新知讲解,5.影响重力势能大小的相关因素在质量一定时，物体被举得越,15,新知讲解,6.,影响弹性势能大小的相关因素,观察并思考：,实验中是如何比较弹性势能的大小的？,结论：,实验中是如何控制变量的？,弹性势能的大小与弹性物体的,弹性,以及,形变的程度,有关；,弹性物体的,弹性越大,，,形变的程度越大,，,弹性势能越大,。,新知讲解6.影响弹性势能大小的相关因素观察并思考：实验中是如,16,强化训练,下面,哪种情况动能、重力势能都是增加,的是（,）,A.,跳伞,员张开伞后，匀速下降,B.,汽车,沿斜坡匀速向下行驶,C.,电梯,从楼下加速上升,D.,列车,在平直轨道上匀速行驶,C,强化训练下面哪种情况动能、重力势能都是增加的是（）C,17,四、机械能的转化,动能,定义：物体由于运动而具有的能叫动能。,动能的大小与,和,有关。,重力势能,定义：在地球表面附近与高度有关的能,重力势能的大小与,和,有关。,定义：物体由于发生弹性形变而具有的能,弹性势能的大小与,和,有关。,势能,弹性势能,机械能,质量,速度,质量,高度,弹性,形变的程度,新知讲解,四、机械能的转化动能定义：物体由于运动而具有的能叫动能。动能,18,新知讲解,1.,动能和势能的相互转化,（,1,）举,高的球,具有,_,，,释放后这种能,在,_,（,填,“增大”,或,“减小”），,举高的,球在下落,的过程具有,：,_,，,下落的过程中，,_,能在减小，,_,能,在增大。,重力势能,减小,重力势能 和 动能,重力势,重力势能转化为动能,动,是不是这种能量消失了？,新知讲解1.动能和势能的相互转化（1）举高的球具有_,19,新知讲解,上升：速度,，高度,，,动能,，重力势能,，,能转化,为,能。,下降,：速度,，高度,，,动能,，,重力势能,，,能转化,为,能。,（,2,）滚摆实验：,变慢,变高,变小,变大,动,动,重力势,重力势,变快,变低,变大,变小,结论：动能,和重力势能可以相互转化,.,新知讲解上升：速度 ，高度,20,新知讲解,（,3,）篮球落地后弹起,结论：,动能和重力势能可以相互转化,动能和弹性势能可以相互转化,新知讲解（3）篮球落地后弹起结论：动能和重力势能可以相互转化,21,归纳总结,如何分析动能和势能的相互转化,（,4,）动能和势能的相互转化过程中，必定有动能和势能各自变化，而且一定是此增彼减。,（,1,）动能的增减变化要以速度的增减来判断。,（,2,）重力势能的增减变化要以物体离地面高度的变化来判断。,（,3,）弹性势能的增减要根据形变大小的变化来判断。,归纳总结如何分析动能和势能的相互转化（4）动能和势能的相互转,22,2.,机械能守恒,新知讲解,科学家通过大量的实验事实归纳出一个结论：物体的动能和势能是可以互相转化,的。有,摩擦等阻力,时，在,动能和势能的相互转化中，机械能会不断减少。,圆环的直径逐渐减小,铁锁不会打到鼻子,钟摆最终会停下来,2.机械能守恒新知讲解科学家通过大量的实验事实归纳出一个结论,23,注意,1.,机械能跟其他形式的能之间也可以相互转化。水力发电是水的机械能转化为电能；电动机工作时，是电能转化为机械能。,2,.,在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则,机械能,的总和减少,。,3.,在机械能相互转化的过程中，若只有,重力或弹力做功时,，或者说若不计摩擦等阻力的作用，则机械能的总量保持不变，即机械能,是守恒的,。,4.“,在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，,表示没有,摩擦等,阻力，此时,机械能总和可看作是不变的。,新知讲解,注意1.机械能跟其他形式的能之间也可以相互转化。水力发电是水,24,强化训练,（娄底中考）玩,“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动。如图所示，过山车时而从轨道的最低点,D,上升到最高点,A,，时而从最高点,A,飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是,(,),A.A,点机械能小于,B,点机械能,B.D,点动能最大，,A,点势能最大,C.D,点动能最大，,A,点机械能最大,D.A,点势能最大，机械能最大,B,强化训练（娄底中考）玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动,25,知识总结,认识动能和势能,什么是能？,动能,定义,动能的大小跟哪些因素有关,势能,重力势能以及影响重力势能大小的相关因素,弹性势能以及影响弹性势能大小的相关因素,机械能的转化和守恒,动能和势能是可以相互转化的,若不计摩擦等阻力的作用,机械能守恒,知识总结认识动能和势能什么是能？动能定义动能的大小跟哪些因素,26,巩固练习,1.,下列物体具有何种形式的机械能,:,升空的火箭,:,_,;,正在下落的雨滴,:,_,;,被,拉长的橡皮筋,:,_,。,动能、重力势能,动能、重力势能,弹性势能,巩固练习1.下列物体具有何种形式的机械能:动能、重力势能动能,27,巩固练习,2.,如,图所示，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它从近地点向远地点运行的过程中，卫星,的,能,转化,为,能,动,重力势,巩固练习2.如图所示，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它从近,28,巩固练习,3.(,成都中考,),火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星，下列叙述正确的是,(,),A.,卫星,的机械能总量不变,B.,卫星,的机械能总量增加,C.,卫星,的动能增加，重力势能不变,D.,卫星,的动能不变，重力势能增加,B,巩固练习3.(成都中考)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫,29,巩固练习,4.,跳伞,运动员匀速下降时，下列说法正确的,是（）,A.,势能,减少，动能增加,B.,势能,减少，机械能总量守恒,C.,动能,增加，势能减少，机械能守恒,D.,动能,不变，势能减少，机械能减少,D,巩固练习4.跳伞运动员匀速下降时，下列说法正确的是（,30,巩固练习,5.(,哈尔滨中考,),在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是她想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。,(1),请你帮她设计应如何去做。,(2),说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小。,要,用铅球体验“重力势能的大小与哪些因素有关”,，可以从,控制变量法和转换思想入手设计实验。,【,分析,】,巩固练习5.(哈尔滨中考)在综合实践活动课上，王艳同学发现学,31,巩固练习,【,解,】,(1),研究重力势能与质量的关系时，保证物体的高度,不变,，应该取质量不同的铅球在相同的高度自由落下,，用,刻度尺量沙坑的深度，比较重力势能的大小。,研究重力势能与高度的关系时，保证物体的质量不变,，应该,取质量相同的铅球在不同的高度自由落下，用,刻度尺,量沙坑的深度，比较重力势能的大小。,(2),用所砸沙坑的深浅反映重力势能的大小。,巩固练习【解】(1)研究重力势能与质量的关系时，保证物体的,32,