单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课导入,“,小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。,”,当小小的麻雀遇到凶恶的猎狗时，会发生什么事情呢？,今天我们一起学习课文,麻雀,，了解老麻雀美好的心灵,，,感受它那强大的母爱,吧！,播放,音频,16,麻雀,人教版四年级上册,资料宝袋,屠格涅夫,（,18181883,）,19,世纪俄国批判现实主义作家。代表作有,猎人笔记,贵族之家,前夜,父与子,处女地,等。,猎人笔记,是其成名作，主要表现了农奴制下农民和地主的关系。,字词乐园,我会认,着,嗅,xi,奈,何,ni,拯,救,zhng,嘶 哑,s,y,庞,大,png,字词乐园,纠错卡片,奈,何,拯,救,zhn,li,ni,zhng,嗅,呆,奈,巢,齿,搏,庞,护,幼,量,字词乐园,我会写,躯,掩,xi,ni,di,q,ch,cho,b,yu,yn,h,png,ling,愣,lng,字词乐园,生字归类,左右 结构,上下结构,呆,奈,护,幼,巢,掩,搏,量,齿,躯,庞,嗅,半包围,愣,字词乐园,识字方法,加一加,身,+,区,=,躯,大,+,示,=奈,广,+,龙,=,庞,齿,易写错,字词乐园,ch,不是“,”,牙齿 齿痕,每天刷牙才能保护,牙齿,。,多音字,我的猎狗放慢脚步，,悄,悄地向前走。,字词乐园,qio,悄,qio,悄,然,多音字,老麻雀像一块石头似的,落,在猎狗面前。,字词乐园,l,落,lu,丢三,落,四,落,枕,lo,词语解释,字词乐园,无可奈何：,没有办法；没有办法可想。,造句：他的卡车出了故障,急得他搔头抓耳,无可奈何,。,词语解释,字词乐园,锋利：,（工具、武器等）头尖或刃薄。本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。,造句：猎狗露出了,锋利,无比的牙齿。,词语解释,字词乐园,挓挲：,（手、头发、树枝等）张开；伸开。文中指老麻雀羽毛散乱地竖起。,造句：老麻雀,挓挲,起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,初读感知,1.,默读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲的是猎狗要吃一只从树上掉下来的刚出生不久的小麻雀，老麻雀为拯救小麻雀从树上飞下来要与猎狗搏斗，“我”深受感动，带走猎狗的事。,初读感知,第一部分,(,第,自然段,),：打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。,第二部分,(,第,自然段,),：老麻雀奋不顾身地拯救了自己的幼儿，吓退了猎狗。,第三部分,(,第,自然段,),：“我”带着猎狗走开了。,按事情发展的先后顺序给课文分部分，说出每部分的意思。,13,46,7,课堂练习,shn q,b du,y,n,h,y ch,（）,（）,（）,（）,w k ni h,lng zh,（）,（）,身 躯,搏 斗,牙 齿,无可奈何,愣 住,掩护,一、看拼音，写词语。,课堂练习,二、连一连。,xi,di,ni,cho,ch,y,n,h,yu,巢 嗅 呆 齿 掩 奈 幼 护,课堂练习,三、判断下列说法是否正确。,1.,老麻雀不畏庞然大物拯救自己的孩子。（）,2.,作者是德国著名现实主义作家屠格涅夫。（）,3.,生字中“巢”和“拯”都是平舌音。（）,4.,“我”打猎回来，猎狗跑在“我”的前面。（）,第二课时,上节课，我们知道了本课讲,的是,老麻雀,拯救,小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量,母爱的伟大。,新知探究,要求：读准字音，读通句子。,思考：,1.,猎狗发现了什么猎物？,2.,从哪些地方可以看出小麻雀弱小？,3.,有感情朗读，读出小麻雀的可怜、无助。,细读第,13,自然段，讨论事情起因。,新知探究,我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。,事情发生的地点,事情发生的时间,1.,猎狗发现了什么猎物？,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的,。,刚出生不久,掉下来,外形描写。,弱小,不会飞,新知探究,新知探究,我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,呆呆,从神态和外形上写出小麻雀的弱小。,无可奈何,2.,从哪些地方可以看出小麻雀弱小？,刚出生不久,嘴角嫩黄,绒毛,“,猛烈,”写出了风很大，要重读；“,呆呆地,”和“,无可奈何,”写出了小麻雀毫无办法，要突出它没办法，不知怎么办好，声音要拖长一些。“,嫩黄,”与“,绒毛,”要读得稍重一些。,新知探究,3.,有感情朗读，读出小麻雀的可怜、无助。,朗读指导,新知探究,第二句好。第二句的修饰词更形象具体地表现了小麻雀的可怜和孤独无助。,比较句子,看看哪一句更好，为什么？,看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。,看见一只小麻雀,呆呆地,站在地上，,无可奈何,地拍打着小翅膀。