,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新 沂 市 第 十 中 学生物教学研讨课,新 沂 市 第 十 中 学生物教学研讨课,螳螂捕蝉，黄雀在后。,螳螂捕蝉，黄雀在后。,第一节 食 物 链,第一节 食 物 链,1,、画面上有哪几种生物？,2,、说说它们之间吃与被吃的关系。,1、画面上有哪几种生物？,游戏,卡片接龙,食物链：在一定地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系，叫做食物链。,游戏 卡片接龙食物链：在一定地域内，各种生物之间由于食,苏科版七年级上第三单元第六章第一节食物链ppt课件,讨论：,1,、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？,2,、各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们的食性不同，可以将它们分成哪几类？,3,、食物链有哪些共同特点？,讨论：1、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分,巩固练习,用食物链方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（）。,A.,蝉 螳螂 黄雀,B.,黄雀 螳螂 蝉,C.,柳树 蝉 螳螂 黄雀,D.,黄雀 螳螂 蝉 柳树,巩固练习用食物链方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确,1.,图中有几条食物链？哪几条？,2.,图中几条食物链的起点生物都是它在生态系统中所属的成分是,3.,图中植食性的动物是,_,鸡的食性是,_,其中肉食性的动物是,_.,1.图中有几条食物链？哪几条？2.图中几条食物链的起点生物,食 谱 图,食 谱 图,植物类,动物类,米饭,水稻,鸡蛋,鸡,植物油,油菜,黑鱼,问题：这顿午餐涉及了哪几条食物链？,1,、水稻 人,2,、油菜 人,3,、植物 鸡 人,4,、植物 小鱼 黑鱼 人,午餐食谱,植物类动物类米饭水稻鸡蛋鸡植物油油菜黑鱼问题：这,讨论：我们人类作为自然界中食物链的一环，应该如何对待自然界才能有利于人类的生存和发展？,讨论：我们人类作为自然界中食物链的一环，应该如,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,