单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4,第,4,节,光的折射,4 第 4 节光的折射,一只碗,放入一支筷子,加入水,筷子”折”了,为什么会发生这种现象呢？,演示,1,一、光的折射,一只碗放入一支筷子加入水筷子”折”了为什么会发生这种现象呢？,先在空的碗里放一枚,5,角硬币，使硬币刚好被碗口边缘挡住而看不见。再向杯中徐徐倒入水，你能观察到什么现象？,这是为什么？,演示,2,先在空的碗里放一枚5角硬币，使硬币刚好被碗口边缘挡住,观察光从空气斜射入水中时的情况。,演示,3,光从空气斜射入水中,传播方向是否发生偏折？怎样偏折,?,可观察到进入水中的光线在界面处改变原来的传播方向。,观察光从空气斜射入水中时的情况。演示3光从空气斜射入水中,传,与光的折射有关的几个术语,让一束光线从空气中斜射入水中。,空气,水,C,O,i,N,A,N,光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。,叫折射角,i,叫入射角,OC,叫折射光线,AO,叫入射光线，,NN,叫法线,与光的折射有关的几个术语让一束光线从空气中斜射入水中。空气水,A,O,N,B,i,B,空气,水或玻璃,A,O,N,N,/,回顾探究反射规律的方法：,探究光的折射规律,三条线的位置关系和两个角的大小关系。,探究光的折射规律,观察：,当光线从空气斜射入水中时，如图：,思考,：,1.,折射光线,、,入射光线和法线三者间有什么关系？折射角和入射角的大小关系如何？,2.,当入射角的变小时，折射角如何变化？,AONBiB空气水或玻璃AONN/回顾探究反射规律的方法：,总结规律：,当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。,光的折射规律,3.,当入射光线垂直于水面入射时，折射光线的方向如何？,空气,水,O,N,光线垂直射,入水面时，,传播方向不改变。,总结规律：当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线,光路可逆性,光从空气射入水中,光从水射入空气中,在折射现象中，光路可逆。（反射现象中，光路也可逆）,光路可逆性光从空气射入水中光从水射入空气中在折射现象中，光路,有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的,_,方投叉,才能叉到鱼。,下,二、生活中的折射现象,s,S,有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的_方,池水看起来变浅的原因,水中筷子发生偏折的原因,池水看起来变浅的原因水中筷子发生偏折的原因,海市蜃楼,大海上,沙漠中,海市蜃楼大海上沙漠中,1,.,能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是（）,丙,它反射回空气中。,它直线传播水里去。,它折射到水里去。,2.,阳光斜照在水面，以下哪项会发生？,训练,1.能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是（）丙它反射回,4.,在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的景观，看到的鱼和云实际上（）,A.,云是虚象，鱼是实物,B.,云是虚象，鱼是实像,C.,云和鱼都是实像,D.,云和鱼都是虚像,D,3.,下列现象中属于光的折射的是 （）,A,.,海市蜃楼,B,.,池水看起来变浅,C,.,水中的倒影,D,.,小孔成像,AB,5.,往盆里倒水,会看到盆底的深度变,(),潜水员从水下观察岸边的树,看到的树变,(),。,浅,高,4.在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的景观，看到的鱼和云,合作探究：,1.,画出光经过三角形玻璃柱的折射光路图。,合作探究：,2.,画出光经过玻璃砖的折射光路图。,（,光线经过玻璃砖的两个平行的折射面，两次折射后，折射光线与原入射光线平行。）,合作探究：合作探究：（光线经过玻璃砖的两个平行的折射面，两,1.,光的折射现象：,光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向一般会发生变化，这种现象就叫光的折射。,2.,光的折射定律,三线共面：折射光线与入射光线、法线在同一平面。,两线异侧：折射光线和入射光线分居法线左右两侧。,谁快谁大：光从空气射入水或玻璃时折射角小于入,射角；光从水或玻璃射入空气时折射角大于入射角。光线垂直射入水面时，传播方向不改变。,3.,生活中的光的折射现象,“水池变浅、铅笔错位、海市蜃楼”都遵守光的折射规律。,小结,1.光的折射现象：小结,再见,再见,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,