单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从语言特征入手读懂古诗,从语言特征入手读懂古诗,“,夜雨滴空阶，晓灯,暗,离室,”,何逊,(,临行与故游夜别,),“,下马,饮,君酒,”,王维,(,送别,),“,日色,冷,青松,”,(,过香积寺,),“,山光,悦,鸟性，潭影,空,人心,”,(,题破山寺后禅院,),“,清辉,淡,水木，演漾在窗户,”,(,王昌龄,同从弟南斋玩月忆山阴崔少府,),“,流光容易把人抛，,红,了樱桃，,绿,了芭蕉,”,(,蒋捷一剪梅,舟过吴江,),周邦彦,“,风,老,莺雏，雨,肥,梅子,”,(,满庭芳,),1,、变,“,性,”,改变词性,“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”何逊(临行与故游夜别)1、变“,练中悟,1,阅读下面这首古诗，然后回答问题。,下方山,注,南朝梁,何逊,寒鸟树间响，落星川际浮。,繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。,鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。,望乡行复立，瞻途近更修。,谁能百里地，萦绕千端愁？,注,方山：六朝时渡口。,练中悟1阅读下面这首古诗，然后回答问题。,鉴赏,方山，在今江苏省江宁县东南，秦淮河东岸，四面等方，孤绝耸立，故名方山，又名天印山，相传即秦始皇凿断金陵山以疏通淮水处。六朝时，方山为交通要道，商旅云集，也是离别送行的重要渡口。谢灵运有邻里相送方山诗，李善注引丹阳郡图经曰：,“,旧扬州有四津，方山为东，石头为西。,”,这首诗写的就是作者在冬天早晨从方山渡口乘舟归乡的情景。,作者这次回家，大概是因为遭遇了什么不幸的事，心情显得格外沉重和急切。他清晨就急匆匆地赶到方山渡口，所见所闻，很是令人抑郁伤感。寒冷的冬天，树叶大都凋落了，寒鸟在光秃秃的树枝间跳来跳去，发出悲切的叫声。稀拉拉的几颗星星映落在秦淮河中，随波浮荡，,鉴赏方山，在今江苏省江宁县东南，秦淮河东岸，四面等方，孤绝,闪射着微弱的光。白皑皑繁霜遍地，黑沉沉浓雾漫江，一切景物都笼罩在一片阴霾之中，隐隐约约，依稀可辨。作者的心情也和这黑暗的早晨一样沉重。在我国古典诗文中，“繁霜”“苦雾”都是用作悲伤忧郁的象征的。如诗经小雅正月：“正月繁霜，我心忧伤。”曹植洛神赋：“夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。”开头四句，作者描写霜晨景物可谓细致入微，有声有色。“寒鸟”“落星”“繁霜”“苦雾”，景象凄清，很好地烘托出人物的复杂感情。而五、六两句，写主人公逆水行舟，匆忙归乡，用“鳞鳞”“弥弥”两组叠字，正状其心潮的不平静。作者怀着忐忑不安的心情向家乡走去，他远望家乡，走走停停，离家越来越近了，近乡情更怯，反而思绪万千，愁,闪射着微弱的光。白皑皑繁霜遍地，黑沉沉浓雾漫江，一切景物都笼,肠翻滚，是吉是凶，实难预卜。或许是精神负担太重了，或许是长途跋涉走累了，脚步渐渐地放慢了，也愈加沉重了，这通往家乡的最后一段路反而觉得漫长了。最后四句，将作者归途渐近、未到之前的微妙而复杂的心情逼真地刻画出来。,这首诗具有很高的艺术性。作者将寻常情、眼前景，妙手写来，波澜层生，加之整首诗对偶工巧，连用叠字，更增添了一层和谐的形式美。,肠翻滚，是吉是凶，实难预卜。或许是精神负担太重了，或许是长途,诗歌三、四两句中,“,白,”“,黑,”,二字的使用有何妙处？请简要赏析。,解析,答题时要把这两个字放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。解答步骤：,(1),解释该字在句中的含义，,“,白,”“,黑,”,在这里都是形容词用作使动词；,(2),展开联想，把该字放在原句中描述景象；,(3),点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。,答案,“,白,”,写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显霜重；,“,黑,”,写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸显雾之浓。黑白对比鲜明，营造了一种凄清的氛围，隐含着作者内心的凄凉与沉重,。,诗歌三、四两句中“白”“黑”二字的使用有何妙处？请简要赏析。,例如宋代志南和尚的绝句：,古木阴中系短篷，,杖藜扶我过桥东。,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,又如唐代李颀的送魏万之京：,朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。,鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。,关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。,莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。,2,、变序,改变词序句序,例如宋代志南和尚的绝句：2、变序改变词序句序,练中悟,2,阅读下面这首元曲，然后回答问题。,中吕,红绣鞋,客况,宋方壶,雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉,无火拨残星。薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰，我却是怎支吾,今夜冷。,注,地炉：挖地为坑的火炉，坑中熏火以取暖。