单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版八年级物理下,第十章浮力,第,3,节浮沉条件及应用,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版八年级物理下第十章浮力第3节浮沉条件及应用人教,猜一猜,手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放手后，状态一样吗？,现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。,想一想,三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,猜一猜手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放,做一做,把一块橡皮泥放入水中，会下沉。你能不能让橡皮泥漂浮在水面上？怎么做？,把橡皮泥做成碗状，或者小船状。,想一想,同一个橡皮泥的重力相同，为什么状态不同？,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,做一做把一块橡皮泥放入水中，会下沉。你能不能让橡皮泥漂浮在水,议一议,物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？,从物体受力的角度来看，,刚才的,方法中分别改变了哪些力的大小？又是如何改变的？,改变了物体的重力或浮力,物体在液体（或气体,),中的状态，由受到的浮力和重力 决定。,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,议一议 物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？从物体受力的角度来,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版物体的浮沉条件及应用ppt课件1人教版物体的浮沉,一、物体的浮沉条件,浸没,在液体中的物体：,(1)F,浮,G,物、,上浮,(2)F,浮,G,物,、物体下沉,(3)F,浮,=,G,物,、悬浮,最终漂浮,(,F,浮,=,G,物,),最终沉底,即物体可以停留在任何深度。,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,一、物体的浮沉条件浸没在液体中的物体：最终漂浮(F浮=G物,物体的浮沉,（,浸没,在液体中的,均匀,物体,）,(1),物,液,物体下沉,(3),物,=,液,悬浮,最终漂浮(F浮=G物),最终沉底,即物体可以停留在任何深度。,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体）(1)物,G,物,F浮物,液物,液G物F浮物,2潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变_，从而实现上浮、悬浮或下潜,自重,小于,体积,3气球和飞艇：其气囊中充的是密度_空气的气体(氢 气、热空气或氦气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的_来改变气球和飞艇受到的浮力大小，从而实现升降,漂浮,浮力相同,浸入液体的体积越大,4密度计：测定_的仪器，在液体中处在_状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的_，密度计_，该液体_,密度越小,液体密度,二、浮力的应用,1,轮船：采用“空心”的方法来增大,_,从而,_,，使其漂浮在水面上,排开水的体积,增大浮力,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,2潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变_，从而,课堂练习,1.,一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小,，它受到的浮力,；它排开水的体积,。（均选填“变大”“变小”或“不变”）,不变,不变,变小,2.如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小,.,F,A浮,F,B浮,F,C浮,=F,D浮,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,课堂练习1.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小,3.用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重为8 N，此时物体受到的浮力为_N.放手后物体将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为_N，排开水的体积是_m,3,.（g取10 N/kg）,5 N,上浮,5 N,5 10,-4,m,3,4.用手把体积为510,-4,m,3,的球浸没在水中，球受到的浮力为,N，若该球重6N，放手后这个球将,(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”),5N,下沉,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,3.用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重为8,5、一艘轮船从大海驶入长江，则(),A船受到的浮力变小，船体下沉一些,B船受到的浮力变大，船体上浮一些,C船受到的浮力不变，船体上浮一些,D船受到的浮力不变，船体下沉一些,D,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,5、一艘轮船从大海驶入长江，则()D人教版,6、一木块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是 (),A加些清水,B加些盐水,C用手将木块往上提一些,D用手将木块往下按一些,D,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,6、一木块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是,A,B,7.如图所示，A、B两物体静止在水中（）,A两物体受到的浮力一定相等,B两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大,C两物体的密度不等，B物体的密度大,D两物体的重力不等，B物体的重力大,C,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,AB7.如图所示，A、B两物体静止在水中（）C人,8.一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）,A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定,水,酒精,水银,C,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,8.一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最大的是,9.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力（）,A、越大 B、越小,C、不变 D、都有可能,C,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,9.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到 的浮力,10.一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？,当冰化成水后，质量不变，所以，m水=m冰,冰排开水的体积等于冰化成水的体积,液面高度不变,解,:,冰漂浮在水面上，,F,浮,=,G,冰,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,10.一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如,当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？,水,V,盐水,冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积,液面上升,解,:,冰漂浮在盐水中，,F,浮,=,G,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？水 盐水,1.,如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。,2.,与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。,3.,不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。,4.,敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。,5.,我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神,6.,通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。,7.,通过搜集观看宪法活动图片，理解加强宪法监督，需要增强公民的宪法意识。,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,人教版,物体的浮沉条件及应用,ppt,课件,1,1.如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正,