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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,章 基因突变及其他变异,第,1,节 基因突变和基因重组,教学目标,:,1.,说明基因突变的特点和原因。,2.,说出基因重组。,3.,指明基因突变和基因重组的意义。,第5章 基因突变及其他变异教学目标:,哼,什么杀虫药,对付俺老祖宗还差不多!,哼,什么杀虫药,对付俺老祖宗还差不多!,你们大量的使用杀虫药,我们可是兵多将广,变异类型多着呢!,你们大量的使用杀虫药,我们可是兵多将广,变异类型多着,通过美容的手术,纹成弯弯的柳叶眉,这种柳叶眉能够遗传吗?为什么?,不可遗传的变异,通过美容的手术,纹成弯弯的柳叶眉,这种柳叶眉能够遗传,太空椒(经过太空遨游,也就是经过辐射的)和普通椒相比,太空椒具有明显的优势,果实肥大,,把其种下去后结出的仍是太空椒。,可遗传的变异,太空椒(经过太空遨游,也就是经过辐射的)和普通椒相比,生殖细胞内的遗传物质发生了改变,,其后代将继承这种改变。,不遗传的变异:,可遗传的变异,:,由环境不同引起,,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。,变异的类型,三个来源,基因突变,基因重组,染色体变异,生殖细胞内的遗传物质发生了改变,其后代将继承这种改变。不遗传,不同生物的可遗传变异来源:,病毒,基因突变,原核生物,基因突变,真核生物,基因突变、基因重组、染色体变异,请思考:,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),不同生物的可遗传变异来源:病毒 基因突变原核生物 基,第,1,节 基因突变和基因重组,学习目标:,1.了解基因突变的概念、特点和意义。2.了解人工诱变在育种上的应用。3.了解基因重组的概念和意义。,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),第1节 基因突变和基因重组学习目标:基因突变和基因重组 人,镰刀型细胞贫血症,正常人的红细胞,镰刀型贫血症患者的红细胞,讨论:镰刀型细胞贫血症的发病原因是什么?,镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧,患者红细胞变成长镰刀型,血液的粘性增加,引起红细胞的堆积,导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大,四肢的骨骼、关节疼痛,血尿和肾功能衰竭等症状,病重时,红细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象,引起,溶血性贫血,甚至造成死亡。,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),镰刀型细胞贫血症正常人的红细胞镰刀型贫血症患者的红细胞讨论:,镰刀型红细胞贫血症,DNA,-C,T,TG,A,A-,-C,A,TG,T,A-,G A A-,G U A-,突变,mRNA,氨基酸,谷氨酸,缬氨酸,血红蛋白,正常,异常,红细胞,圆饼状,镰刀状,碱基对的改变,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),镰刀型红细胞贫血症DNA-C T TG A,相应性状的改变,相应蛋白质的改变,相应氨基酸的改变,mRNA,分子中的碱基发生变化,DNA,分子中的碱基对发生变化,具体变化过程,:,这种变化可否遗传,?,如何遗传?,可以遗传,突变后的,DNA,分子复制,通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞,并将突变基因传给下一代。,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),相应性状的改变相应蛋白质的改变相应氨基酸的改变mRNA分子中,一、基因突变,1.概念:DNA分子中发生碱基对的,替换,、,增添,和,缺失,,,而引起基因的内部结构发生的改变。,增添,缺失,替换,实质?,(碱基对排列顺序的改变),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),一、基因突变1.概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺,红花的后代变成了蓝紫色,正常山羊有时生下短腿“安康羊”,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),红花的后代变成了蓝紫色正常山羊有时生下短腿“安康羊”基因突变,2.基因突变的结果:,A,A,a,A,一个基因突变后产生的是它的等位基因,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),2.基因突变的结果:AAaA一个基因突变后产生的是它的等位基,请思考:,由于碱基对的改变,是否一定会引起蛋白质的改变?,基因突变都会遗传给后代吗?取决于?,不一定。一般情况下,只有发生在生殖细胞的基因突变才能遗传给下一代。,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),请思考:由于碱基对的改变,是否一定会引起蛋白质的改变?基,3.基因突变发生的时间,分裂间期,(1)有丝分裂间期,(2)减数第一次分裂间期,体细胞,生殖细胞,(一般不能传给后代),(可以通过受精作用直接传给后代),DNA,在进行复制时发生错误,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),3.