,新知探究,要求：读准字音，读通句子。,思考：,1.,面对猎狗这一庞然大物，老麻雀是怎么样做的？,2.,猎狗愣住了，是因为害怕吗？,细读第,46,自然段，讨论事情经过。,新知探究,猎狗慢慢地,走近,小麻雀，,嗅,了嗅，,张开,大嘴，,露出,锋利的牙齿。,对猎狗的动作描写，表明小麻雀处境非常危险，引出事态的进一步发展。,新知探究,思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境。,胆战心惊,害怕,无可奈何,新知探究,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。,像一块石头似的,比喻句，形象地表现出老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，充分反映老麻雀着急、紧张的心情，同时也显示出它的勇敢。,新知探究,老麻雀,用自己的身躯,掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为,紧张,，它浑身,发抖,，发出,嘶哑,的声音，准备着一场,搏斗,。,老麻雀也害怕猎狗,在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！,新知探究,可是它不能,安然,地站在高高的没有危险的树枝上，,一种强大的力量,使它飞了下来。,平安；安全,母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。,强大的力量指的是什么？,新知探究,句子：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。,A.,猎狗害怕了。,B.,猎狗慢慢后退是准备往前扑。,C.,猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。,2.,猎狗愣住了，是因为害怕吗？,新知探究,有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下。,我不同意这种看法。老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动，在幼鸟遭遇危险时，老麻雀不顾自己的危险，挺身而出，这正是母爱的伟大。在生活中，许多母亲在自己的孩子遭遇危险时都会挺身而出，甚至牺牲自己，这正是母爱的力量。,新知探究,要求：读准字音，读通句子。,思考：“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？,默读第,7,自然段。,新知探究,我,急忙,唤回我的猎狗，带着它走开了。,“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不想让猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它走开了。,“,我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？,脉络梳理,吃,斗,母爱,护,主题交流,本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。,知识拓展,我从不肯妄弃了一张纸，,总是留着,留着，,叠成一只一只很小的船儿，,从舟上抛下在海里。,有的被天风吹卷到舟中的窗里，,有的被海浪打湿，沾在船头上。,我仍是不灰心的每天叠着，,总希望有一只能流到我要它到的地方去。,母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，,不要惊讶它无端入梦。,这是你至爱的女儿含着泪叠的，,万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来!,纸 船,寄母亲,冰心,课后练习,一、好朋友，手拉手。,锋利的,庞大的,嘶哑的,强大的,声音,力量,牙齿,怪物,课后练习,二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。,（）一只老麻雀落下来，挓挲起羽毛，绝望地尖叫着。,（）我带着猎狗走在林荫路上。,（）猎狗被吓退，我唤回了猎狗，带着它走开了。,（）一只嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀站在地上。,1,2,4,5,3,（）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。,课后练习,三、下列说法是否正确。,1.,老麻雀“挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”是为了给小麻雀示范，怎样和猎狗斗争。（）,2.,“我唤回猎狗”是害怕猎狗受伤害。（）,3.,看到“猎狗慢慢走近,”,一句，我想到了“千钧一发”这个词。（）,4.,“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”为小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。（）,谢谢大家,