第,1,单元 小数乘法,2,小数乘小数,第1单元 小数乘法2 小数乘小数,1,学习目标,2.,能解决小数乘小数的实际问题。,1.,会笔算小数乘小数。,3.,培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,学习目标2.能解决小数乘小数的实际问题。1.会笔算小数乘小数,2,给一个长,2.4 m,、宽,0.8 m,的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？,情景导入,1,先算宣传栏的面积有多大？,给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣传栏刷油漆,3,先算宣传栏的面积有多大？,2.4,0.8,1,.,9 2,100,10,10,1.92,2 4,8,1 9 2,探索新知,先算宣传栏的面积有多大？2.410010101.922,4,再算需要多少千克油漆？,1.728,1.9 2,0.9,1,.,7 2 8,1000,100,10,1 9 2,9,1 7 2 8,探索新知,再算需要多少千克油漆？1.7281.9 21000100,5,1.,先按照整数乘法算出积，再点,_,；,2.,点,_,时，看,_,中一共有几位小数，就从积的,_,起数出几位，点上小数点。,小数乘法应该怎样计算？,小数点,小数点,因数,最右边,探索新知,1.先按照整数乘法算出积，再点_；小数乘法应该怎,6,0.56,0.04,竖式计算,0.5 6,0.0 4,2 2 4,两位小数,两位小数,（）位小数,四,0.5 6,0.0 4,2 2 4,0,.,0,0.0224,乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？,要在前面用,0,补足，再点小数点。,探索新知,0.560.04竖式计算 0.5 6 2 2,7,0,0,.,0.56,0.05,0.5 6,0.0 5,2 8 0,两位小数,两位小数,四位小数,0.028,乘积末尾有,0,的情况下，应该注意什么？,要先在前面补,0,占位，点上小数点，再将末尾的,0,划掉。,探索新知,00.0.560.05 0.5 6 2 8,8,观察比较：,说一说小数乘法应怎样计算,该注意些什么？,应先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。,积的位数不够时，要添,0,占位，再点小数点。,注意！乘积末尾有,0,时，要先点上小数点，再去掉末尾的,0,哦！,探索新知,观察比较：应先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和,9,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，,鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,情景导入,2,非洲野狗的最高速度是56千米/时。情景导入2,10,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，,鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,请,验算,一下！,56,1.3,探索新知,非洲野狗的最高速度是56千米/时。请验算一下！561.3,11,56,1.3,1.3,5 6,7 8,6 5,7 2.8,验算：,答：鸵鸟的最高速度是,72.8,千米,/,时。,72.8,（千米,/,时）,非洲野狗的最高速度是56千米/时。,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，,鸵鸟的最高速度是多少千米/时？,探索新知,561.3 1.3验算：答：鸵鸟的最高速度是72.,12,典题精讲,一个长方形的机器零件,长为,0.34m,宽为,0.25m,它的,周长和,面积,各,是多少平方米,?,典题精讲 一个长方形的机器零件,长为0.34m,宽,13,典题精讲,解题思路：,长方形的周长,=,（长,+,宽）,2,，长方形的面积,=,长,宽，利用周长和面积公式计算出结果,。,典题精讲解题思路：长方形的周长=（长+宽）2，,14,典题精讲,周长：,（,0.34+0.25,）,2=1.18,（米）,正确解答：,面积：,0.340.25=0.085,（平方米）,典题精讲周长：正确解答：面积：,15,典题精讲,一名跳高运动员能跳,2.15m,另一名运动员跳的高度是他跳的,1.2,倍。另一名运动员能跳多高,?,典题精讲 一名跳高运动员能跳2.15m,另一名运动,16,典题精讲,解题思路：,题中已知一名跳高运动员能跳,2.15m,求,2.15m,的,1.2,倍就是求另一名运动员跳的高度。求一个数的几倍是多少,直接用这个数乘倍数。,典题精讲解题思路：题中已知一名跳高运动员能跳2,17,典题精讲,正确解答：,2.151.2=2.58,（,m,）,答,:,另一名运动员能跳,2.58m,。,典题精讲正确解答：2.151.2=2.58,18,3.240.05,的积有,(,),位小数。,易错提醒,四,错误解答,3.240.05的积有()位小数。易错提醒四,19,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有认真观察算式的特点,考虑问题不全面。这道题中第一个因数的末尾是,4,第二个因数的末尾是,5,45=20,因此积的末尾会出现,0,。基于小数的基本性质,积中末尾的,0,可以去掉。,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有认真观察算式的特,20,3.240.05,的积有,(,),位小数。,3.240.05,的积有,(,),位小数。,易错提醒,正确,解答,错误解答,三,四,3.240.05的积有()位小数。,21,你能给下面各题的积点上小数点吗？,8.7,0.9,7 8 3,7 2.9,0.0 4,2 9 1 6,1 6.5,0.6,9 9 0,学以致用,你能给下面各题的积点上小数点吗？8.77 2.91,22,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,学以致用,7.20.727.27.20.072学以致用,23,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,2.5,3.5,1 2 5,7 5,8 7 5,1 6.4,4.5,8 2 0,6 5 6,7 3 8 0,学以致用,下面的计算对吗？把不对的改正过来。2.51 6.4学,24,填一填。,商品名称,色 拉 油,饼 干,大 米,单价,38,7,元,/,瓶,15.6,元,/,千克,5.8,元,/,千克,数量,2,瓶,1.5,千克,18.4,千克,总价,学以致用,77.4,元,23.4,元,106.72,元,填一填。商品名称色 拉 油饼 干大 米单价387元/瓶,25,一种西服面料，每米的售价,58.5,元，买这样的面料,5.2,米，应付多少元？,58.55.2=304.2(,元,),答：应付,304.2,元。,学以致用,一种西服面料，每米的售价58.5元，买这样的面料5,26,课堂小结,2.,解决倍数是小数的实际问题,:,一个数的倍数无论是小数还是整数,都用乘法计算。,3.,小数乘法的验算方法,:,调换两个因数的位置,重新计算。,用计算器验算。,你学会了哪些知识？,小数乘小数,先转化成整数乘法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。,1.,小数乘法的计算方法,:,按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点,;,积的小数位数如果不够,在前面用,0,补位,;,积的末尾有,0,把,0,去掉。,课堂小结2.解决倍数是小数的实际问题:一个数的倍数无论是小数,27,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,28,