单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,广东石油化工学院高州师范学院数计系,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学,主要知识点,及其,考试形式,分析,小学数学主要知识点及其考试形式分析,一,年级知识点,主要知识点,认识数字,、,大小比较,、,加减学习与认识,、,物体的认识,问题/失分点,位置分不清,、,运算进位退位易错,、,生活常识应用易错（路、人民币、重量）,及单位的转化,一年级知识点,2,二,年级知识点,主要知识点,表内乘法和表内除法的学习、角的初步认识、,图形与变换、观察物体、万以内数的认识,问题/失分点,表内乘法和除法在解决问题中的应用、,运算进位,及连续,退位易错,、,图形的平移容易数错格数,二年级知识点主要知识点,3,一、二年级学生学习特点,新鲜好奇，刚进学校对学习好奇想学，求知欲强，但短时间难以适应；,注意力不集中，上课不能专心，较难独立完成作业；,情绪化明显，还不懂控制自己的情绪，容易冲动和敏感；,合群尊师，很喜欢和小伙伴玩，非常尊重老师的行为和评价；,好动模仿，不定性比较强，喜欢模仿自己认可的行为与语言；,依赖性强，生活尚不能自理，对父母的依赖性比较强；,好动好奇，具有较强的好奇心理和好动性。,一、二年级学生学习特点,4,针对一二年级学生特点的辅导方案,1、培养浓厚的学习兴趣。以亲切、热情、耐心的姿态与学生建立良好沟通，做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。同时，,利用生动、形象的教学方法，,激发学生浓厚学习兴趣，从而引起学生的好奇心和对问题的思考，有效避免学生的厌学情绪。,2、营造快乐的学习氛围。充分尊重学生的心理感受，关心和爱护每一位学员，对学生给予更多的鼓励和正面评价，,营造,平等、快乐、轻松、和谐的学习氛围。通过课堂互动、寓教于乐，使教学活动更加形象化和趣味化，调动学生的积极性，使学生快乐地接受知识。,3、建立良好的学习习惯。,引导,学生关注思考过程，训练学生思考问题的能力，注重,调动,学生主动思维的习惯；,培养,学生判断、理解以及综合分析能力，逐步形成正确的阅读、写作等习惯；帮助学生安排好写作业、复习、预习时间，能够逐步建立良好的学习习惯。,针对一二年级学生特点的辅导方案 1、培养浓厚的学习兴趣。以,5,三年级数学知识点,学科知识点,进一步学习多位数乘除法,、,认识分数,、,图形周长面积的求法及应用,、时分秒、,重量长度,单位,失分点,多位数乘除法进退位失分,、,图形周长面积的变式题失分,、单位间的互换,重难点,乘法除法,、,图形的周长及面积的计算,三年级数学知识点学科知识点,6,四年级数学主要知识点,学科知识点,：,应用题的一些分类学习,、,四则运算定律,、,线,（平行和垂直）,、角的,分类,、,小数的认识及性质,、,小数的应用,、,方程的初步认识（用字母表示数 等式方程 应用题,）,失分点/问题,应用题理解分析失分,、,运算定律运用失分,、,简便计算,、,小数点的移动及小数的加减法失分,重难点,小数,、,分数的初步认识,、,小数点的移动及小数的加减,、,简便计算,四年级数学主要知识点学科知识点：,7,小学三、四年级学生特点,1、自我意识发展，逐渐学会道德评判，但是认知水平尚低，易受影响；,2、情绪不稳定，感情容易激起和爆发，不善于控制自己，意志尚薄弱；,3、思维过渡阶段，有由形象向抽象思维过渡，但仍以直观形象思维为主；,4、品质形成，集体主义感有所发展，良好的道德品质正在形成；,5、独立意识增强，由儿童期向少年期转变，依赖性减少，不单纯听老师；,6、兴趣分化，不满足于课堂知识，爱看课外书，对自然和社会产生兴趣；,小学三、四年级学生特点1、自我意识发展，逐渐学会道德评判，但,8,针对三四年级学生特点的辅导方案,1、进行顺利“转型”。从小学三年级开始，学生将面临课程难度的加大、学习时间的延长，对学生的学习能力、毅力、体力都会形成新的挑战。,2、掌握重点与难点。小学三四年级，各种课程的知识点难度明显加大，帮助学生扎实地学习重点、难点知识有深刻心得，帮助学生有效掌握知识。,3、帮助学生扎实地掌握关键知识点，顺利渡过三四年级这个衔接阶段。