单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课前准备,1.导学案、全品，练习本、铅笔,2.分析错因，自纠学案,3.标记疑难，以备讨论,温馨提示：,全力投入会使你与众不同，你是最优秀,的，你一定能做的更好！,课前准备,1、请说出下列几何体的主视图、左视图和俯视图：,复习：,主视图,左视图,俯视图,主视图,左视图,俯视图,注意:,1、,正视图,反映物体的,长和高,；它提供的是正面信息。,2、,左视图,反映物体的,高和宽,；,3、,俯视图,反映物体的,长和宽,，看不出高度。,.,1、请说出下列几何体的主视图、左视图和俯视图：复习：,2,空间想象力,3,左视图,俯视图,主视图,2、画出下列几何体的三视图：,空间想象力3左视图俯视图主视图2、画出下列几何体的三,3,主视图,左视图,俯视图,摆放位置,要求：,大小要求,：,主视图,左视图,长,对正,高,平齐,俯视图,宽,相等,.,3、画出下面组合体的三视图。,主视图左视图俯视图摆放位置要求：,4,正视图,左视图,俯视图,下图是一个几何体的三视图，你能根据三视图,搭建起这个几何体吗？,探究问题,正视图左视图俯视图 下图是一个几何体的三视图，你能根据,5,视图 立体图形,视图 立体图形,学习目标,知识与技能：,1.在三视图基础上，,能,根据三视图描述其基本几何体或实物原型；,2.会画出简单的立体图形,过程与方法:,经历由三视图想象实物形状的过程，加深对空间图形的认识；,情感态度与价值观:,体验对空间图形的研究方法，提高学生对学习空间图形的兴趣.能与他人交流、合作、合理地表达自己的思维过程。,学习目标知识与技能：,长方体,圆锥,例1这是一个立体图形的三视图,请说出它的名称.,主视图,左视图,左视图,俯视图,俯视图,主视图,探究问题一,长方体圆锥例1这是一个立体图形的三视图,请说出它的名称.主,8,练一练1,：,这是一个立体图形的三视图,你能说出它的名称.,圆柱,四棱锥,正视图,左视图,俯视图,俯视图,正视图,左视图,(1),(2),练一练1：这是一个立体图形的三视图,你能说出它的名称.圆柱,9,练一练2,下列是一物体的三视图,请说出它的名称.并描述它的形状.,正视图,左视图,俯视图,三棱锥,解:,练一练2 正视图左视图俯视图三棱锥解:,10,俯视图,下图是由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图。方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个几何体的主视图与左视图。,1 1,1,主视图,左视图,分析：,俯视图,反映物体的,长和宽,探究问题二,俯视图 下图是由几个相同,11,正视图,左视图,俯视图,下图是一个几何体的俯视图，方框里的数据表,示你能根据三视图该位置的小立方块的个数.请画,出这个几何体的主视图、左视图.,探究问题,1,2,1,1,正视图左视图俯视图 下图是一个几何体的俯视图，方框里的,12,1、如下图1是由大小相同的小正方体组成的几何,体的主视图和左视图，那么组成这个几何体的小,正方体的个数最多为,.,2、（2010深圳）如图2，是一个由若干个相同,的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则,能组成这个几何体的小正方体的个数最少是,个。,主视图,俯视图,拓展训练,7,主视图,左视图,9,1、如下图1是由大小相同的小正方体组成的几何主视图俯视图拓展,13,3、,下图是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这个几何体的主视图、左视图.,3,2,1,4,2,主视图,左视图,3、下图是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示,14,课堂练习：,1、三视图都一样的几何体有_（两种）,3、如图所示的三视图所对应的几何体是（）,正视图,左视图,俯视图,（A）圆柱,（B）圆锥,（C）长方体,（D）三棱柱,球体、,正方体,圆锥,D,2、,如图是某几何体的三视图，则这个几何体是_,正视图 左视图 俯视图,课堂练习：1、三视图都一样的几何体有_,15,1.一个几何体的三个视图都是大小相等的一个正方形,则这个几何体是_.,2.一个几何体的三视图都是半径相等的一个圆,则这个几何体是_.,3.一个几何体的三视图如图所示,它是,什么,几何体?,4.一个棱柱的三视图如图所示.,描述这个棱柱是几棱柱？,(第3题),(第4题),正方体,球,五棱柱 底面是五边形,（三棱柱）,主视图,左视图,俯视图,正视图,俯视图,左视图,1.一个几何体的三个视图都是大小相等的一个正方形,则这个几,16,用6个相同的小方块搭成一个几何体,它的俯视图如图3-25所示.则一共有几种不同形状的搭救法(你可以用实物模型动手试一试)?你能用三视图表示你探究的结果吗?,图3-25,探究活动,用6个相同的小方块搭成一个几何体,它的俯视图,17,再见,再见,18,