单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,化学式与化合价,(2),P84,H,2,O,水,化合价,化学式与化合价(2)P84H2O水化合价,物质,HCl,H,2,O,NaCl,Fe,2,O,3,原子个数比,1,：,1,2:1,1:1,2:3,化合物有固定的组成，,各元素有固定的,原子个数比,。,一般情况下，通过元素的“,化合价,”来认识其中的规律。,物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1：12:11:,在化合物里，正、负化合价的,代数和为零,。,表示方法,H,O,H,2,O,元素的化合价,有正、有负,化合物中，通常,氢,为,1,价，,氧,为,-2,价。,在化合物里，正、负化合价的代数和为零。表示方法H,-2,化合价符号的意义：,O,表示化合物中氧元素的化合价为,-2,价,H,2,O,表示水中氢元素的化合价为,+1,价,氧元素的化合价为,-2,价,-2化合价符号的意义：O表示化合物中氧元素的化合,注意：化合价与离子符号的书写区别,Na,+,和,Cl,-,NaCl,Mg,2+,和,Cl,-,MgCl,2,元素的化合价在,数值上等于,离子所带的电荷数,注意：化合价与离子符号的书写区别Na+和Cl-NaClMg2,元素的变价：许多元素的原子在,不同的条件,下可显示,不同的化合价,。,CO,CO,2,-2,+4,元素的变价：许多元素的原子在不同的条件下可显示不同的化合价。,练一练,:,查表,（,P85,）标出化合物中各元素的化合价,CuO NaCl Fe,2,O,3,-2,-2,+2,+3,+1,-1,氧化铜,三氧化二铁,氯化钠,练一练:-2-2+2+3+1-1氧化铜 三氧化二铁氯化钠,Ca(,OH,),2,Ca,CO,3,氢氧化钙 碳酸钙,原子团,作为一个整体参加反应（就好象一个原子一样）,原子团也叫做,根,。,P85,第二段,Ca(OH)2,注意：,带电荷的原子团也是离子。,（离子：,带电的原子或原子团。,）,OH,：,NH,4,：,NO,3,：,CO,3,2,：,SO,4,2,：,氢氧根离子,铵根离子,硝酸根离子,碳酸根离子,硫酸根离子,注意：带电荷的原子团也是离子。（离子：带电的原子或原子团。）,根的名称,根的符号,常见化合价,硝酸根,NO,3,-1,氢氧根,OH,-1,硫酸根,SO,4,2,-2,碳酸根,CO,3,2,-2,铵根,NH,4,+1,原子团,的化合价在,数值上等于,原子团所带的电荷数,根的名称根的符号常见化合价硝酸根NO3-1氢氧根OH-1,Na,OH,、,Ca(,OH,),2,、,Cu(,NO,3,),2,、,注意,:,如果化合物中某个,原子团数目大于,1,，要用,括号,括起来，再在括号的右下角标上原子团数目。,先标出下列原子团的化合价,再标出左边金属元素的化合价,-1,-1,-1,+1,+2,+2,NaOH、Ca(OH)2、Cu(NO3)2、注意:先标出,化合价的一般规律,（,1,）,金属元素,在化合物中通常显,正,价。,（,2,）,非金属,元素通常显,负,价、与氧元素结合时显,正,价。,（,3,）,单质,里元素的化合价为,零,。,NaCl,H,2,化合价的一般规律（1）金属元素在化合物中通常显正价。（2）非,一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳,二四六硫都齐全 铜汞二价最常见,条件不同价不同,单质为零永不变,一些常见元素化合价口诀,一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌一些常见元素化合价口诀,H,2,O,1,一价氢氯钾钠银,Na,NO,3,AgCl,KCl,1,1,1,1,H2O1一价氢氯钾钠银NaNO3AgClKCl111,MgCl,2,、,MgO,、,CaCl,2,二价氧钙钡镁锌,ZnO,Ba,SO,4,2,1,2,2,2,2,2,MgCl2、MgO、CaCl2,Al,2,O,3,SiO,2,P,2,O,5,3,2,4,5,三铝四硅五价磷,Al2O3 SiO2 P2O53,Fe,2,O,3,FeO,3,2,2,2,二三铁,Fe,(OH),3,Fe,(OH),2,三氧化二铁,（氧化铁）,e,l,3,e,l,2,氧化亚铁,氯化铁,氯化亚铁,氢氧化铁,氢氧化亚铁,Fe2O3,CO,2,CO,4,2,二四碳,二四六硫都齐全,SO,2,SO,3,H,2,S,4,6,2,CO2 CO42二四碳SO2,HgO,2,铜汞二价最常见,CuO,2,HgO2铜汞二价最常见 CuO2,H,Cl,Cl,2,H,Cl,O K,Cl,O,3,K,Cl,O,4,1.,标出下列化合物中图上氮元素的化合价,N,H,3,N,2,0,条件不同价不同,单质为零永不变,HCl Cl2 HClO KCl,判断下列化学式是否正确，错则更正。,MgO,2,、,CaCl,NaCO,3,、,MgO,Na,2,CO,3,CaCl,2,练习,:,判断下列化学式是否正确，错则更正。MgONa2CO3CaCl,化合价的应用,P86,例题,P O,化合价的应用 P86例题P O,有,原子团,(,根,),的化学式的书写,Al,2,(SO,4,),3,+3 -2,Al SO,4,写出,硫酸铝,的化学式,有原子团(根)的化学式的书写Al2(SO4)3+3 -2写,化学式中含有,两种原子团,+1 -2,NH,4,SO,4,写出硫酸铵的化学式,(NH,4,),2,SO,4,化学式中含有两种原子团 +1 -2写出硫酸铵的化学,完成,课本,P86-87,练一练：,1,、,SO,2,4,2,2,、,NaBr,、,CaCl,2,、,Al,2,O,3,、,NO,2,4,2,2,2,6,2,1,1,3,、,MnO,2,CuO,SO,3,KI,NaNO,3,1,1,完成课本 P86-87 练一练：1、SO2422、Na,完成知能,B P2829,完成知能B P2829,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；,6.,第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。,7.,写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,