并且细致地帮助家长规划学生的小升初计划，与家长进行零距离沟通，帮助学生进入小升初前奏，为冲刺做好充分的准备。,针对三四年级学生特点的辅导方案 1、进行顺利“转型”。从小,9,五年级主要知识点、重难点、失分点,学科知识点,小数乘除法,、,列方程解应用题,、,平面图形,（多边形的面积）、,立体图形 体积及表面积,、,约数和倍数,、,分数的加法和减法,、分数的基本性质、,简单的统计,（中位数、众数、平均数的计算及判断）,失分点,计算问题（小数及简易方程）,、,分析应用题,、,立体图形（长方体正方体）体积和表面积的综合运用,重难点,小数的乘除法 简易方程 几何图形面积的计算 正负数的认识 应用题,五年级主要知识点、重难点、失分点学科知识点,10,六年级主要知识点、重难点、失分点,学科知识点,1,分数乘除法的应用,（比和比的应用）,2、,圆的周长和面积计算3、圆柱，圆锥的表面积和体积,4、,分数的加、减、乘、除运算,问题：,1、概念较多，学生易混淆 2、计算题上易失分，特别是分数的混合运算 3、,图形,部分难度较大，在求图形的面积与周长上易失分。,失分点：,分数，百分数，,比和比例,的综合应用,、,圆,、,重,难点：,1、分数的性质与应用 2、百分比的意义与应用 3、圆。,六年级主要知识点、重难点、失分点学科知识点,11,小学五、六年级学生特点,1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错；,2、掌握道德观念。开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响；,3、选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；,4、学习兴趣广。求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；,5、自我意识发展。自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力；,6、学习压力大。面临升初压力，心态不稳定，需要引导。,小学五、六年级学生特点1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋,12,针对五六年级学生特点的辅导方案,灵活运用知识。注重新旧知识的联系，通过多样的教学方式和教学工具，激发学生强烈的求知欲和想象力，提升他们对知识的认知和自主探索能力。,不仅帮助学生掌握课本知识，更加注重培养学生灵活运用所学知识的能力，提升他们解答难题、应答考试、参加竞赛的各种综合能力。,总结考点，帮助学生掌握解题方法。,针对五六年级学生特点的辅导方案 灵活运用知识。注重新旧知识的,13,小学数学内容既有联系也有区别，各部分内容有其自身的特点，可按照以下四个领域进行整理复习：,（一）数与代数,，,是条主线，又是最基础、最重要的一部分知识，它直接影响着其他数学知识的学习,，,所以它是整个小学数学教材的重点,;,（二）空间与图形,帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力,；,（三）统计与概率,这部分知识不仅仅是一种技术，,更是认识现实世界与处理日常生活的一种思想方法；,(,四,)实践与综合应用,，帮助学生综合,运用已有的知识和经验。,小学数学内容既有联系也有区别，各部分内容有其自身的特点，可按,14,考查要点与范围,1、考试要点,数与代数,包括：数的认识，数的运算，常见的量，式与方程，探索规律。,空间与图形,包括：图形的认识，测量，图形与变换，图形与位置。,统计与概率,包括：简单数据统计过程，可能性。,实践与综合应用,包括：实践活动，综合应用,2、考查范围,整个小学六年教学内容。,考查要点与范围1、考试要点,15,试卷结构及考试方式,1、试卷结构,难易程度分布结构：7：2：1,2、题量及题型分布结构,试卷的题量适中。,题型分布结构,计算题20%填空题20%选择题、判断题20%实践与应用题40%,3、试卷开放程度,开放性问题（条件开放、策略开放、实际操作、解决实际问题等）所占分数不高于总分数的15%。,4、考试方式,采取书面笔答、闭卷考试的方式，考试时间为90分钟。,试卷结构及考试方式1、试卷结构,16,小学数学主要知识点失分点及辅导方案课件,17,