基因突变发生的时间 分裂间期(1)有丝分裂间期(2,4.基因突变的原因,物理因素,:,X,射线、紫外线、激光等。,化学因素,:亚硝酸、碱基类似物质。,生物因素,:病毒和某些细菌。,外因,内因,(,1,),DNA,分子复制偶尔发生错误,(,2,),DNA,的碱基组成发生改变,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),4.基因突变的原因物理因素:X射线、紫外线、激光等。化学因素,(,1,)物理辐射,(,2,)化学药剂,(,3,)生物因素,诱变因素的种类,(外因),正常基因,碱基对(增减或改变),碱基序列(改变),遗传信息(改变),突变基因,基因的可变性,(内因),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),(1)物理辐射诱变因素的种类正常基因碱基对(增减或改变)碱基,5.基因突变的类型,按来源分,_,与,_,。,按突变后对生物个体的影响分,与,,对生物体而言,多数为,。,自然突变,人工诱变,有利突变,有害突变,有害突变,根据对性状类型的影响,可将基因突变分为,:,显性突变:,a-A,隐性突变:,Aa,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),5.基因突变的类型按来源分_与_,打破对环境的适应性,为何基因突变对生物体而言,多数为有害突变,?,如此的话基因突变对生物岂不是没有意义,?,产生新基因,引发生物变异,是生物变异的根本来源,为进化提供原始材料,6.基因突变的意义,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),打破对环境的适应性为何基因突变对生物体而言,多数为有害突变,6.基因突变的特点,自然界的物种中广泛存在,可发生在任何时期,自然界突变率很低:,10,5,-10,-8,(,打破对环境的适应性,),多数有害,少数有利,普遍性,:,随机性,:,低频性:,多害少利性:,等位基因是如何产生的?,不定向性:,A a,1,或 A a,2,a A1 或 a A2,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),6.基因突变的特点自然界的物种中广泛存在可发生在任何时期自然,成功率低,有利个体往往不多,需大量处理材料,7.人工诱变在育种上的应用,诱变意义,:,是创造动、植物新品种和微生物新类型的重要方法。,(,2,)优点:,提高突变率,缩短育种周期,大幅度改良某些性状,(,3,)缺点,:,物理因素,:,X,射线、,射线、紫外线、激光等,化学因素,:亚硝酸、硫酸二乙酯等,(,1,)常用的方法:,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),成功率低,有利个体往往不多7.人工诱变在育种上的应用诱变意,1.以下关于生物变异的叙述,正确的是(),A.基因突变都会遗传给后代,B.基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变,C.染色体变异产生的后代都是不育的,D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中,B,巩固练习,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),1.以下关于生物变异的叙述,正确的是()B巩固练习基,2.某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是(),A缺乏吸收某种氨基酸的能力,B不能摄取足够的乳糖酶,C乳糖酶基因有一个碱基改换了,D乳糖酶基因有一个碱基缺失了,C,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),2.某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基,4.诱变育种的特点是(),能大幅度改良某些性状,能形成新基因,大多形成新物种,一般对个体生存有利,A B C D,A,3.人类能遗传的基因突变常发生在(),A.减数第一次分裂 B.四分体时期,C.减数第一次分裂的间期 D.有丝分裂间期,C,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),4.诱变育种的特点是()A3.人类能遗传的基因突变常,“,一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的,?,基因重组,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),“一母生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产,二、基因重组,1.概念:,基因重组是指生物进行有性生殖的过程中,,控制不同性状的基因的重新组合。,基因重组能否产生新的基因?,2.,类型,:,基因的自由组合,:,基因的互换,:,非同源染色体上的非等位基因的自由组合。,同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换。,基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),基因突变和基因重组 人教版高中生物必修二,PPT,优质课件,(,共,36,张,),二、基因重组1.概念:基因重组是指生物进行有性生殖的过程中,,非同源染色体上的,非等位基因自
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