单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2018/10/8,#,电动机,电动机,电动机通电后为什么能够转动呢,？,导入新课,电动机通电后为什么能够转动呢？导入新课,磁体周围存在什么？,通电直导体周围存在什么？,磁场,磁场,磁体在磁场中会受到力的作用。假如通电导线放在磁场中会不会也受到磁场的作用力呢？,磁体周围存在什么？通电直导体周围存在什么？磁场磁场,一、磁场对通电导线的作用,一、磁场对通电导线的作用,实验结论,1,：磁场对通电导体,有力,的作用。,I,F,S,N,实验结论1：磁场对通电导体有力的作用。IFS,实验结论,2,：,磁场对电流作用力的方向跟,电流方向,和,磁场方向,有关系。,S,N,N,S,N,S,I,I,I,F,F,F,实验结论2：SNNIIIFFF,实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？,实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。,如,果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？,学做小小电动机。,想想做做,如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈,二、电动机的基本构造,1,电动机由两部分组成：,能够转动的线圈，也叫转子。,固定不动的磁体，也叫定子。,2,电动机的工作原理：,通电导线在磁场中要受到力的作用。,（通电线圈在磁场中要受到力的作用而转动）,二、电动机的基本构造1电动机由两部分组成：2电动机的工作,在刚才我们做的“小小电动机”的实验中是什么办法保证给线圈适时供电或断电的？这样设计的作用是什么呢？,如果不是在线圈的后半圈停止供电，而是设法改变后半周电流的方向，使线圈在后半周也获得动力，那么，线圈是不是将更平衡、更有力地转动下去呢？,另辟蹊径,思考,zxxkw,在刚才我们做的“小小电动机”的实验中是什么办法,3,换向器,通过,换向器,可以使线圈中电流每半周改变一次。,两,个铜,半环,电刷,换向器,3换向器两个铜半环电刷换向器,人教版初中九年级物理：电动机课件,实际电动机的线圈是由多个线圈组成的,。,实际电动机的线圈是由多个线圈组成的。,1,.,借助,如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线,AB,水平向右运动。要使,AB,水平向左运动，下列措施中可行的是,（）,A,将,A,、,B,两端对调,B,将滑动变阻器的滑片,P,向右移动,C,换用磁性更强的蹄形磁体,D,将蹄形磁体的,N,、,S,极对调,D,课堂练习,1.借助如图所示的实验装置，小明探,2.,下列说法正确的,是,（）,A.,电动机是把机械能转化为电能的机器,B.,电动机是把电能转化为机械能的机器,C.,直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的,D.,改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢,B,2.下列说法正确的是（）B,课堂小结,课堂小结,谢,谢,谢 谢,