,支吾：也作,“,枝梧,”,，本义为,“,抵拒,”,，引申为,“,应付、挨过,”,。,练中悟2阅读下面这首元曲，然后回答问题。,雨稀里哗啦地下个不停，狂风施虐把张挂的门帘鼓得紧紧。灯焰只剩了豆点般大小，屋里半昏不明，更增添了惨然的气氛。地炉中的柴火已经烧尽，拨开残灰，最多还有几点烬余的火星。单薄的被子只觉得像铁一般冷，孤零零的枕头更是寒味如冰。这样的客夜，这样的寒凛，叫我怎能挨到天明？,雨潇潇一帘风劲，,昏惨惨半点灯明，,地炉无火拨残星。,薄设设衾胜铁，,孤另另枕如冰，,我却是怎支吾今夜冷。,雨稀里哗啦地下个不停，狂风施虐把张挂的门帘鼓得紧紧。灯焰只剩,作者不说,“,半点灯明昏惨惨,”,，而说,“,昏惨惨半点灯明,”,，其表达效果有什么不同？,解析,解答此题时，首先要明确此句用的是倒装的语言形式；其次要分析倒装的作用，明确倒装主要是为了突出事物的特征，尤其是突出倒装部分事物的特征。,答案,通过语序倒装，强化了,“,半点灯明,”,的昏暗情景，与上句构成对仗，且押韵。,作者不说“半点灯明昏惨惨”，而说“昏惨惨半点灯明”，其表达效,拓展：,“,薄设设衾胜铁，孤另另枕如冰”,.,两句，虽未出现思乡、思亲的字眼，,但思乡、思亲之情却浸透在字里行间,。请谈谈你的看法。,明写主人公在,旅店中形单影只，衾冷胜铁、枕冷如冰的凄寒苦楚，,暗写了其对与,家中亲人合衾共枕而身心温暖的想念。,拓展：,回顾,山居秋暝,王维,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,句序,竹喧浣女归，莲动渔舟下；,浣女归竹喧，渔舟下莲动。,思考：与上两种排列相比，诗人的排列有,哪些好处？,回顾 山居秋暝,与第一种排列相比，它是为,了押韵的需要,，“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近体诗的格律要求。,与第二种排列相比，它反映了,一种生活的真实,：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。,“,竹喧”“莲动”置前，可以突出山间,景物的神奇美妙。,这样写可以产生“,未见其人，先闻其声,”的艺术效果，更添情趣。,与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟”与“秋”“流”,诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也就出现了空白，从而为读者留下想象的空间。古诗省略主要有以下两个特点：,(1),答话包孕问话,如贾岛访隐者不遇：,“,松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,”,明明是三番问答，至少要六句才能完成，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十字。这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让读者、观众根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。,3,、省略,诗歌语句之间往往具有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也就出现,(2),意象组合,例如辛弃疾西江月,“,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,”,，用的是,“,明月,”“,清风,”,这样惯熟的词语，但是，当它们与,“,别枝惊鹊,”,和,“,半夜鸣蝉,”,结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。,“,月,”,和,“,惊鹊,”,、,“,风,”,和,“,鸣蝉,”,并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因果关系。,又如黄庭坚寄黄几复,“,桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯,”,，上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。全用名词意象组合在一起，富有极大的包孕性，写出了两人友谊的深厚。其他如马致远天净沙,秋思，更是如此，这里无须赘言了。,(2)意象组合,练中悟,3,阅读下面这首诗，然后回答问题。,商山早行,温庭筠,晨起动征铎,，客行悲故乡。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲,叶落山路，枳,花明驿墙。,因思杜陵,梦，凫,雁满回塘,。,注,征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。,槲,(h),：一种落叶乔木。,枳,(zh),：一种落叶灌木，花白色。,杜陵：这里指长安，可指作者故乡。,凫,(f),：野鸭。,回塘：岸边弯曲的湖塘。,练中悟3阅读下面这首诗，然后回答问题。,明代李东阳怀麓堂诗话对颔联有如此评价：,“,不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足。,”,试结合诗句作简要赏析。,答案,此联绘早行景象，诗人只用了十个字，不仅没有一个虚词，就连一个动词也没有，只用了六个名词，选择了六个颇具典型性的意象叠加组合在一起，有视觉形象，有听觉形象，也暗含人物的内心感受，意象具体丰富，意境深邃渺远，烘托出早行的典型环境与浓厚氛围。形式整齐，对仗工整，节奏鲜明，音韵和谐。,明代李东阳怀麓堂诗话对颔联有如此评价：“不用一二闲字，止,