标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/23,主讲人：,时间,:,人教版精品课件内容完整,主讲人：时间:人教版精品课件内容完整,老师领进门,预习,详解,练习,拓展,老师领进门预习详解练习拓展,2024/11/17,老师领进门,2023/10/5老师领进门,2024/11/17,刘绍棠，长篇小说,京门脸子,获北京优秀长篇小说奖。,敬柳亭说书,获首届中国大众文学奖。,蒲柳人家,获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。,1991,年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。,资料宝袋,2023/10/5 刘绍棠，长篇小说京门脸子,2024/11/17,娓娓动听,衣襟儿 炊烟袅袅 念叨,身临其境,歇脚 戛然而止红摹纸 恭恭敬敬,引人入胜,预习检查,2023/10/5娓娓动听 衣襟儿 炊烟袅袅,2024/11/17,临摹 衣襟,念叨 歇脚 滋润 创作,开窍 培育,炊烟袅袅,身临其境,戛然而止,引人入胜,恭恭敬敬,娓娓动听,字词乐园,2023/10/5临摹 衣襟 字词乐园,PPT,模板,moban/PPT,素材,sucai/,PPT,背景,beijing/PPT,图表,tubiao/,PPT,下载,xiazai/PPT,教程：,om/powerpoint/,资料下载,ziliao/,范文下载,fanwen/,试卷下载,shiti/,教案下载,jiaoan/,PPT,论坛：,n PPT,语文,yuwen/,数学,shuxue/,英语,yingyu/,美术,meishu/,科学,kexue/,物理,wuli/,化学,huaxue/,生物,shengwu/,地理,dili/,历史,lishi/,2024/11/17,娓娓动听：,身临其境：,引人入胜：,形容很会说话，说起来委婉动,听，使人爱听。,自己亲身到了那个地方。,带人进入风景优美的地方。,PPT模板moban/P,2024/11/17,要求：,1,、读课文，圈出生字新词。,2,、思考：田老师把,“,我,”,领进了什,么门？是怎样把,“,我,”,领进门的？,按要求预习课文：,2023/10/5要求：按要求预习课文：,2024/11/17,那年正月新春，我还不满,6,岁，就到邻村小学去读书。,学校设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。四个年级只有,40,人，编在一个班上课。老师姓田，,17,岁就开始教书了。,开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。,课文解析,2023/10/5 那年正月新春，我还不满6岁,2024/11/17,一 去 二 三 里，,烟 村 四 五 家。,亭 台 六 七 座，,八 九 十 枝 花。,红纸上是一首小诗：,2023/10/5一 去 二 三 里，红纸上是一首小诗：,2024/11/17,轮到我们一年级上课了。田,老师先把这首诗念一遍，又,串讲一遍，然后编一段故,事，娓娓动听地讲起来。,轮到我们一年级上课了。田,老师先把这首诗念一遍，又,串讲一遍，然后编一段故,事，,娓娓动听,地讲起来。,2023/10/5 轮到我们一年级上课了。,2024/11/17,我还记得，故事大意是这样的：,一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个村子，只有四五户人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“,八枝，九枝，十枝。”她想摘一枝来，戴在耳朵上。妈妈拦住了她，说：“你摘一枝，他摘一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这儿花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园,2023/10/5我还记得，故事大意是这样的：,2024/11/17,我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。,入了迷,田老师娓娓动听地讲着故事，我,听得入迷。好像,（来到哪里？看,到什么？听到什么？,）,2023/10/5 我听得入了迷，恍如身临其境。,2024/11/17,那时侯的语文叫国语。田老师每讲,一课，都要编一个引人入胜的故事。我,在田老师那里学习了四年，听了上千个,故事。这些故事，有如点点春雨，滋润,着我。,那时侯的语文叫国语。田老师每讲,一课，都要编一个引人入胜的故事。我,在田老师那里学习了四年，听了上千个,故事。,这些故事，有如点点春雨，滋润,着我。,2023/10/5 那时侯的语文叫国语。田老师每讲,2024/11/17,有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像,40,年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢田老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：,“,这不过是,无心插柳柳成荫,。,”,十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！,2023/10/5 有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄,2024/11/17,“,无心插柳柳成荫,”,1,、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。,2,、田老师并没有刻意,只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。,老师领进门，修行在自身,2023/10/5“无心插柳柳成荫”1、没有刻意地而是随意地,2024/11/17,1,、老师是谁？,2,、老师把我领进什么门？,老师把我领进文学创作之门。,田老师,2023/10/51、老师是谁？老师把我领进文学创作之门。田,2024/11/17,3,、老师怎样把我领进门？,讲生动的故事。,通过讲故事来理解小诗。,通过讲故事，启发,“,我,”,的想象力。,2023/10/5 讲生动的故事。通过讲故事,2024/11/17,老师领进门，修行在自身。,有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。,十年树木，百年树人。,主题概括,2023/10/5老师领进门，修行在自身。主题概括,2024/11/17,十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！,2023/10/5 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身,2024/11/17,你还知道哪些不忘师恩的故事，也可以说说自己尊敬老师的事。,拓展提升,2023/10/5 你还知道哪些不忘师恩的故事，也可以,2024/11/17,同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸福的教师。事隔,40,年，他的学生仍然像小学生一样，对他怀着一颗感恩的心。现在让我们也拿起笔来，对以前教育过你们的、或者现在正教你们的老师说几句话吧！,随堂练习,2023/10/5 同学们，刘绍棠是一个幸运的人,2024/11/17,老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福,!,忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您,!,即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声,老师,!,在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生。,2023/10/5 老师，无论我长成挺拔的乔木，还,感谢聆听,感谢聆听,